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1、部编版道德与法治四年级多姿多彩的民间艺术第一课时教学设计课题课题多姿多彩的民间艺术单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1 .知识目标：了解我国民间艺术的多样性与艺术性，知道民间艺术的来源。2 .能力目标:掌握资料的途径和方式，学会合作交流。3 .情感态度价值观目标:感受我国民间艺术的魅力，形成对民间艺术的热爱之情。重点了解我国民间艺术的多样性与艺术性，知道民间艺术的来源。难点了解我国民间艺术的多样性与艺术性，知道民间艺术的来源。教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频：民间艺术导入新课讲授新课2、思考：同学们，你们知道视频所展示的是什么吗?探究一：民间艺术交流会1、展示各地民间艺术
2、思考：你知道这些民间艺术产生于哪里吗？你能在地图上找到这些地方吗?2、提供交流会你还知道有哪些民间艺术吗？请提供你收集到的图片或物品,也可以现场模拟。探究二：我们这里的民间艺术1、小提供：只要我们用心观察，就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术。请你与同学们提供一下你身后的地图片的展示引起学生的兴趣，并从地理位置上形成对全国民间艺术的初步认知。通过调查提供,进一步体会民间艺术的魅力，了解地方民间艺术风米。(1)我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竞技特点的民间舞蹈。(2)我家住在山西省寿阳县，这里的”得胜鼓“很有名。这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越起劲儿。(3)我家住
3、在山西省寿阳县，这里的”得胜鼓“很有名。这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越起劲儿。2、小调查：民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和需求，表民间手工艺：（10）（11）（12）113保护民间艺术一、填空题1 .随着社会的开展，以及（）文化和（）文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着（）的困境。2 .面对一些民间艺术（）的现状，我们只有找出原因，才能更好地（）和（）它们。3 .对民间艺术的保护，我们（）也能贡献一份力量。4 .中华人民共和国非物质文化遗产法规定：国家鼓励和支持公民、法 人和其他组织依法设立（）展示场所和传承场所，展示和传承（）代表性工程。二、单项选择题（在以下各题选项中，请
4、选择一项你认为的最正确答案） 1.关于春联，以下论述错误的选项是（） A .春联对仗工整，辞藻优美。B .春联是中国书法艺术的表达。C.春联很士气。D.春联是中国人美好生活愿望的表达。2 .为了保护民间艺术，以下做法错误的选项是（）A .积极主动学习一种民间艺术。B .做民间艺术宣传员。C.丰富民间艺术的内涵，让大家更喜欢民间艺术。D .利用法律强制大家喜欢。3 .以下关于民间艺术衰落原因的分析，错误的选项是（） A .外来文化的冲击。B .民间艺术没用特色。c .城市文化的冲击。D .民间艺术缺乏传承人。三、判断题.年轻一代对民间艺术不了解、缺乏兴趣也是民间艺术衰落的原因之一。（）.民间艺术
5、的消失不会给社会经济带来影响，所以没关系。（）1 .只有那些有实用价值的民间艺术才有传承下去的必要。（）.剪纸这门民间艺术既浪费时间又难学，没有传承的必要。（）材料一：2008年1月14日人们日报报道，曾广为流传的凤阳花鼓 戏濒临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。材料二：2008年1月26日新闻联播报道，惠山泥人的传承人王南 仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺 术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九个徒弟。材料三：二十世纪九十年代，“栖霞龙舞”这一民间艺术后续乏人。为 了进一步弘扬和传承这项民间艺术，七十岁的“栖霞龙舞”传承人薛友新
6、走 进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一开始就有五十多名同 学报名。经过多年努力，“栖霞龙舞”得以有效传承。2013年的六一儿童节来临 之际，同学们在校园里表演了 “栖霞龙舞”，向他们的师傅汇报学习成果， 也向全校师生展示民间文化艺术。L阅读材料一、材料二，从中总结一下民间艺术濒临失传的原因。2.阅读材料三，说一说：栖霞龙舞的传承人薛友新是通过什么方法传承 这门民间艺术的？取得了怎样的效果？113保护民间艺术答案及解析一.填空题1.外来城市衰落2.衰落继承开展3.少年儿童4.非物质文化遗产非物质文化遗产二、单项选择题1. C解析：春联是中国传统文化代表之一，有喜庆吉祥的寓意，我们需
