《部编版三年级下册语文第1单元单元整体作业设计含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册语文第1单元单元整体作业设计含答案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版三年级下册语文第1单元单元整体作业设计含答案一、本课目标：1 .品味本单元课文中生动优美的语句，做到边读边想象。2 .能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等10个生字，识记“救援、投掷”等9个词语。3 .能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。4 .能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。5 .朗读、背诵忆江南，大致理解这首词的意思。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中
2、的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。第一单元综合练习自主型分层作业：学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。A层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。 基础必做题：一、用V”给下列加点的字选择正确的读音。花骨朵儿(gu gu) 闲散(s孙san) 木杆(gan gan)翼尖(yi yi) 河豚(tCin chun)凡是(伯 n fan)二、读拼音，写词语。1 .春天来了,yuan yang()睡在沙滩上，小燕子在空中飞行,6u er()会lii
3、e gud()湖面，它们飞行的zlshi()是那么优美。2 .将要开放的月季花bao zhang( )得fang fu( )要怕抬i( )似的。三、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词。每() ()咸() ()弗() ()方() ()提升选做题(4选3)一、选词填空。灵巧灵活灵敏.小狗的嗅觉很（）o1 .妈妈有一双（）的手，能编织出美丽的花篮。2 .小巧的脑袋,（）的四肢，短小的尾巴凑成了一只机灵可 爱的小兔子。轻巧轻快轻松.这件事说起来（），做起来却不容易。3 .这个周末作业比较少，我们很（）。4 .我们迈着（）的步子走在乡间的小路上。二、照样子，写词语。1 .翩翩起舞（AABC式）;2
4、 .摔得很重：得,得得三、句子乐园。1 .仿照例句，用加点的词语写句子。例:荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。像2 .一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿照例句写一种动物的外形） 四、课文内容我知道。1 .日出江花红胜火,O.迟日江山丽,o2 .竹外桃花三两枝,o.，小溪泛尽却山行。3 .二三月的春日里，轻风微微地暨,曲天上洒落着,的柔柳,的 的 的花,的草， 的叶,都像赶集似的来,形成了烂漫无比的春.5 I一二天。拓展挑战题（3选2）一、课内阅读。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时,斜飞于旷亮无 比的天空，叽的一声，已由这里的稻田
5、上，飞到那边的高柳下了。1 .用“ 画出描写小燕子飞得非常快的词语。（1分）.选段中把 比作 o （2分）2 .小燕子飞行时的形态是 o （2分）3 .这段话主要写了,o 二、课外阅读。（W分）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破 旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜 润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着 朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋！中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁 圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一 伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡
6、绿色，后来颜色变深变黄了。 来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜 甜。走进果园，微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主 人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉 脆、水多、味甜，可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和甜的果实奉献给人们，还为家乡人民 开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1 .给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。（1分）2 .短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语 有、o （3 分）3 .从短文中找出一个比喻句，用“”画出来。这句话把 比作（3分）.从短文中找出一个拟人句，用“”画出来。（2分）4 .作者爱家乡
