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1、11.1民间艺术交流会 教学设计课题民间艺术交流会单元第四单元我们当地的 风俗学科道德与法治年级四下学习 目标1 .知道我国民间艺术分布广泛和种类多样。2 .感受我国民间艺术的魅力。3 .感受我国民间艺术的多姿多彩。重点初步了解我国著名的民间艺术。难点知道我国民间艺术分布广泛和种类多样。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：民间艺术小结：“民间艺术”是艺术领域中的一项分类，冠 以“民间”字样，显然是要与“宫廷艺术”与“贵 族艺术”等有所区别。“民间艺术”的领域很宽广， 因为地域语言、文化的差异，就形成了各具特色的 民间艺术，像皮影、剪纸、编织、绣花、狮子舞等， 这些都是我们
2、中华文化的珠宝。今天，我们就来探 访多姿多彩的民间艺术。板书课题看视频，了 解民间艺术激趣导入讲授新课学习活动：感受我国民间艺术的分布广泛、种类繁 多、各具特色课件出示相关资料活动准备：通过请教长辈或上网查找，了解自己感兴趣 的民间艺术。活动过程：L读文说一说。阅读教材首段内容，说一说民间艺术都由哪 些局部组成。民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组成局部。对教师所提 问题展开回 答。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。1 .以上两幅图分别展示的是哪两种民间艺术？2 .联系我们之前学过的内容，说一说左图这种民间艺术是哪一传统节 日的风俗之一，并列举三种不同图案
3、代表的寓意。11.1民间艺术交流会答案及解析2.景德镇一.填空题1.天津二.单项选择题1. D 解析：民间艺术是由劳动者创造的，其中蕴含着劳动者的努力与智慧。 民间艺术满足了人们的生活和审美需求，表达了人们的美好愿望，不管何时何地, 都是有价值的。2. D 3, C4. A 解析：“苏绣”是对“苏州刺绣”的简称，它是产自江苏省的民间艺术 形式。三.判断题1. X 2. X 3. V 4. V5. x 解析：剪纸属于民间艺术的一种，且历史悠久。四、简答题1 .民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等。2 .例如：我最喜欢皮影戏。因为皮影戏表演形式独特，故事内容丰富 多彩，人物形象也很
4、漂亮。解析：此题为开放式问题，所答内容符合主题，言之有理即可。五、观察图片,答问题.剪纸、杨柳青年画。1 .剪纸是春节的风俗之一。蝙蝠的图案寓意福，麋鹿的图案寓意 禄”，喜鹊的图案寓意喜解析：春节时，人们会剪出各种吉祥图案，贴在门窗上，称为“窗花”。此题可 以联系上一课学过的内容作答。11.2我们这里的民间艺术一、填空题1 .民间艺术由（）创造。）的需求，表达人们的）的聪明才智。）与（）。2 .民间艺术用来满足（）和（.民间艺术的产生与开展离不开（3 .民间艺术的成就里蕴含着民间艺人的（ 二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）.关于张明山会成为著名泥塑艺人的原因，以下
5、说法错误的选项是（XA.他热爱泥塑艺术B.他善于观察C .他能够吸身众家之长，融会贯通D.他家境贫寒，不得不以做泥塑为生1 .以下关于民间艺术的说法，错误的选项是（） A.民间艺术可以满足人们生活和审美的需求。B.民间艺术是劳动者们智慧和勤奋的产物。C.我们的生活中有很多令人骄傲的民间艺术。D.民间艺术是人们闲来无事随意创造而来，并没有太大价值。3.下面是几位同学对自己家乡的民间艺术的介绍，其中正确的选项是A.小丽：我家在甘肃庆阳，这里的人们特别擅长剪窗花。B.小花：我家住在北京，我爷爷最喜欢听这里的京韵大鼓了。C.小宁：我家住在广东，每到节庆日子，人们就会打得胜鼓庆祝。D.小宇：我家住在吉林
6、，吹喷呐是我们这里最有名的民间艺术了。三、判断题.民间艺术表达了民间艺人的聪明才智。（）1 .民间艺术都在我们身边，电视上是看不到的。（）.”泥人张这一泥塑艺术流派是由张明山开创的。（）2 .甘肃省庆阳市的人们把香包挂在门庭上是一种节日风俗。（）四、请将以下图片展现的民间艺术与它对应的地域连起来。河南沁阳陕西华县山西寿阳东北五、分析归类题请将以下民间艺术分类归人这五个重要组成局部之中，将其序号填在 对应类别里。大秧歌木卡姆艺术叙事长诗阿诗玛(11)苏州刺绣(3)舞狮得胜鼓喷呐吹奏(12)景德镇瓷器京韵大鼓 杨柳青年画 余杭滚灯 (10)庆阳香包 民间文学： 民间音乐： 民间舞蹈： 民间美术：
