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1、金融事务专业选择性课改指导性实施方案专业名称金融事务专业代码1204002018年10月一、专业名称与代码 二、招生对象与学制八、学时建议本方案表达选择性教育理念，课程由必修课程模块和选修课程模块组成，教学时数原那么 上以1:1比例设置。必修课程模块分公共必修和专业必修，教学时数按1: 1比例分年段设 置。选修课程模块分为限定选修和自由选修。限定选修和自由选修二者的教学时数比例可自 行确定，但自由选修课程比例不宜过低，必须保证每周不低于6课时的跨年级、跨专业的走 班选课。（一）必修课程模块课时及学分表课程 类别课程名称课时学 分按学年、学期教学进程安排周课时建议第一学年第二学年第三学年1234
2、56必 修 课 程 模 块公 共 必 修 课 程职业生涯规划362V2课时/周职业道德与法律362V2课时/周经济政治与社会362V2课时/周哲学与人生3622课时/周语文1448VVV2课时/周数学1448VVVV2课时/周英语1448VVV2课时/周信息技术基础724VV2课时/周体育与健康724V1课时/周小计72040专 业 必 修 课 程走进金融（职业认 知与体验）543V3课时/周金融礼仪724V2课时/周金融单证作业1448VV4课时/周金融设备使用543V3课时/周金融软件操作1448VV4课时/周金融产品营销1448V4课时/周金融基本技能1448VV4课时/周小计75642
3、合计151284（二）选修课程模块课时安排表（本模块）类型课程名称按学年、学期教学进程安排说明第一学年第二学年第三学年123456选限定公共限选VVVV公共选修课程 可在限定选修专银银行基础知识V修 课 程 模 块选修 课程业 限 选行个人理财V和自由选修中 开设。但选修 课程模块中语 文、数学、英 语不少于每周 2课时，计算机 应用基础（只 高一开设）、体 育与健康、公 共艺术、创新 创业等不少于 每周1课时。证 券证券基本法律法规V金融市场基础知识V保 险保险基础知识V保险相关法律制度V其他限定选修课各校结合实际自主开设自由 选修 课程学校应开设丰富多样的自由选修课程供学生选择。学校要制定
4、选课指 导意见，包括毕业条件的要求，对学生进行正确引导。具体开设课程 可参考本方案第六局部“课程结构二 由各校结合实际自主开设。九、教学实施（一）方法与手段积极探索中等职业教育教学方式的变革与创新，注重金融专业实践性教学，采用“做中 学”、“学中做”等表达“理实一体”的教学方法，实现金融专业基础理论教学与核心技能实 训的有机融合。引导学生开展自主学习、合作学习，实施“导生制”、“导学案”等学习方式，构建产学 研一体化、小创造小创造活动、社会调研等实践平台，开发学生的潜能，增强学生的自主意 识与自主能力。创新教育教学手段，充分发挥信息技术和数字化资源在金融专业教学中的作用，推行翻 转课堂、慕课教
5、学以及学习等方式，适应学生智能化学习需要。（二）教材与资源学校应规范、合理使用金融专业课程教学资源。必修课程中的课程教材应优先选用国规 和省编金融专业课改教材；要充分利用已遴选出的中职金融专业课改优秀校本教材、浙江省 职业教育资源网中的金融专业相关教学资源以及普高网络选修课程资源来实施教学。鼓励金 融专业教师开发有地方特色、学校教学需要的校本金融教材，满足选择性课改的课程资源需 要。（三）组织与管理建立与金融专业选择性课改相适应的的教学管理制度，倡导“选课走班”。探索灵活的 教学组织形式，解决走班教学中师资、设备、场地、工位等教学资源的短缺问题。为便于教学实施，倡导多学期制，鼓励学校将学年按不
6、同的教学功能分成假设干个“交替 式”的长短学期。允许学校在符合各类课程总课时要求下，对局部课程的教学时间进行灵活 安排，构建多学期、分段式、模块化的金融专业教学体系，开展金融方面的主题式集中教学, 以适应职业体验、工程化教学的实际需要。实施“学分制”管理，根据课程性质和教学目的，对不同金融专业课程采用不同的质量评 价方式，并鼓励对学生获得的金融专业相关职业技能等级证书，高校单独考试招生的职业技 能考试成绩，各级金融专业技能大赛获得奖项进行学分转化。十、教学评价（）评价主体采取教师、学生、金融企业和社会等多主体的评价，通过教师评价、学生自评、同学互 评、金融企业和社会评价等多种方式，使对学生的评
