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1、年河北省保定市某校初一(下)期末考试语文试卷-S综合读写阅读下面文本，完成以下各题。春联，是中国文学殿堂的一朵奇葩，表达着中华民族五千年的气魄。因其对仗工整， 平仄协调，且异彩纷呈，风格迥异的特点，春联(diWnzhul) 了新年的画卷。或豪放如 大江东去，或婉约如小桥流水，春联便是一张永不褪色的文化名片。彰显的是千家万 户的精气，寄托的是平安幸福的希望。春联，将永远(X后ng qian)在中国文学的星空。(1)给这段文字中画线的词语注音。气魄()永不褪色()(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。 (dian zhui) (xiang qian) 2.下面是关于交友的警句，请你选出最喜欢的
2、一条，并说出理由。高山流水，非知音不能听。近朱者赤，近墨者黑。患难识朋友。我选第 条,理由是：3.下面是宣传光盘行动的一幅画。请仔细观察后，回答以下问题。天上白壬盘巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大， 怎么能耕地呢？ 商於子不高兴，没搭理他。商君说：如今您用猪来代牛耕地，不是弄颠倒了吗？ 商於子说：您认为我弄颠倒了, 我还认为您弄颠倒了呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同管理百姓必须用 贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害, 它的害处大。您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人(统统者)啊？ 商君站立有一会儿，脸上
3、露出惭愧的神色，回头对身边的随从说：你们这些人，要通 过这事来推究事物的道理。一个耕田的人，能精通天下治国之道，而我们这些治理天 下的人却很糊涂啊。谈论治理国家的道理(方法、措施)，我自恨比他差得远呢。等 到商君回到国都，就革除旧弊，施行新的政策，广泛招收天下有才之人来管理国家。 几年之后，百姓富裕了，国家安定了，这原来是商於子的功劳啊。【解答】(1)句意:商於子不高兴。说:同“悦”，愉快。句意：您认为我弄颠倒了。颠：颠倒，错乱。句意：你们这些人，要通过这事来推究事物的道理。究：研究，探求。句意：你们这些人，要通过这事来推究事物的道理。物理：事物的道理，规律。(2)子：对人的尊称，相当于“您:
4、以：介词，用。颠：颠倒，错乱。论：谈论。道：道理、方法、措施。弗：表否认，相当于“不二(3)阅读文本，根据“比至国，乃除旧弊，施新策，广招天下之土以治”可知，商君回 到国都后采取了革除旧弊，施行新的政策，广泛招收天下有才之人来管理国家的治国 措施。根据“数年之后，富民安邦”可知，采取了这些治国之策后百姓富裕了，国家安 定了。(4)阅读文本可知，商於子因为“家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东”，当商君批 评他的时候，商於子用“吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得 田，其害小；不以贤，那么天下受祸，其害大。子何不以责我者责牧民者耶？ ”来回答， “以豕代耕”类比治国之道，挖苦当今
5、统治者不重视人才；从“商君立有间，面有惭 色比至国，乃除旧弊，施新策，广招天下之土以治。数年之后，富民安邦”可知， 商君受到商於子的启发，重新公布治国之道，使得百姓富裕，国家安定。据此分析作 答即可。五、现代文阅读【答案】(1)相声是雅俗共赏的艺术。(2)一方面，相声的门槛似乎降低了，给当下的年轻人造成了一种错觉，只要不怯场、 敢张口，穿上大褂似乎就是说相声的了，相关知识储藏与艺术修养都不够。另一方面, 对于传统相声与相声传统缺乏足够的辨析能力，一厢情愿地将规矩、行话等当作不可 或缺的相声传统，却有意无意地忽略了对相声传统的深层认知。(3)从业者要多一些对传统相声之精华的钻研与领悟，并将其运用
