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1、国旗国旗真美丽的教学反思国旗国旗真美丽是一堂综合课，我根据本课的教学设计 意图，以及学生认知规律，由点到面的安排了这节课的框架，在 教学目标上注重学生德育教育！注重学科之交叉整合，从而取得 事半功倍的作用。我在本节课的每一个教学环节都渗透了爱国情 感教育。课前律动：我选择的适合一年级的儿童版的歌曲幸福拍手 歌，让学生在各种模仿动作中感受到学习生活的快乐与美好！1, 在导入新课环节，为了激发学生的学习欲望。我设计 了为学生播放天安门广场前的升旗仪式视频，让学生亲身感受到 国歌的雄壮有力，让学生了解了在升国旗奏国歌的自己应该怎么 做（行队礼）？从而潜移默化的对学生进行了爱国主义教育！也 为引入新课
2、做了一个很好的铺垫。2,在学习新歌之前，让学生了解我们国家的国旗（五星红旗 图案的含义），为此出示了国旗图片并且设计了几个非常简单问 题让学生回答，激发学生的学习积极性和兴趣。比拟难理解的含 义由老师解答。从而对学生进行了的热爱国旗的初步教育！3,学习歌曲的过程中，通过按照节奏读歌词，歌词接龙游 戏，为歌曲创编动作等环节的设计，加深学生对国旗的热爱之情!4,通过学生亲手制作国旗的环节，制作动画版的制作过程幻灯片，让学生清楚的了解制作过程。极大的激发了学生制作积 极性。把课堂教学推上了一个新高潮！5展示制作国旗的作品。更加加深了学生对国旗的热爱之情。 也让学生有了成就感。6拓展环节：让孩子欣赏几组升国旗的场面图片，通过最后 一组本校升国旗的图片，引入国旗下讲话进行拓展（假如你是一 名演讲者你想说点什么？激发学生的表现欲望）。把课堂推了另 一个高潮。并且给予学生恰当的语言鼓励！自然进入课堂的尾声 进行总结。本节课教学目标都得到了实现。学生有些拘谨没有放开！可 能是紧张的原因。教师课堂语言有些环节也不够流畅！总之本节 课在教学设计上还有一些缺乏之处。还需要我在今后的音乐课堂 教学中逐步的改进和补充！谢谢大家！