7、要传承与保护它，而不是误解嫌弃它。2. D 解析：保护和传承民间艺术，首先要让更多的人认识、了解并喜爱民间艺术，A、 B、C、三项都能起到这样的作用，但D项中的“法律强制”是不能让人发自内心地喜爱 民间艺术的。3. B 解析：民间艺术形式多样，带有浓郁的生活气息和地方特色，并非没有特色， 所以B项的说法是错误的。三、判断题V解析：随着社会开展，外来文化和城市文化吸引了更多年轻人的目光，年轻一代对民间艺术缺乏认知，这确实的民间艺术后继无人，日渐衰落的原因之一。1. x 解析：民间艺术展现着家乡人民的才智，同时它也是中国传统文化的一局部， 而中华传统文化是中华民族的精神命脉，它能够助力我们坚定文化
8、自信。所以此题论述 错误。2. x 4. x四、材料分析题1 .民间艺术学习时间长、经济效益低，再加上年轻一代对其了解不多，所以 很多民间艺术后继无人，濒临失传。2 .薛友新老人走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。他的这 一举动一开始就吸引了五十多名同学报名。经过多年努力，如今栖霞龙舞 已经得到了有效传承。达人们的美好愿望。你们那里的民间艺术表达了人们哪些愿望找到民间艺术的 来源以及表达的 愿望、需求，激 发热爱民间艺术 的情感。找到民间艺术的 来源以及表达的 愿望、需求，激 发热爱民间艺术 的情感。(1)我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生 日祝寿等活动上都要请喷呐
9、吹奏，以增添热闹气氛。所以，我 们这里很多人的喷呐技艺都很高超。(2)我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们 常常把香包挂在门庭或者送给亲友，以此表达祥和平安的美好 祝愿。3、阅读角：阅读角：天津“泥人张”4、想一想：为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？你还知道哪 些民间艺人的故事？11.1多姿多彩的民间艺术板书板书1、各种各类的民间艺术2、民间艺人的故事部编版道德与法治四年级多姿多彩的民间艺术第二课时教学设计课题多姿多彩的民间艺术单元 第四单元 学科道德与法治年级 四年级学习 目标2 .知识目标：了解民间艺术目前的开展状况、衰落原因以及保护行动。3 .能力目标:掌握信息归纳的能力，
10、从生活经验总结保护民间艺术的方法。4 .情感态度价值观目标:感受各地的民间艺术的兴起与衰落，培养继承民间艺术的责任感。重点了解民间艺术目前的开展状况、衰落原因以及保护行动。难点了解民间艺术目前的开展状况、衰落原因以及保护行动。教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频2、思考：我们为什么需要继承老一辈的文化艺术呢？导入新课探究一：衰落的民间艺术1、动动小脑筋随着社会的开展，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落 的困境。你知道有哪些民间艺术正在衰落吗？ 凤阳花鼓戏、玦石灯彩、打铁花等2、情感小提供面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受呢？3、辩一辩有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，
11、你怎么看？讲授新课探究二：民间艺术衰落的原因2、前言面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好 地继承和开展它们。3、小脑袋大智慧近年来，春联衰落的情况越来越严重。你知道原因吗？从生活出发，引 导学生观察身边 衰落的民间艺 术，感受文化消 失的沉重感。从熟悉的春联出 发，引导学生思 考民间艺术衰落 的原因，明白继 承、保护民间艺 术的重要性。3、想一想：在你家乡有哪些民间艺术正在衰落？你知道它们衰 落的原因吗？从身边例子出 发，总结出少年 儿童保护民间艺 术的具体做法。探究三：民间艺术的保护1、阅读角：民间艺术“小传人”2、说一说面对民间艺术的褒落，你能从这些同学身上学到什么呢?我
12、们还能做些什么呢？1L2多姿多彩的民间艺术板书1、衰落的民间艺术2、民间艺术衰落的原因3、少年儿童保护民间艺术11.1民间艺术交流会一、填空题1 .杨柳青年画是产自（）的民间艺术。2 .以瓷器艺术闻名的城市是江西（）。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）1 .关于我国民间艺术的说法错误的选项是（）A.民间艺术是我国传统文化的重要组成局部。B.有的民间艺术历史悠久，具有深厚的文化底蕴。C.民间艺术与当地人们的生活紧密联系。D.随着时代的开展，民间艺术越来越没什么用了，可以淘汰。2 .以下不属于民间艺术的是（）。A.京韵大鼓B.踩高跷.关于我国民间艺术的分布情况，认识错