6、到新相声的创演中, 无论是相声的形式、内容，或是题材、立意，必须始终保持与时代精神同频共振，向 生活要笑声。【考点】寻找或归纳论点筛选信息，归纳要点(议论文)【解析】此题暂无解析【解答】试卷第10页，总13页(1)中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位 置，联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”，即是论点。 通读文本可知，标题“相声是雅俗共赏的艺术”即是本文论述的主要观点。(2)通读文本，根据第段中“反观当下的一些相声作品，似乎少了些相声本应有的 精气神儿。究其原因”的提示，根据后文的“一方面，相声的门槛似乎降低了，给当下 的年轻人造成了
7、一种错觉，只要不怯场、敢张口，穿上大褂似乎就是说相声的了，相 关知识储藏与艺术修养都不够。另一方面，对于传统相声与相声传统缺乏足够的辨析 能力，一厢情愿地将规矩、行话等当作不可或缺的相声传统，却有意无意地忽略了对 相声传统的深层认知”来提炼概括即可。(3)通读文本，根据第段“这样才能真正实现创造性转化、创新性开展，实现新的 历史时期相声的可持续开展”的提示，根据前文“从业者要多一些对传统相声之精华的 钻研与领悟，并将其运用到新相声的创演中，无论是相声的形式、内容，或是题材、 立意，必须始终保持与时代精神同频共振，向生活要笑声”来提炼概括即可。【答案】(1) “学知缺乏”指作者的外公一直秉持着谦
8、虚的态度，不断地从不同的人和事物中汲 取知识。具体表现如下：幼时受古典文学熏陶，后来的作品有古典文学的韵味；青年 时师从闻一多先生，学到了爱国情怀和许多写作的技巧和态度；步入老年后仍然坚持 学习。(2)行文线索；交代写作对象，概括文章的主要内容；点明主旨；是作者对臧克家先生的评价，也是作者感情的出发点。(3)虽然外公离开了，但是他的精神品质令“我”敬佩，他身体力行，用一言一行影响 着“我”，伴“我”成长。(4)列举典型事件，突出人物的形象；选材用时间串联，从幼时、青年时、老年后三方面选材；选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使文章真实可信。(5)有大爱；好交友，重视友情；待人热情、随和、谦逊、真
9、诚；童心未泯。【考点】散文阅读筛选信息，归纳要点(记叙文)记叙文标题作用理解记叙文中句子含意或作用表现手法及作用鉴赏文学形象【解析】此题暂无解析【解答】(1)通读全文，由第段内容可知，“学知缺乏”指臧克家先生一直秉持着谦虚的态度, 不断地从不同的人和事物中汲取知识。具体的表现可从第段中“幼时的外公颇受古典 文学熏陶，后来即使在创作描摹现实生活的新诗时，也总带有水墨的意境，抒情的手 法也带有古诗的韵味、第段中“青年时期的外公师从闻一多先生，从闻先生处不仅 学到了爱国情怀，还学到了许多写作的技巧和态度”，第段中“步入老年，本该颐养 天年的外公，仍然没有停下学习的步伐概括得出。(2)标题的作用主要有
10、：概括文章的主要内容；交代文章写作对象(人或物)；点明 文章中心思想；交代文章写作情感；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索 等。本文以“我眼中的外公臧克家：学知缺乏文如其人”为题，交代了文章的写作对象 臧克家，概括了文章的主要内容臧克家学知缺乏，文如其人；另外，文章围 绕臧克家先生的学知缺乏与文如其人展开表达，由此可知题目是全文的行文线索；“我 眼中的外公臧克家：学知缺乏文如其人”是作者对臧克家先生的评价，也是作者感情 的出发点，以此为题点明了文章主旨，表达了作者对外公的想念、敬佩与热爱之情。(3)解答此类题，一定要遵循“句不离段，段不离篇”的答题原那么，整体感知文本，把 握文章主旨，
11、在此基础上，结合具体语境理解句子的含意。阅读文章第殳可知，虽 然外公离开了，但他的精神品质令“我”敬佩，他“用他的一言一行在影响着我，要我乐 观待事、倾心待人，永远抱着赤子之心，即使眼含热泪，也要用力地生活”，一直伴 “我”成长。据此分析作答即可。(4)记叙文材料的选择一般具有以下特点：围绕并突出主题；真实性、典型性和 丰富性；以小见大，注重细节；有详有略，详略得当。通读全文可知，本文通过 列举典型事件，突出人物臧克家先生的形象；同时，选材用时间串联，第段分 别从幼时、青年时、老年后三方面选材来表达臧克家先生“学知缺乏”的特点；另外， 本文选材真实，作者用第一人称叙事抒情，使得文章真实可信。(