7、价更为真实、客观、全面。（二）评价内容评价内容应兼顾金融专业基础知识、金融专业核心技能和核心素养等方面，基于教学项 目采用模块化、融合式的方式，注重金融专业综合实践能力的考核。（三）评价方式采用灵活多样的评价方式，注重过程性评价和终结性评价相结合，可采用现场办理金融 业务操作、成果演示、金融学习案例分析、作品评价等多元考核方法。、专业师资及设备配置（-）专业师资配备1 .应依据国家教育部颁发的中等职业学校教师专业标准（试行）和中等职业学校 设置标准的有关规定，建立数量充足，结构合理，能适应本专业教育教学改革与开展的高 水平专兼职教师队伍。2 .专业专任教师应具备良好的师德和终身学习能力，具有本
8、专业或相应专业本科及以上 学历、中等职业学校教师资格证书和本专业相关工种中级以上职业资格，能够适应产业、行 业开展需求，熟悉企业情况，参加企业实践和技术服务，积极开展课程教学改革。3 .专业带头人应有较高的业务能力，具有高级职称和高级职业资格，熟悉产业开展的整 体情况和行业对技能型人才的需求，在专业改革开展中起引领作用。4 .专业兼职教师应对本行业企业情况有较深的了解，具有较高的专业素养和实践操作能 力，具有高级工以上职业资格或具有一定声誉的能工巧匠，能够胜任教学工作。5 .师生比一般不低于1:16,专业专任教师和学生之比一般不低于1:22,兼职教师各校可根据实际情况确定。（二）设备配置1 .
9、金融与营销实训室编号设备名称单位配置数量合格示范1-001洽谈桌张241-002洽谈椅张8241-003沙发组121-004茶几张121-005玻璃（陶瓷）茶杯只10201-006热水壶把241-007办公桌椅套241-008 机只241-009梳妆台只241-010工作装套5101-011音响系统套111-012电子白板套111-013短焦投影仪台111-014多媒体控制台套111-015计算机台111-016投影幕布套112.模拟银行编号设备名称单位配置数量合格示范银行通用设备2-001服务器台112-002计算机台15202-003教师用无线话筒系统套112-004商业银行柜员综合业务
10、实训软件套11银行柜员专用设备2-005密码器只15202-006窗口对讲器只15202-007点钞机台15202-008点钞机外显只15202-009柜员工作台组15202-010柜员工作椅张15202-011印台、印章套15202-012窗口客户等待椅张15202-013叫号器口 / 15202-014捆钞机台15202-015保险柜组122-016扫描、复印、打印一体机台122-017票据打印机台15202-018小键盘只15202-019银行卡读卡器只15202-020验印机台112-021手推式钱箱只15202-022密码器只1520大堂专用设备2-023电子填单机台122-024存
11、耳又款机台122-025取款机台122-026自助终端台122-027等待客户靠椅组482-02836-42寸液晶电视台122-029大堂经理值班台个112-030网银专用计算机台122-031存折补登机台122-032电子回单箱台112-033大堂资料台张112-034取号机台112-035叫号软件系统套113 .证券实训室编号设备名称单位配置数量合格示范证券通用设备3-001服务器台113-002计算机台53663-003教师用无线话筒系统套113-004证券前台业务实训软件套113-005证券交易软件系统套11证券前台专用设备3-006证券前台组113-007前台柜员座椅张363-008
12、摄像头口 / 363-009票据打印机台363-010打印、复印、扫描一体机台113-011资料存放柜组113-012前台客户座椅张363-013点钞机n /、36证券实训室专用设备3-01436-42寸液晶电视台463-015大型液晶显示屏台113-016客户交易桌张50603-017客户交易座椅张50604 .保险实训室编号设备名称单位配置数量合格示范保险实训教学区设备4-001服务器台114-002教师演示台套114-003计算机台51514-004打印机台25504-005实物投影仪台114-006液晶投影仪台114-007短焦投影仪台114-008电子白板块114-009投影幕布套1
13、14-010音响系统套114-011无线话筒个124-012座式话筒个114-013多媒体控制台套114-014学生桌张50504-015学生椅张50504-016文件柜组12保险业务实训区设备4-017营销部办公桌椅套484-018营销部客户洽谈桌椅套484-019营销部办公计算机台484-020营销部饮水机台124-021营销部喷墨打印机台484-022营销部扫描、复印、打印 一体机台114-023核保部办公桌椅套484-024核保部办公计算机台484-025核保部喷墨打印机台484-026核保部扫描、复印、打印 一体机台114-027理赔部办公桌椅套484-028理赔部办公计算机台484