7、的银梨是因为 o三、能说会道。春天来了，你发现我们生活的周围有哪些变化？说给大家听吧。三、设计意图：基础性必做题：根据语文课程标准设置本环节的目的在于培养 学生良好的写字习惯，巩固课堂所学生字词结合学生已有知识，加强对 拼音等基础知识的日常训练。帮助学生积累并运用词语，从而达到学以 致用的目的。提升性选做题：字词句的理解运用、语段文章的归纳概括迁移类小 练笔等。目的在于提高学生的想象力、锻炼语言表达及概括的能力。三 年级的学生已具有一定的阅读的能力，对文章“按事情发展顺序”的表 达方式有了一定的了解，引导学生说一说吹肥皂泡的顺序，可以使学生 的思路清晰，语言更具有条理性，还能在说说写写的潜移默
8、化中提高学 生的语文综合素养。拓展性挑战题：课外阅读延伸、迁移类小练笔等。目的在于拓展课 外延伸，增加积累，增广见闻。根据三年级学生形象思维较发达的特 点，语文教学要着力发展学生的形象思维能力。挑战题型的设计在巩固 课文内容理解的基础上，培养了学生合理想象的能力和语言组织表达的 能力。四、激励措施：用多种形式反馈，考查各层次学生情况，对学生的点滴进步及时给 于肯定。要创造机会让每层次的学生有表现自己的机会和可能，通过不 同形式的评价标准使每个学生都看到自己的进步，体会到成功的喜悦。 好的评价反馈是对学生学习的最高奖赏，是激励学生学习的有力手段。对不同层次的学生应采用不同的评价标准。对学困生采用
9、表扬评价，寻 找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步；对中等生采用激励性评价，既 指明不足又指出努力方向，促使他们积极向上；对优等生采用竞争性评 价，坚持高标准严要求，促使他们更加严谨谦虚，不断超越自我。这 样，通过评价，激发学习热情，提高学习积极性，从而在班级中形成竞 争意识，使不同层次的学生都有成功的机会。五、实际效果：基础性必做题，大多数学生能做到书写较规范、认真。少数学在写 词语时生字容易出错。提高题难度稍有提高，偏重于提高学生的想象力、锻炼语言表达及 概括的能力。部分学生较好。拓展题目难点最大，更具挑战性。一般都是以课外阅读和小练笔的 形式对学生进行考察，部分学生做题效果良好。六、调整设
10、计：1、布置预习学习内容的作业。小学中段学生已经具备自学能力， 可以根据自己的学习能力，尽其所能对课文进行自主预习，以便有准备 地进入课堂学习，更有利用学生发挥潜能成为课堂的主人。2、布置落实训练目标的作业。根据课时目标，紧紧围绕目标布置 有针对性的作业。3、布置口头识记的作业。如：课文的朗读与背诵，二会字的识记 等4、布置观察、收集类作业。这类作业往往能为了解课文内容做好 铺垫，为学生写作准备第一手资料。5、布置亲子互动类作业。如：(1)教育部推荐书目等鼓励亲子共读，充分利用了家庭资源的同时 也解决了课外阅读面广，涉及问题较多，教师不能一一兼顾的问题，提 高了阅读效率。(2)布置学生把学到的
11、课文讲给家长听，检测了学生对课文内容的 掌握，培养了学生的口头表达能力，同时发挥家庭教育一对一因材施教的特长。(3)写心里话，把自己当时心态写出来读给家长听，促进亲子关系 的同时还能提高学生的写作能力。参考答案：、gu sangan yi tun fan二、1.鸳鸯偶尔掠过姿势 2.饱胀仿佛裂开 三、示例:梅梅花海大海减减法喊喊叫佛仿佛拂吹拂仿模仿放放学四、1.灵敏2.灵巧3.灵活4.轻巧5.轻松 6.轻快 五、示例：L斤斤计较念念不忘依依不舍2.跑很快跳很高望很远 六、示例：1.白云飘飘悠悠 一团团洁白的棉花糖.这只猫浑身雪白雪白的，没有一根杂毛，两只玻璃球似的大眼 睛,长长的胡子,有时它会
12、卷成一个雪球,可爱极了。七、1.春来江水绿如蓝2.春风花草香.春江水暖鸭先知4.梅子黄时日日晴5.吹拂如毛的细雨千条万条红白黄青绿聚拢 八、1.叽的一声2.小燕子的尾巴剪刀 3.斜飞4.小燕子在空中飞行时的姿态和飞行速度快 九、1.家乡的银梨2.阳春三月 五月 中秋时节.示例:婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照 耀下,像一片银色的海洋!梨花 银色的海洋3 .示例：阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。4 .银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们，还为家乡人民开 辟了一条致富之路十、示例：小河里的冰融化了，河水欢快地向前流着。小草从地 下探出脑袋。柳树姑娘甩着长长的辫子,在风中摇摆。山坡上的 野花都开了。果园里的果树也绽放花朵，展现自己的美丽。十一、提示：先选一种你最喜欢的植物，再围绕这种植物写一写 你们之间发生的故事。写的时候要注意详略得当，突出重点。最 后要表达出自己的观点或感情。