12、5)阅读第殳，由第段内容可知，臧克家先生是个有大爱的人；由第段 中“外公好交友，且将友情放在了极高的位置”可知，臧克家先生是个好交友，重视友 情的人；由第段中“外公待人的热情、随和、谦逊、真诚，是他广交挚友的秘诀可 知，臧克家先生待人热情、随和、谦逊、真诚；由第殳内容可知，臧克家先生是个 童心未泯的人。六、名著阅读【答案】(1)小福子。善良、可悲。写出了在那个时代里，作为弱者的她们被有钱人蹂蹒的命运，表达了作者对她们的 同情以及对这个黑暗社会的痛恨。(2)老舍(舒庆春)当时世道对穷苦老百姓的摧残，对祥子这样的老实人的压榨和剥削，深不见底的社 会对人性的摧残。【考点】课内名著阅读 情节内容名著人
13、物形象骆驼祥子作家作品【解析】此题暂无解析【解答】(1)根据“可是自从跟了那个军官以后”“圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出 色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张试卷第12页，总13页 了唇，露出些很白而齐整的牙来”可知，选文描写的是小福子。小福子先是被父亲卖给 了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性， 家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。由此可见，小福子是 一个善良的、可悲的人物。骆驼祥子这部小说深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、 压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示
14、了军阀混战、黑暗统治下的北 京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。文段中的小福子正是这千千万万贫苦人民 的代表，作者通过描写小福子这一人物，写出了在那个时代里，作为弱者的她们被有 钱人蹂蹒的命运，表达了作者对她们的同情以及对这个黑暗社会的痛恨。(2)根据积累可知，骆驼祥子的作者是人民艺术家老舍(舒庆春)。结合全书内容可知，祥子经历了三起三落。从农村来到城市的祥子，渴望用自己的 老实劳动买一辆属于自己的车。凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实 现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被大兵掳走， 祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。但祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始
15、，更加 克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又都被孙侦探敲诈去了， 买车的梦想再次成为泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻 为代价的。好景不长，虎妞因难产死去，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，祥 子的人生理想彻底破灭。由此不难看出，祥子由最初的一个憨厚能干、坚韧好强、淳 朴善良的人，最后变成了潦倒、好占廉价、自暴自弃的人是因为当时的世道对他的压 榨和剥削，祥子的毁灭正是深不见底的社会对人性的摧残的缩影。据此分析作答即可。 七、写作【答案】略。【考点】材料作文【解析】此题暂无解析【解答】略。(1)请用说明性语言简要介绍这幅画的主要内容。(2)这幅画中，画面
16、人物为一家人，可以看出这家人怎样的家风？二、默写题在以下横线上填写出相应的句子。(1)当求之于上流。(纪啊河中石兽)(2)爷娘闻女来，o (木兰诗)(3)一览众山小。(杜甫望岳)(4)自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)(5)宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)“, ，运用对偶和拟人，一个“上”字，一个 “入”字，把苔痕和草色写活了，显得既有精神，又有情味，从中流露出作者对陋室周 围景色的喜爱之情。(刘禹锡陋室铭)三、古诗词鉴赏阅读下面文本，完成以下各题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(1)这首诗多种感情相互交织，请说说诗中表露了诗人哪几种心境？(2)作者借