14、-029理赔部喷墨打印机台484-030理赔部扫描、复印、打印 一体机台114-031部办公桌椅套484-032部办公计算机台484-033部喷墨打印机台484-034部扫描、复印、打印一体 机台115.点钞技能实训室编号设备名称单位配置数量合格示范5-001教师演示台套115-002计算机台115-003实物投影仪台115-004液晶投影仪台115-005投影幕布套115-006音响系统套115-007无线话筒个125-008座式话筒个115-009多媒体控制台套115-010普通点钞机台25505-011快速点钞机台125-012技能训练桌张25505-013学生椅张50505-014储物
15、柜个116 .传票翻打实训室编号设备名称单位配置数量合格示范6-001教师演示台套116-002计算机台116-003实物投影仪台116-004液晶投影仪台116-005投影幕布套116 - 006音响系统套116-007无线话筒个126-008座式话筒个116-009多媒体控制台套116-010台式计算器口 / 50506-011爱丁翰林提台50506-012技能训练桌张25506-013学生椅张50506-014储物柜个11十二、方案说明1 .根据教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见（教职成厅20125 号）和已公布的中等职业学校专业教学标准（试行），以及我省的全面推进中等职
16、业教育课程改革指导意见（浙教职成2008） 233号），以浙江省中等职业教育课程改革方案（浙教职成（2014） 126号）为指导，制定金融事务专业选择性课改指导性实施方案。2 .本方案贯彻选择性教育理念，围绕就业或升学构建“必修课程模块+自选课程模块” 的多样化选择性课程体系。坚持专业教育的基础地位，强调将专业教育贯穿就业教育与升学 教育始终，在夯实专业教育的基础上，分别开发开设满足直接就业需要的课程体系和满足继 续升学需要的课程体系。3.坚持统一性与灵活性相结合的原那么。学校应以金融事务专业选择性课改指导性实 施方案为指导，按方案要求开设核心课程，并合理设计选修课程模块，为学生提供就业与 升
17、学、不同专业方向的对应课程。同时，学校要在自由选修课程设置上表达学生专业开展的 需要，积极开设专业拓展类、专业技能社团活动类课程，并加强对学生课程选择的引导。三、培养目标2四、职业开展方向2（-）就业岗位2（二）升学方向2五、人才规格3（一）专业能力3（二）职业素养3（三）综合素质4六、课程结构4七、课程设置及教学要求5（一）必修课程模块5（二）选修课程模块7八、学时建议9（一）必修课程模块课时及学分表9（-）选修课程模块课时安排表10九、教学实施10（一）方法与手段10（二）教材与资源10（三）组织与管理11十、教学评价11（一）评价主体11（二）评价内容11（三）评价方式11十一、专业师资
18、及设备配置11（-）专业师资配备11（二）设备配置12十二、方案说明16一、专业名称与代码1 .专业名称：金融事务2 .专业代码：120400二、招生对象与学制1 .招生对象：初中毕业或具有同等学力者.学制：三年三、培养目标本专业坚持立德树人，面向银行、证券、保险等现代金融服务业，主要培养从事临柜业 务、产品营销、客户管理、大堂服务等工作的、德智体美全面开展的高素质劳动者和技能型 金融人才。四、职业开展方向（一）就业岗位专业专门化方向相应的职业岗位群国家职业资格证书金融 事务银行银行临柜银行从业人员资格证 反假货币上岗资格证后台补录大堂引导 证券前台服务证券从业资格证 客户经理保险 营销保险从
19、业资格证前台服务外勤业务员（二）升学方向高职院校金融管理与实务、国际金融、金融与证券、金融保险、保险实务、医疗保险实 务、证券投资与管理、投资与理财、证券与期货等专业方向。应用型本科大学金融学类中的金融学、金融工程、保险学、投资学等专业方向。五、人才规格本专业的学生不仅要有一定的科学文化素养，还应具备从事金融行业需要的综合 职业能力。培养的学生不仅仅是一个职业人，也更应该是一个会生活、有开展的社会人，具备能够适应社会开展和个人终身开展需要的必备品格和关键能力。具体包括三 个方面：专业能力、职业素养、综合素质。（）专业能力1 ,具有良好的金融客户服务礼仪：具备较强的客户服务意识，在销售、临柜和客