7、民间手工艺：11.2我们这里的民间艺术 答案及解析1.劳动者2.生活审美美好愿望3.民间艺术4.努力智慧二、单项选择题1. D 2. D 解析：民间艺术是民间艺人努力与智慧的结晶，它丰富了人们 的生活，带给人们美的享受，表达了人们美好的愿望，是非常有价值的。3. B 解析：A项甘肃庆阳的特色民间艺术是制作香包；C项“得胜鼓”是山西寿阳的特色的民间艺术形式；D项吹喷呐是河南沁阳的特色的民间艺术形式。 三、判断题1. v 2. X 解析：民间艺术与其他艺术形式一样，都是人类的艺术瑰宝， 为了使民间艺术能更好地传承与开展，自然也需要在电视、网络等媒体上进行传 播。3. V 4. x 解析：制作香包是
8、庆阳的特色民间艺术，当地的人们将香包挂 在门庭或者送给亲友，表达的是祥和平安的美好祝愿。、请将以下图片展现的民间艺术与它对应的地域连起来。河南沁阳陕西华县山西寿阳东北民间文学： 民间音乐： 民间舞蹈： 民间美术：民间手工艺：(10)(11)(12)11.3保护民间艺术一、填空题1 .随着社会的开展，以及（）文化和（）文化的冲击,许多独具特色的民间艺术形式正面临着（）的困境。2 .面对一些民间艺术（）的现状，我们只有找出原因，才能更好地（）和（）它们。3 .对民间艺术的保护，我们（）也能贡献一份力量。4 .中华人民共和国非物质文化遗产法规定：国家鼓励和支持公 民、法人和其他组织依法设立（）展示场
9、所和传承场所，展示和传承（）代表性工程。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）.关于春联，以下论述错误的选项是（）A .春联对仗工整，辞藻优美。B .春联是中国书法艺术的表达。C .春联很士气。D.春联是中国人美好生活愿望的表达。1 .为了保护民间艺术，以下做法错误的选项是（）A .积极主动学习一种民间艺术。B .做民间艺术宣传员。C.丰富民间艺术的内涵，让大家更喜欢民间艺术。D .利用法律强制大家喜欢。2 .以下关于民间艺术衰落原因的分析，错误的选项是（）A .外来文化的冲击。B .民间艺术没用特色。C .城市文化的冲击。D .民间艺术缺乏传承人。三、判断题.年轻一
10、代对民间艺术不了解、缺乏兴趣也是民间艺术衰落的原因之一。（）.民间艺术的消失不会给社会经济带来影响，所以没关系。（）1 .只有那些有实用价值的民间艺术才有传承下去的必要。（）.剪纸这门民间艺术既浪费时间又难学，没有传承的必要。（） 四、材料分析题材料一：2008年1月14日人们日报报道，曾广为流传的凤 阳花鼓戏濒临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。材料二：2008年1月26日新闻联播报道，惠山泥人的传承 人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有拜师学艺的徒弟，为防 止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她 招聘了九个徒弟。材料三：二十世纪九十年代，“栖霞龙舞”这
11、一民间艺术后续乏 人。为了进一步弘扬和传承这项民间艺术，七十岁的“栖霞龙舞”传 承人薛友新走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一 开始就有五十多名同学报名。经过多年努力，“栖霞龙舞”得以有效传承。2013年的六一儿童 节来临之际，同学们在校园里表演了 “栖霞龙舞”，向他们的师傅汇 报学习成果，也向全校师生展示民间文化艺术。1 .阅读材料一、材料二，从中总结一下民间艺术濒临失传的原因。2 .阅读材料三，说一说：栖霞龙舞的传承人薛友新是通过什么方法传承这门民间艺术的？取得了怎样的效果？11.3保护民间艺术答案及解析一、填空题1.外来城市衰落 2.衰落继承开展3.少年儿童4.非物质文化遗
12、产非物质文化遗产二、单项选择题1. C解析：春联是中国传统文化代表之一，有喜庆吉祥的寓意，我们需要传承与保护它，而不是误解嫌弃它。2. D 解析：保护和传承民间艺术，首先要让更多的人认识、了解并喜爱民间 艺术，A、B、C、三项都能起到这样的作用，但D项中的“法律强制”是不能 让人发自内心地喜爱民间艺术的。3. B 解析：民间艺术形式多样，带有浓郁的生活气息和地方特色，并非没有 特色，所以B项的说法是错误的。三、判断题V 解析：随着社会开展，外来文化和城市文化吸引了更多年轻人的目光， 年轻一代对民间艺术缺乏认知，这确实的民间艺术后继无人，日渐衰落的原因之* Ox 解析：民间艺术展现着家乡人民的才