17、“落红”表达了怎样的思想感情？四、文言文阅读阅读下面文本，完成以下各题。商於子，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。商君，商国之 君也，微访乡野，过而责之日：子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能 陷淖也。豕纵大，安能耕耶？ 商於子不说，弗应。商君日：今子以之代耕，不亦颠乎？ 商於子日：子以予颠之，予亦以子颠之。吾岂 不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，试卷第2页，总13页那么天下受祸，其害大。子何不以责我者责牧民者耶？ 商君立有间，面有惭色，顾谓左右从者日：尔辈以此究物理。耕者，能善晓天下之治, 而治者乃愚也。论国之道，自恨弗如远甚矣。
18、比至国，乃除旧弊，施新策，广招天下 之士以治。数年之后，富民安邦，盖商於子之功也。【注】商於子：虚构的人名；后面的商君，商国的国君，也是虚构的国君。豕 (shi)：猪。淖(nao)：烂泥。服田：驾牲口耕田。牧：统治、管理。(1)解释以下句子中画线的词语。商於子不说子以予颠之 尔辈以此宠物理 尔辈以此究物理说：颠：究:物理：(2)把以下句子翻译成现代汉语。今子以之代耕，不亦颠乎？论国之道，自恨弗如远甚矣。(3)简述商君听完商於子的话后，采取了哪些治国措施？取得了怎样的效果？(4)请结合选文说说，商於子是怎样反驳商君的批评并委婉地提出治国之道的？ 五、现代文阅读阅读下面文本，完成以下各题。相声是雅
19、俗共赏的艺术蒋慧明作为来源于民间的艺术形式，相声与民众之间有着天然的亲和力，始终和人民的思 想感情和社会生活紧密相连，反映了群众生活中的情趣与喜怒哀乐。它与众不同的艺 术体系的生成与定型，更是与整个民族文化艺术的开展和美学追求不可分割。从某种 意义上来说，相声已经成为我们内化于语言、情感和日常生活的文化经验。相声是雅俗共赏的艺术。在以侯宝林、马三立为代表的一批前辈大家的倡导和努力 下，相声艺术开始了美学层面的自觉追求。于嬉笑诙谐之处，包含绝大文章，方能 称得上是佳品。流传至今的数百段传统相声中不乏精品，是儿代相声艺人集体智慧的 结晶。例如窝头论，以骈文的形式，夸张的手法，从百姓日常饮食中生发出
20、喜剧因 素，令人解颐的同时由衷感佩作者的独具匠心和文学功力。再如漫话燕京，从人所 共知却又未必尽知其详的历史知识中，以别解的方式引发出许多耐人寻味的笑料，使 人一笑之余又有所启迪和收益。其他诸如夸住宅开粥厂歪批三国等我们耳 熟能详的段子，其中的人情、趣味、风俗、伦理，皆有着植根群众的审美内核。而更 多带有辛辣挖苦意味的作品，那么更印证了相声艺术言近旨远的现实主义特色。反观当下的一些相声作品，似乎少了些相声本应有的精气神儿。究其原因，一方面, 相声的门槛似乎降低了，给当下的年轻人造成了一种错觉，只要不怯场、敢张口，穿 上大褂似乎就是说相声的了，相关知识储藏与艺术修养都不够。另一方面，对于传统 相
21、声与相声传统缺乏足够的辨析能力，一厢情愿地将规矩、行话等当作不可或缺的相 声传统，却有意无意地忽略了对相声传统的深层认知。殊不知，相声看似简略实那么高 妙的漫话聊天方式、铺平垫稳首尾呼应的结构方法、嬉笑怒骂婉而多讽的审美追求以 及对世态人情的深度描摹等，无不是中华文化精神传统的独特呈现，是民族喜剧意识 的浓缩与释放。而这，远非会背几段贯口、会讲几个笑话便能轻松驾驭。今天的从业者要多一些对传统相声之精华的钻研与领悟，并将其运用到新相声的创 演中，无论是相声的形式、内容，或是题材、立意，必须始终保持与时代精神同频共 振，向生活要笑声。这样才能真正实现创造性转化、创新性开展，实现新的历史时 期相声的