20、 户维护等工作过程中能提供优质的服务，具有必备的礼仪技能，从而赢得客户的信赖 和支持。2 .具有良好的金融产品营销技巧：熟悉各类金融产品，具备良好的沟通与营销技 巧，在营销过程中能准确识别客户、成功推销金融产品，满足金融企业对一线员工的 基本工作要求。3 .具有良好的金融单证填制与处理能力：熟悉各类金融单证，掌握其处理流程和方 法，能完成并正确指导客户填制和传递各类金融单证，从而快速准确地处理各类金融业务。4 .具有良好的金融软硬件操作与维护能力：能熟练地使用各类金融设备和软件， 指导客户正确操作金融设备，会排除设备的常见故障；会熟练运用金融软件正确完成 业务。5 .具有良好的金融业务资料录入
21、与保管能力：能熟练运用电脑、计算器等工具准确、 快速地录入业务资料信息和数据计算，会科学规范地整理和保管客户资料。6 .具有良好的金融风险防范与规避能力：具有较好的风险防范意识，会正确签订合 同、识别假伪币、鉴别票据真伪、操作密控系统，以及其他各种风险防范的技能。（二）职业素养1 .具有良好的职业道德，自觉遵守金融法律法规、金融行业规范和企业规章制度。2 .具有良好的客户服务意识和较好的与客户沟通能力。3 .具有良好的岗位责任感和规范操作的意识。4 .具有良好的金融风险规避和控制意识。5 .具有良好的职业形象和服务礼仪。（三）综合素质1 ,具有良好的思想政治素质、优良的道德品质、健全的人格和坚
22、定的理想信念。2 .具有良好的身体素质和积极的心理品质。3 ,具备一定的文化素养和良好的科学精神。4 .具有良好的人际交往能力和团队协作能力。5,拥有创新意识和创新思维，具有一定的创新能力。6 .具有终身学习的意识和学习的能力，能主动适应未来社会开展趋势。六、课程结构本专业课程由必修课程模块和选修课程模块组成，必修课程模块分公共必修和专 业必修，选修课程模块分为限定选修和自由选修。必修 课程 模块公共 必修德育、语文、数学、英语、信息技术用基础、体育与健康等专业 必修走进金融（职业认知与体验）、金融基本技能、金融设备使用、金融产品营 销、金融礼仪、金融单证作业、金融软件操作选修 课程 模块限定
23、 选修公共限选学校结合实际自主开设备注：语 文、数 学、英 语、信息 技术基 础、体育 与健康、 公共艺 术、创新 创业等 公共课 程可根 据需要 在限定 选修和 自由选 修中开 设。专业限选银行方向银行基础知识、个人理财证券方向证券市场基本法律法规、金融市场 基础知识保险方向保险基础知识、保险中介相关法律 制度汇编自由选修技能提升类点钞提高、传票提高、五笔文录提高、营销技巧、 金融前厅等专业技能提升课程专业开展类风险管理、个人贷款、公司信贷、证券实操、证券 客户经理营销实务、汽车保险与理赔、人身保险实 务等专业提升课程人文通识类名著鉴赏、音乐欣赏、法律与生活等文化素养和知 识提升类课程生活技
24、能类假币识别、家庭理财等与生活技能养成相关的课程素质拓展类职业体验、兴趣爱好、小创造小创造及其他专业的 专业课等课程学校结合实际自主开设七、课程设置及教学要求因各校人才培养方向不同，本方案仅列出必修课程模块与选修课程模块的专业限 定选修课程及教学要求。选修课程模块中的公共限定选修课程和自由选修课程及其具体教学要求，各校结合本专业职业能力特点灵活设计课程。（一）必修课程模块1 .公共必修课程（1）职业生涯规划（36学时）教学要求：本课程以、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学开展观和为指 导，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观 念和职业理想，学会根据社会需要
25、和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和安排 自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。（2）职业道德与法律（36学时）教学要求：本课程以、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学开展观和为指 导，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质， 引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。（3）经济政治与社会（36学时）教学要求：本课程以、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学开展观和为指 导，对学生进行相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识 教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树 立中国特色社会主义共同理想，