13、智，同时它也是中国传统文化的一 局部，而中华传统文化是中华民族的精神命脉，它能够助力我们坚定文化自信。 所以此题论述错误。1. x 4. x四、材料分析题1 .民间艺术学习时间长、经济效益低，再加上年轻一代对其了解不多, 所以很多民间艺术后继无人，濒临失传。2 .薛友新老人走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。他的这一举动一开始就吸引了五十多名同学报名。经过多年努力，如 今”栖霞龙舞已经得到了有效传承。阅读资料了 解相关知 识。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。2 .看图议一议。认真观察书中图片，阅读图下文字，以小组 为单位，弄清书中介绍的民间艺术名称、所属地区、 归属种类。如，京
14、韵大鼓所属地区是北京，归属种类是 民间音乐。3 .合作找一找。同桌两人一组，合作在书中的地图上找一找 这些民间艺术的所属地区。4 .小组来交流。你最感兴趣的民间艺术是什么？为什么喜 欢它？在小组内进行交流。例：我最感兴趣的民间艺术是剪纸。因为我的姥姥 是剪纸能手，每逢过年的时候，姥姥便用她那漂亮 的剪纸来装饰门庭。她不光给自家剪，还给左邻右 舍剪。5 .班上做汇报。把你了解的民间艺术向同学们汇报一下。活动园：通过自主探究，充分认识到我国民间艺术 分布广泛课件出示相关资料活动目标：通过交流自己了解的民间艺术，感受我国 民间艺术的多姿多彩。活动准备：收集自己感兴趣的民间艺术的物品、图片 或影像资料
15、。活动安排：1 .小组内展示自己收集到的民间艺术的相 关物品、图片或影像资料，并对其进行简单的汇报 说明。2 .小组通过评议，选出代表准备参加班级的 交流会。3.班级召开民间艺术交流会，各组代表进行 汇报交流。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书/分布广泛 盘浮）。种类多样 独具魅力IL 2我们这里的民间艺术教学设计课题我们这里的民间艺术单元第四单兀我们当地的 风俗学科道德与法治年级四下学习 目标1 . 了解当地的民间艺术。2 .探究民间艺术产生的原因。3 .感受民间艺人的聪明才智和辛勤付出。重点关注当地的民间艺术，探究民间艺术产生的原因，感受民间艺人的聪明才智。难点了解当
16、地的民间艺术，增强热爱我国民间艺术的情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放电影黄飞鸿舞狮片段介绍舞狮并提出问题：舞狮，是中国优秀的民间艺术，古时又称为 “太平乐” O狮是由彩布条制作而成的，每头狮 一般由两个人合作表演，一人舞头，一人舞尾。表 演者在锣鼓音乐下扮成狗或者其他瑞兽（如魏螂 pi xiu、狮子）的样子，作出各种形态动作，以 图喜庆与吉祥。在表演过程中，舞狮诸要以各种招 式来表现南派武功，非常富有阳刚之气。许多影视 剧中都有舞狮的片段，你能猜一猜这些故事可能发看视频，了解相关知识激趣导入生在哪个地区吗?板书课题讲授新课讲授新课学习活动：了解当地的民间艺术，增强热爱
17、我国民 间艺术的情感课件出示相关资料活动过程：1 .课文内容填一填。仔细看图，认真阅读图下的文字，弄清课文 都介绍了哪些民间艺术，各有哪些特点。小组合作 完成下表。艺术名称所在地区艺术特点得胜鼓山西省寿阳县打法简单，变化无穷，越打越超 劲儿余杭滚灯浙江省杭州市具有强烈竞技衿点民间叙事长诗阿诗玛云南疝石林彝族自治县具有浓郁的民族特色2 .民间艺术说一说。你了解哪些民间艺术？和同学们说一说。3 .当地民间艺术写一写。你对当地的民间艺术了解多少？把它写下 来吧。你知道吗？我们的祖国地域辽阔，民间艺术多姿多彩、魅 力无穷。家乡也有不少闻名遐迩的民间艺术，这些 都是值得我们珍视和保护的“瑰宝”。 学习活
18、动：探究民间艺术产生的原因 课件出示相关资料活动准备：收集全国各地的民间艺术资料，了解其满 足的需求或表达的愿望。活动过程：L读懂课文内容。仔细看图，认真阅读文字, 弄清课文讲了哪些地方的民间艺术，这些民间艺术 满足了怎样的需求或表达了怎样的美好愿望。 活动过程：对教师所提 问题展开回 答。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。阅读资料了解相关知识。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。2.你还知道哪些民间艺术？表达了人们怎 样的美好愿望？跟同学们交流。阅读角：天津“泥人张”课件出示相关资料阅读目标：了解民间艺人的成长经历，感受民间艺人 的聪明才智和辛勤付出。阅读探究：1 .天津“泥人张”流派是谁