22、可持续开展。(选自人民日报2020年09月03日20版)(1)作者在选文中论述的主要观点是什么？(2)读完全文说说当下一些相声作品，少了些相声本应有的“精气神儿”的原因。(3)通过选文的论述，请说说相声怎样才能实现新的历史时期相声的可持续开展。阅读下面文本，完成以下各题。我眼中的外公臧克家：学知缺乏文如其人罗文雯(系臧克家外孙女)我是家里第三代中最小的一个，与外公臧克家只相处了短短十三载。从有记忆时起, 我就一直把外公当作我最老的知心朋友。年幼的时候，不明白”著名诗人、作家代表 着什么，只知道外公是一个慈眉善目，充满童心，说话都带着韵律的老人。直到我慢 慢长大，每天浸淫在充满人文气息的气氛里，
23、并从事了与文学相关的工作时，才渐渐 懂得了那个称号的分量。在我家客厅的墙壁上，挂着老舍先生为外公写的墨宝：学知缺乏，文如其人。接 触了外公的作品后，再联想到他的为人，我越发感觉到用老舍先生这八个字来形容外 公真是再贴切不过了。“学知缺乏，代表着外公一直秉持着谦虚的态度，不断地从不同的人和事物中汲取 知识。幼时的外公颇受古典文学熏陶，后来即使在创作描摹现实生活的新诗时，也总带有 水墨的意境，抒情的手法也带有古诗的韵味。比方黄昏还没溶尽归鸦的翅膀，比方 静波上把冷梦泊下。而外公晚年时创作的旧体诗，像老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自 奋蹄，更是深得古典文学的精髓。青年时期的外公师从闻一多先生，从闻先生处不
24、仅学到了爱国情怀，还学到了许多 写作的技巧和态度。外公回忆说：他告诉我这篇诗的好处，缺点。哪个想象很聪明， 哪个字下得太嫩。这种细致到每个字的推敲精神，在外公日后的诗文中也有着充分的 表达。比方兵车向前方开一诗第一句耕破黑夜中的耕字，不仅描绘出了兵车浩 浩荡荡开赴抗日前线的壮观景象，还表现了中国军队不怕牺牲、一往无前的宏伟气势。 试想如果换成划字，便少了颇多意蕴。老马中眼里飘来一道鞭影，这里的飘来 二字更是神来之笔，是闪来掠过一类的形容所无法比较的。在创作它们之时，可以 想象外公多少次为诗文中的用字一个人踱尽一个黄昏。试卷第4页，总13页步入老年，本该颐养天年的外公，仍然没有停下学习的步伐。在
25、我们的小四合院中, 三间南房装的全是外公的书。随机从中抽取一些，都能看到外公在上面做的笔记，有 评论，有感悟，也有自我反思。他在读书学习的零星感想一文中说：论古人，评 今人，要有创见，这就得有修养。多读书、不妄言、与专家朋友畅谈、在生活中不断 积累经验，都是提高修养的途径，而外公一生都在身体力行，是我们后辈的典范。文如其人，那么代表着外公的真实情感和高尚人格，都完完全全表达在他的文字中 了。外公是个有大爱的人。外公颇爱散步，让当时幼小的我感到非常惊奇的是，几乎胡同里所有的人都和外公 熟识，走到哪里都有邻居同他闲聊几句。长大后才知道，外公的文学创作总是从现实 出发，表达的都是普通老百姓的酸甜苦辣
26、。他早期的诗文作品，充满着对劳苦人民深 深的同情和对社会不公的愤慨，老哥哥六机匠是他笔下最鲜活的人物。解放战争时 期，他还写下了人民是什么一诗，直抒胸臆表达了对无视人民疾苦的愤怒之情。 他最为著名的诗作有的人，虽是为纪念鲁迅先生所写，却为人民发出了振聋发瞳的 呼喊：骑在人民头上的，人民把他摔垮；/给人民做牛马的，/人民永远记住他！外公好交友，且将友情放在了极高的位置。小时候的我有着模糊的印象：总是有不 同的人，老的少的、高的矮的、胖的瘦的，络绎不绝地出现在小院里。我家客厅里挂 着许多文人墨宝，外公还特地写下散文友情和墨香，记录了每一幅墨宝中动人的友 情故事。外公待人的热情、随和、谦逊、真诚，是
27、他广交挚友的秘诀。外公还是个童心未泯的老人。他非常喜欢去胡同里的幼儿园看小孩子玩闹，听着孩 子们一声声叫他爷爷，他总是极开心的。他与孩子们提供糖果，抚慰哭泣的孩子， 在他们之中开怀大笑。我读他的文章我和孩子发现，与孩子们在一起的外公，是 极其快活而有生命力的。每每回忆起外公，我的心情都不是伤感，而是想念和敬佩。我认识的外公,用他的 一言一行在影响着我，要我乐观待事、倾心待人，永远抱着赤子之心，即使眼含热泪, 也要用力地生活。(选自光明日报)(1)选文主要是从哪些方面来表达臧克家先生“学知缺乏”的？(2)选文题目的作用是什么？(3)请说说你对选文第殳加横线句子含意的理解。每每回忆起外公，我的心情
