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1、年河北省衡水市某校初一(下)期末考试语文试卷一、默写题1.在以下横线上填写出相应的句子。(1)寒光照铁衣。(木兰诗)(2)落红不是无情物，o (龚自珍己亥杂诗)(3)陋室铭中表现陋室环境清幽的句子是：, (4)登飞来峰中表现诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的精神的 句子是：, o二、填空题给以下画线的词语注音，根据注音写出相应的词语。(1)小说中所洋溢出的作者那炽热()的情感，打动了每一位读者的心、。(2)她居然以羸弱()的身躯、百折不挠的毅力，创造出令世人震惊的奇迹。(3)这座兰亭园xiUqi ()得古色古香，真有曲水流觞的感觉。(4)纵使黑暗ttinshi () 了一切，希望还
2、可以重新点燃。三、综合读写图片四图片四阅读下面文本，完成以下各题。图片一 图片二 图片三(1)图片一、图片二各有一个错别字，请找出来并改正。 改为 改为(2)图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。(3)图片四的句子有语病，请提出修改意见。下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，写出你获取的信息。(1)自己认为可以率领十万人马。将：率领，带着。乡兵几乎都被擒获。几：几乎。像这样一天就说千百遍。是：这样。有的人笑他。或：有的人。(2) A项，都是连词，表转折； B项，助词，的/代词，他； C项，都是介词，在； D项，都是介词，被。应选B。(3)沃壤：肥沃的良田。成：变成。泥：拘泥
3、。何：怎么。至：至上(4)刘羽冲读古代兵书一年，以为可统率大军，结果去镇压土匪时，全队溃败。他读 古代水利著作一年，以为可以改造良田，结果失败。并不是古书欺骗了他，而是他不 懂得根据实际情况灵活运用书中的知识。(5)刘羽冲虽然潜心研读古代的兵书和水利之书，但不能灵活地运用于实际之中，结 果屡遭失败，抑郁而死。结合何文勤的议论可知，我们对古人留下的文化遗产不能照 单全收，不能读死书，在处理问题的过程中，应该根据情况的变化，灵活运用所学知 识，并在实践中不断积累经验。六、现代文阅读【答案】(1)具有对抗精神、敢作敢为、以天下为已任、知行合一、嫉恶如仇、防微杜渐、意 志坚强。(2)比照。将先父与孔子
4、的教育进行比照，突出了父亲教育我们全面开展的先进理念, 强调了对父亲的喜爱。(3)例如一：认同。父亲是一个防微杜渐的人，由“我一生不爱赌博，和那顿教训有 关可以看出父亲的这种做法是有效的。例如二：不认同。对于孩子来说，赛字乌”只是一种游戏，父亲粗暴的殴打会对孩子 的身心造成伤害。【考点】鉴赏文学形象理解记叙文中句子含意或作用记叙文阅读开放问题【解析】此题暂无解析【解答】(1)人物形象概括主要从外貌、语言、动作、神态、心、理等方面的信息来提取整合。 另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。细读文本, “先父愤然道我们为什么要向他哀求？便拖着先祖回家”可见父亲的对抗精神；
5、父亲 接收新思想，回乡办学，可见父亲的敢作敢为；“先父说了要维新，便一一做了起来、 可见父亲是以天下为己任的人；“他的关心社会治安，培养民间新风气，敢作敢为的立 身之道，实在和王氏相符合、可见父亲是知行合一；“我”六七岁时，跟邻家女去赛 “字乌”，父亲狠打“我”一顿，可见父亲是防微杜渐的人；“他以坚强意志来克制种种欲 念，立志成为圣人之徒、可见父亲的坚强意志，等等。试卷第10页，总13页(2)句子赏析一般从动词和表现手法角度赏析。父亲教育我们知行合一的教育观念， 与孔夫子的“四体不勤，五谷不分，手不能提，肩不能挑”教育观念形成鲜明的比照， 突出了父亲教育我们全面开展的先进理念，强调了对父亲的喜
6、爱。(3)此题为开放性试题，答案结合文本内容，符合题干要求即可。比方：从品质的培 养方面赞同，或从教育孩子的方式粗暴方面不赞同。七、名著阅读【答案】(1)买车：祥子梦想拥有一辆属于自己的洋车，他用三年的时间辛辛苦苦攒了一百块 钱，花了九十六块钱买了一辆属于自己的车。并把这天定为自己的生日。丢车：战争的消息频频传来，一次祥子为了赚二十块钱，拉了一个学生模样的人去清 华，结果刚出了西直门，便连人带车被当兵的捉去了。(2)在锡兰岛采珠场，一条鲨鱼攻击一位采珠人，尼摩船长挺身而出，救下采珠人； 他用匕首刺伤了鲨鱼，鲨鱼还击，危在旦夕时，尼德兰勇敢出击，用捕鲸叉刺中鲨鱼 的要害，救下尼摩船长。【考点】海