26、积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。（4）哲学与人生（36学时）教学要求：本课程以、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学开展观和为指 导，对学生进行哲学基 本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运 用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的开展，正确认 识和处理人生开展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人 生观和价值观。（5）语文（144学时）教学要求：培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀传统文化的思想感情；有目的、 有计划地指导学生学习必需的语文应用性知识，进行必要的基本技能训练和思维训 练，培养日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力
27、、写作能力、口语交际能力和搜 集与处理信息能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；引导学生 学习科学的思想方法，帮助学生掌握基本的学习方法，开展思维能力，接受优秀文化 熏陶，提高人文素养；养成学生自学和运用语文的良好习惯，增强学生自信，为学生 适应就业、创业和终身开展需要奠定基础。（6）数学（144学时）教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几 何等数学基础知识，以及与本专业相关的数学知识，为学生的自身开展和专业课学习 打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力，掌握使用基 本计算工具，并解决简单的实际问题，培养和开展学生的创新意
28、识。（7）英语（72学时）教学要求：在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养 学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话 和看懂短文，能围绕金融服务窗口的日常话题进行初步交际，提高学生自主学习和继 续学习的能力，并为学习专门用途的职业英语打下基础。（8）信息技术基础（72学时）教学要求：在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作 系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作 的基本技能，具有文字和数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力， 为以后的学习和工作打下必备的生活和职业基础。
29、（9）体育与健康（72学时）教学要求：在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识， 养成科学锻炼和娱乐休闲的良好习惯；促进身体的正常发育，增强体质，保持身心健 康；掌握终身锻炼的方法和技巧，具备为继续学习与创业立业所需的必备身体素质。2 .专业必修课程（1）走进金融（职业认知与体验）（54学时）教学要求：本课程是通过教学活动使学生了解金融开展史，明白金融与工作、生 活的密切关系，熟悉金融行业与金融公司的基本情况，认识金融风险防范的重要性， 以及使学生对自己的金融职业开展规划有初步的认识。（2）金融礼仪（72学时）教学要求：本课程是通过教学活动使学生了解金融客户服务的目的、理念、
30、内容 和服务技巧，掌握金融岗位必备的知识和能力，熟悉金融岗位的各种工作规范和要求。 通过本课程的教学，使学生能够基本胜任金融岗位的工作，具备较强的服务意识和服 务技能，该课程是一门知识与技能融合、理论与实践相统一的实践性课程。（3）金融产品营销（144学时）教学要求：木课程是通过教学活动认识各类金融产品，了解产品的种类、属性、特征和 适合群体，掌握产品营销的基本流程和技巧。通过本课程的教学，使学生能够胜任临柜、大 堂服务、产品营销等金融一线工作岗位，具备推销金融产品的必备职业能力，具有客户开发、 营销筹划、推销技巧、客户维护等基本技能，为学生毕业后从事金融营销工作打下基础，满 足金融行业对营销