19、开创的？他在泥 人创作上有什么特点？2 .他为什么能成为著名的泥塑艺人？拓展活动：说一说你知道的民间艺人故事。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？/当地的民间艺术 福萍J产生的原因 民间艺人的付出板书IL 3保护民间艺术教学设计课题保护民间艺术单元第四单元我们当地的 风俗道德与法治年级四下学习 目标1 .关注民间艺术衰落的困境。2 .探究民间艺术衰落的原因。3 .为保护民间艺术贡献自己的力量。重点关心民间艺术的未来，力所能及地为民间艺术的保护和传承作贡献。难点以实际行动投身到保护民间艺术的活动中去。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频国家品牌计划 宣传片“让
20、创造回应创 造，让传承连接梦想。国家品牌计划，传承我们的创造。”看视频，了解美好生活激趣导入原因是什么？应该怎样保护？跟同学们说一说。过渡：今天我们的学习内容就会传承有关，板书课 题保护民间艺术始于宪法讲授新课相关链接：关注民间艺术衰落的困境课件出示相关资料活动过程：议一议。(1)面对这些民间艺术的衰落，你有怎样 的感受？(2)有人说，这些东西消失就消失了，没 有多大关系，你怎么看？(3)如果你是民间艺术的传承者，你想对 大家说些什么？成果展示：你知道吗？民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡 人民的才智，面对现代社会的开展和冲击，这些民 间艺术等待着我们的拯救和保护。学习活动：探究民间艺术
21、衰落的原因课件出示相关资料活动准备：找一找自己家乡民间艺术衰落的原因并填 表。对教师所提 问题展开回 答。阅读资料了 解相关知 识。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。民间艺术名称衰落的原因活动过程：L读一读。观察图片，认真阅读文字，了解课文主要 讲了哪些内容。2 .议一议。以小组为单位，议一议春联衰落的原因。3 .说一说。你了解到家乡的哪些民间艺术正在衰落，阅读角：民间艺术“小传人”课件出示相关资料阅读目标：感受同学们弘扬和传承“栖霞龙舞”这项民 间艺术的精神，为保护民间艺术贡献自己的力量。 阅读探究：1 .报道的题目“民间艺术小传人”指的 是谁？2 .“
22、小传人”们弘扬和传承的是哪项民间艺 术？3 .你在这些同学身上学到了什么？阅读感悟：拓展活动：面对民间艺术的衰落，我们能做些什么？ 把自己的想法写下来吧。知识窗国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依 法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示 和传承非物质文化遗产代表性工程。中华人民共 和国非物质文化遗产法第三十六条我的发现：国家对非物质文化遗产非常重视，制定了 法律，鼓励和支持相关人员或组织设立非物质文化 遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化 遗产代表性工程。我还知道：国务院建立国家级非物质文化遗产代表 性工程名录，将表达中华民族优秀传统文化，具有 重大历史、文学、艺术、科学价值的非
23、物质文化遗 产工程列入名录予以保护。中华人民共和国非物质文化遗产法 第十八条课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书/传承卜衰落的困境 衰洛的原因11.1民间艺术交流会一、填空题1 .杨柳青年画是产自（）的民间艺术。2 .以瓷器艺术闻名的城市是江西（X二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）1 .关于我国民间艺术的说法错误的选项是（）A.民间艺术是我国传统文化的重要组成局部。B.有的民间艺术历史悠久，具有深厚的文化底蕴。C.民间艺术与当地人们的生活紧密联系。D.随着时代的开展，民间艺术越来越没什么用了，可以淘汰。2 .以下不属于民间艺术的是（A.京韵大鼓
24、B.踩高跷C .皮影戏D .电影3 .关于我国民间艺术的分布情况，认识错误的选项是（）A.从艺术形式看，民间艺术涉及曲艺、传统舞蹈、传统美术、传统 戏剧等领域。B .我国民间艺术分布广泛。C.从空间分布看，民间艺术遍布全球。D.从空间分布看，民间艺术兼顾我国东西南北不同地域。4 .以下民间艺术与其分布地域对应有误的一组是（XA .苏绣浙江B .木卡姆艺术新疆维吾尔自治区C .大秧歌东北D .二人转东北三、判断题1.我国民间艺术种类单调。（）2J ”剧变脸这种民间艺术的产地是北京。（）3 .广东舞狮是一项深受人们喜爱的民间艺术。（）4 .民间手工艺也是民间艺术的组成局部之一。（）5 .剪纸只是用来玩的，不属于民间艺术。（）!1!6 .民间艺术的重要组成局部有哪些?7 .你最喜欢哪种民间艺术？说一说你喜欢它的原因。五、观察图片,答问题1回