28、都不是伤感，而是想念和敬佩。(4)选文在选材上有什么特点？(5)从选文第殳看，作者眼中的臧克家先生具有怎样的精神品质？六、名著阅读 根据你对文学名著的阅读，完成以下各题。(1)阅读骆驼祥子节选，回答后面的问题。虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，很长了些肉，个子也高了些。圆脸， 眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短， 无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。那个军官就是特别爱她这些牙。露出这些牙，她显出一些呆傻没主意的样子，同时也 仿佛有点娇憨。这点神气使她一一正如切贫而不难看的姑娘一一像花草似的，只要稍 微有点香气或颜色，就被人挑
29、到市上去卖掉。上述文段中的她指的是谁？简述她的人物形象。谈谈你对选文加横线的句子的理解。(2)阅读选段，回答后面的问题。祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗， 头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小 就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不容许，他会瞪眼，打起 架来，到警区去住两天才不算一回事！单独拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。 及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候, 他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷 子操前面的车一把，他都
30、会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的 危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！上面的选段选自骆驼祥子，这部著作是人民艺术家 (作者)的 作品。根据你对原著的理解，说说祥子为什么会变成这样一个人？七、写作阅读下面材料，按要求作文。阅读是人生中一种必不可少的生活姿态。阅读父母的点滴细节，体会劳作的艰辛； 阅读自然的呻吟，明白要善待自然；阅读社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅 读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净请根据你对上面材料中阅读的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：自拟题目；联系生活实际，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不 少于600字；文章中不要出现真实
31、的地名、校名和人名。试卷第6页，总13页参考答案与试题解析年河北省保定市某校初一(下)期末考试语文试卷一、综合读写【答案】(1)ql pd,(2)tui(2)点缀，镶嵌【考点】注音根据拼音写字词【解析】此题暂无解析【解答】(1)“气魄”应读作“qi p6”。“永不褪色”的“褪”应读作“tui工(2)“di&nzhui”应写作“点缀二xiGng qiM”应写作“镶嵌”。1.【答案】例如一：；其意思是乐曲高妙，不是知音是不会听懂的，比喻知音难寻。交友时要 交懂自己的人。例如二：；语言简洁，含意深刻，告诉人们一个人生活在好的环境里会受到好的影响，生活在坏的环境里会受到坏的影响, 例如三：；语言简洁精
32、练，直白易懂, 友，才是真正的朋友。【考点】文学常识综合读写响，生活在坏的环境里会受到坏的影响, 例如三：；语言简洁精练，直白易懂, 友，才是真正的朋友。【考点】文学常识综合读写强调环境对人的影响。写出只有患难时候愿意帮助你、陪伴你的朋【解析】此题暂无解析【解答】可以从修辞、语言、句式、结构、音韵等角其意思是乐曲高妙，不是知音是不会听懂的,可以从修辞、语言、句式、结构、音韵等角其意思是乐曲高妙，不是知音是不会听懂的,选择自己喜欢的一条警句，并说明理由， 度入手，言之有理即可。例如：第句, 比喻知音难寻。交友时要交懂自己的人。第句，语言简洁，含意深刻，告诉人们一 个人生活在好的环境里会受到好的影