31、人才的需求，该课程是一门理实一体化的活动式课程。(4)金融单证作业(144学时)教学要求：本课程是通过教学活动使学生了解目前金融行业一线职一业岗位业务活动中 涉及到的单证的品种、格式及内容，掌握单证的识别和填制方法，通过对单证的认识熟悉金 融基本业务流程和相关的专业基础知识，为学生毕业后从事银行临柜、证券前台、保险营销 等相关岗位工作，储藏必备的知识和技能，促使学生进入金融企业后能快速上岗。该课程是 一门操作型的专项技能课程。(5)金融设备使用(54学时)教学要求：本课程是通过教学活动让学生了解金融服务中常见设备的种类、工作 原理、操作流程，掌握各种金融设备的使用维护方法和简单故障处理能力。通
32、过本课 程的教学，使学生能够满足金融一线设备操作的基本要求，具备较强的综合服务能力 和技巧，从而提高金融业务质量和效率，为学生毕业后从事金融工作奠定扎实的、必 备的基础，该课程是一门实践型、操作型课程。(6)金融软件操作(144学时)教学要求：本课程是通过教学活动使学生掌握银行临柜软件、证券前台操作软件、证券 交易软件和保险业务软件的操作，同时通过对业务软件操作的学习，了解和掌握相关的金融 知识，为学生从事银行临柜、证券前台、证券营销、保险核保录单、保险营销等工作岗位奠 定必备的软件操作技能。(7)金融基本技能(144学时)教学要求：本课程是通过教学活动使学生学会金融书写、点钞、传票翻打、文字
33、 录入等基本技能，培养学生认真、细致、准确的工作态度等良好的职业素养。(二)选修课程模块1.限定选修课程(1)公共限定选修课程公共限定选修指德育、语文、数学、英语、信息技术基础、体育与健康、公共艺 术、创新创业等相对应的公共课程模块，学生可根据就业与升学的要求选择不同的学 习内容，但必须保证一定的课时数。例：语文可选择升学的提高版语文，也可选择专 业语文、实用性语文、生活类语文。学校可根据教育部相关规定，结合学校自身实际， 开设语文、数学、英语、信息技术基础、职业素养、创新创业等公共课程。(2)专业限定选修课程1)银行基础知识教学要求：熟知银行知识与业务、银行业相关法律法规和银行业从业人员职业
34、操 守。银行知识与业务由中国银行业概况、银行经营环境、银行主要业务和银行管理四 局部组成。银行业相关法律法规由银行业监管及反洗钱法律规定、银行主要业务法律 规定、民商事法律基本规定、金融犯罪及刑事责任四局部组成。银行业从业人员职业 操守以中国银行也协会制定并公布的银行也从业人员职业操守为主要内容。2）个人理财教学要求：熟知个人理财业务中的风险管理基础知识、商业银行风险管理基本架构、 信用风险管理知识、市场风险管理知识、操作风险管理知识、流动性风险管理知识、声誉风 险和战略风险管理知识、银行监管与市场约束相关的法律法规等。3）证券市场基本法律法规教学要求：熟知证券市场法律法规、公司法、证券法、基
35、金法、期货交易管理条 例、证券公司监督管理条例，证券从业人员管理、证券经纪、证券投资咨询、与证券 交易、证券投资活动有关的财务顾问、证券承销与保荐、证券自营、证券资产管理等 证券公司业务规范，证券市场典型违法违规行为及法律责任。4）金融市场基础知识教学要求：熟知我国金融市场体系、证券市场主体、股票市场、债券市场、证券 投资基金与衍生工具，以及金融风险管理。5）保险基础知识教学要求：熟知风险的概念、特征、分类、管理和可保风险的选择，熟知保险的 要素与特征、分类、职能、产生与开展，熟知保险合同概念、特征与分类、构成要素、 订立、效力与履行、变更、转让与终止、争议解决，理解保险运行的基本原那么，熟知
36、 保险公司业务经营的主要环节，熟知财产保险、人身保险相关知识，熟知保险代理人 的职业道德和执业操守。6）保险中介相关法律制度汇编教学要求：了解保险法、民法通那么、合同法、反不正当竞争法、消费者权益保护 法、行政许可发、行政复议法、保险公司管理条例、直销管理条例、禁止传销条例、 机动车交通事故责任强制保险条例，了解保险公估机构监督规定、保险经纪机构监管 规定、保险专业代理机构监管规定、保险公司中介业务违法行为处分方法、人身保险 新型产品信息披露管理方法、保险公司管理规定、保险许可证管理方法、保险营销员 管理规定等。2.自由选修课程自由选修课程允许学生结合自己的兴趣、爱好、特长，并为满足自身个性开展和继续学 习需要进行选修。各校可结合学校专业特色、地域特色、学生开展需要等，灵活开设技能提 升类、专业开展类、人文通识类、生活技能类、素质拓展类等课程。课程形式应多样化，可 采用通识课程、专题讲座、社团活动、社会实践等多种不同的教学组织形式。