13、误的选项是（）A.从艺术形式看，民间艺术涉及曲艺、传统舞蹈、传统美术、传统戏剧等领域。B .我国民间艺术分布广泛。C.从空间分布看，民间艺术遍布全球。D.从空间分布看，民间艺术兼顾我国东西南北不同地域。3 .以下民间艺术与其分布地域对应有误的一组是（）oA .苏绣浙江C .大秧歌东北A .苏绣浙江C .大秧歌东北B .木卡姆艺术新疆维吾尔自治区D .二人转东北三、判断题1 .我国民间艺术种类单调。（.川剧变脸这种民间艺术的产地是北京。（）2 .广东舞狮是一项深受人们喜爱的民间艺术。（）.民间手工艺也是民间艺术的组成局部之一。（）3 .剪纸只是用来玩的，不属于民间艺术。（）、简答题.民间艺术的重
14、要组成局部有哪些?1 .你最喜欢哪种民间艺术？说一说你喜欢它的原因。五、观察图片,答问题囿崇/ M 金.以上两幅图分别展示的是哪两种民间艺术？1 .联系我们之前学过的内容，说一说左图这种民间艺术是哪一传统节日的风 俗之一，并列举三种不同图案代表的寓意。11.1民间艺术交流会答案及解析一、填空题1.天津2.景德镇二、单项选择题D 解析：民间艺术是由劳动者创造的，其中蕴含着劳动者的努力与智慧。民间艺 术满足了人们的生活和审美需求，表达了人们的美好愿望，不管何时何地，都是有价值的。1. D 3, CA 解析：“苏绣”是对“苏州刺绣”的简称，它是产自江苏省的民间艺术形式。三.判断题1. X 2. X
15、3. V 4. V4. x 解析：剪纸属于民间艺术的一种，且历史悠久。、简答题.民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等。1 .例如：我最喜欢皮影戏。因为皮影戏表演形式独特，故事内容丰富多彩, 人物形象也很漂亮。解析：此题为开放式问题，所答内容符合主题，言之有理即可。五、观察图片,答问题1.剪纸、杨柳青年画。2.剪纸是春节的风俗之一。蝙蝠的图案寓意福,麋鹿的图案寓意禄喜鹊的图案寓意喜。解析：春节时，人们会剪出各种吉祥图案，贴在门窗上，称为“窗花”。此题可以联系上一课学过的内容作答。11.2我们这里的民间艺术一、填空题1 .民间艺术由（）创造。）的需求，表达人们的（）。）的聪明才智。
16、2 .民间艺术用来满足（）和（.民间艺术的产生与开展离不开（3 .民间艺术的成就里蕴含着民间艺人的（）与（）。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）)o)o1.关于张明山会成为著名泥塑艺人的原因，以下说法错误的选项是（A.他热爰泥塑艺术B.他善于观察C.他能够吸取众家之长，融会贯通D.他家境贫寒，不得不以做泥塑为生2.以下关于民间艺术的说法，错误的选项是（）A.民间艺术可以满足人们生活和审美的需求。B.民间艺术是劳动者们智慧和勤奋的产物。C.我们的生活中有很多令人骄傲的民间艺术。D.民间艺术是人们闲来无事随意创造而来，并没有太大价值。3.下面是几位同学对自己家乡的民间
17、艺术的介绍，其中正确的选项是（ A.小丽：我家在甘肃庆阳，这里的人们特别擅长剪窗花。B.小花：我家住在北京，我爷爷最喜欢听这里的京韵大鼓了。C .小宁：我家住在广东，每到节庆日子，人们就会打得胜鼓庆祝。D.小宇：我家住在吉林，吹喷呐是我们这里最有名的民间艺术了。三、判断题.民间艺术表达了民间艺人的聪明才智。（）1 .民间艺术都在我们身边，电视上是看不到的。（）.”泥人张这一泥塑艺术流派是由张明山开创的。（）2 .甘肃省庆阳市的人们把香包挂在门庭上是一种节日风俗。（）,请将以下图片展现的民间艺术与它对应的地域连起来。河南沁阳陕西华县山西寿阳五、分析归类题请将以下民间艺术分类归人这五个重要组成局部
18、之中，将其序号填在对应类 别里。京韵大鼓杨柳青年画余杭滚灯庆阳香包大秧歌木卡姆艺术叙事长诗阿诗玛(11)苏州刺绣舞狮得胜鼓喷呐吹奏(12)景德镇瓷器民间文学： 民间音乐： 民间舞蹈： 民间美术： 民间手工艺：11.2我们这里的民间艺术 答案及解析一、填空题L劳动者 2 .生活审美美好愿望3.民间艺术4.努力智慧二、单项选择题1. D 2. D解析：民间艺术是民间艺人努力与智慧的结晶，它丰富了人们的生活,带给人们美的享受，表达了人们美好的愿望，是非常有价值的。3. B 解析：A项甘肃庆阳的特色民间艺术是制作香包；C项“得胜鼓”是山西寿阳的 特色的民间艺术形式；D项吹喷呐是河南沁阳的特色的民间艺术形式。三、判断题1. V 2. X 解析：民间艺术与其他艺术形式一样，都是人类的艺术瑰宝，为了使 民间艺术能更好地传承与开展，自然也需要在电视、网络等媒体上进行传播。3. V 4. x 解析：制作香包是庆阳的特色民间艺术，当地的人们将香包挂在门庭 或者送给亲友，表达的是祥和平安的美好祝愿。四、请将以下图片展现的民间艺术与它对应的地域连起来。河南沁阳陕西华县山西寿阳东北民间文学： 民间音乐： 民间舞蹈： 民间美术：（4）