33、响，生活在坏的环境里会受到坏的影响，强调环 境对人的影响。第句，语言简洁精练，直白易懂，写出只有患难时候愿意帮助你、 陪伴你的朋友，才是真正的朋友。2.【答案】(1)画面中，老人和孩子拿着光盘围坐在桌子边，老人后面站着一个拿着光盘的女子, 他们都拿着光盘面向月亮，前面是一只小狗在吃盘子里的食物，画面的右上方是一轮 月亮，画面的左上方是“天上白玉盘，跟我比光盘”的字样。(2)勤俭节约、爱惜粮食。【考点】漫画【解析】此题暂无解析【解答】(1)介绍画面的主要内容，就是将图中画了什么、写了什么转述出来，注意需按照一 定的顺序进行描述，内容要全面，逻辑要清晰，语言要简洁、连贯。观察漫画可知， 画面的左上
34、方是“天上白玉盘，跟我比光盘”的字样，画面的右上方是一轮月亮，画面 中间是一家人，老人和孩子拿着光盘坐在桌子边，老人的身后站着一位拿着光盘的女 子，他们都拿着光盘面向月亮，画面的前面是一只小狗在吃盘子里的食物。据此用简 洁的语言概括即可。(2)画面中的一家人手里拿着的都是光盘，小狗的盘子也是光盘，说明他们都很节约、 爱惜粮食，由此不难看出这家人的家风是：勤俭节约、爱惜粮食。二、默写题【答案】(1)凡河中失石(2)出郭相扶将(3)会当凌绝顶(4)不畏浮云遮望眼(5)牡丹之爱(6)苔痕上阶绿，草色入帘青【考点】名篇名句默写河中石兽(纪H匀)木兰诗(乐府诗集)望岳(杜甫)登飞来峰(王安石)爱莲说(周
35、敦颐)陋室铭(刘禹锡)【解析】此题暂无解析【解答】(1)注意“失”的书写。(2)注意“郭”的书写。(3)注意“凌”的书写。(4)注意“遮”的书写。(5)注意“牡”的书写。(6)根据“运用对偶和拟人，一个上字，一个入字，把苔痕和草色写活了，显得既 有精神，又有情味，从中流露出作者对陋室周围景色的喜爱之情”可推知答案，注意 “痕”的书写。试卷第8页，总13页三、古诗词鉴赏【答案】(1)别离的忧伤和轻松愉快交织，对国事的忧心，积极的人生态度。(2) “落红”本指落花，即脱离花枝的花，但是并非没有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美丽的花朵，表现了诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。【考
36、点】己亥杂诗(其五)(龚自珍)课内古诗词曲阅读把握主旨情感【解析】此题暂无解析【解答】(1) “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒 脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟； 另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世 界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起。“落红不是无情物, 化作春泥更护花”由抒发离别之情转入抒发报国之志。表现诗人虽然脱离官场，但依然 关心着国家的命运，不忘报国，表达了诗人积极的人生态度。(2) “落红”本指落花，即脱离花枝的花，这两句的意思是从枝头上掉下
37、来的落花不是 无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。诗人以“落红”为喻，暗喻自 己是有爱国情怀的志士，说明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运，想继续为 国效力的思想感情。四、文言文阅读【答案】(1)同“悦”，愉快，颠倒，错乱，研究，探究，事物的道理，规律(2)如今您用猪来代牛耕地，不是弄颠倒了吗？谈论治理国家的道理(方法、措施)，我自恨比他差得远呢。(3)措施：革除旧弊，施行新的政策，广泛招收天下有才之人来管理国家。效果：百姓富裕了，国家安定了。(4)商於子用“以豕代耕类比治国之道，挖苦当今统治者不重视人才，使商君受到启 发，从而到达治国的目的。【考点】课外文言文阅读文言实词文言翻译筛选信息，归纳要点(文言文)文言文内容理解与分析【解析】【参考译文】 商於子是商国的平民，家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪自西向东耕田。商 君是商国的国君，微服私访乡村，经过时责备他说：你错啦！耕地应当用牛，凭借牛