7、底两万里骆驼祥子情节内容课内名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】(1)根据名著积累可知，祥子本来生活在农村，18岁时，不幸失去了父母和几亩薄 田，便跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。他认定拉车是最好 挣钱的活儿，咬牙苦干了 3年，平时还省吃俭用，从茶饭里省，终于凑足了 100块钱, 买了一辆新车。祥子每天放胆地跑，尽管有时候兵荒马乱，他也依然出去干活拉车。 一天祥子怀着侥幸心理贪图高车费往清华拉客人，结果被军阀队伍抓去当差，车也被 抢走。据此概括作答即可。(2)根据名著积累可知，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到印度半岛南端的锡兰 岛海底采珠场。忽然，有条巨鲨向一位采珠人扑来
8、。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼 搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕之时，尼德兰迅速投出利叉， 击中鲨鱼的心脏，救下尼摩船长。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出 一包珍珠送给他。【答案】(1)买车：祥子梦想拥有一辆属于自己的洋车，他用三年的时间辛辛苦苦攒了一百块 钱，花了九十六块钱买了一辆属于自己的车。并把这天定为自己的生日。丢车：战争的消息频频传来，一次祥子为了赚二十块钱，拉了一个学生模样的人去清 华，结果刚出了西直门，便连人带车被当兵的捉去了。(2)在锡兰岛采珠场，一条鲨鱼攻击一位采珠人，尼摩船长挺身而出，救下采珠人； 他用匕首刺伤了鲨鱼，鲨鱼还击，危在旦夕时，尼德兰
9、勇敢出击，用捕鲸叉刺中鲨鱼 的要害，救下尼摩船长。【考点】海底两万里骆驼祥子情节内容课内名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】(1)根据名著积累可知，祥子本来生活在农村，18岁时，不幸失去了父母和几亩薄 田，便跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。他认定拉车是最好 挣钱的活儿，咬牙苦干了 3年，平时还省吃俭用，从茶饭里省，终于凑足了 100块钱, 买了一辆新车。祥子每天放胆地跑，尽管有时候兵荒马乱，他也依然出去干活拉车。 一天祥子怀着侥幸心理贪图高车费往清华拉客人，结果被军阀队伍抓去当差，车也被 抢走。据此概括作答即可。(2)根据名著积累可知，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到印度
10、半岛南端的锡兰 岛海底采珠场。忽然，有条巨鲨向一位采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼 搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕之时，尼德兰迅速投出利叉， 击中鲨鱼的心脏，救下尼摩船长。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出 一包珍珠送给他。八、现代文阅读【答案】(1)寄果子给母亲，连夜买票回乡，冒雪跑回家(2)例如：抓”和冲两个动词(或细节描写),形象具体地描写出了“他”得知果 子有毒后担忧母亲，急于回家的心情(或写出了“他”对母亲性命的担忧)。例如：运用了比喻的修辞手法，把“他呆后的表现比喻为“脱缰的野马”，生动形象 地表现了 “他”急于回家的迫切心情。(3)工友说出果子
11、有毒，既扣住了读者的心，急疯了“他：又推动了情节开展，使文 章波澜起伏，为下文“他”急忙奔回家作铺垫。(4)突出强调了天气的恶劣，渲染了即刻回到家里困难重重的气氛，表现了“他对母 亲性命的担忧。【考点】环境描写方法及作用修辞手法及作用理解记叙文中句子含意或作用理解记叙文中词语含义或作用梳理故事情节小说阅读【解析】此题暂无解析【解答】(1)根据文章内容，理清情节，然后用简洁的语句概括出答案即可。文章写“他”打工 发现并摘下果子后，因为果子好看又好吃，所以将其中的八十枚寄给了母亲；在得知 果子有毒后，“他”连夜买票回乡，因为天下大雪道路不通，“他”就冒雪一路跑回家。 到家后得知母亲舍不得吃那美丽的
12、果子，“他”流下了复杂的泪，最终母子平安团聚。(2)句中的画线词“抓”“冲”都是对他”的动作描写，表现了“他”动作的迅速，因为 知道了那些寄给母亲的果子有毒，这两个动作表现了“他”内心的着急，也表现出“他”试卷第12页，总13页 对母亲性命的担忧。这句话中将“他”比作“脱缰的野马”，运用了比喻的修辞手法，以此来生动再现“他”行 动速度之快，表现“他”急于回家的迫切心情。(3)从句子内容上看，这句话道出了那漂亮的果子有毒。从结构上看，工友说果子有 毒，让情节发生了突转，也让读者的心悬了起来，从而引出下文的内容，并为表现文 章的主旨服务。(4)选文段反复写风雪，属于环境描写，内容上，强调了天气的恶
13、劣，突出了 “他”回家的艰难，表现了“他”急于回家的迫切心情。结构上，推动了故事情节的开展。 九、写作【答案】略。【考点】半命题作文【解析】此题暂无解析【解答】略。体育锻炼的科学性参与运动前的准备活动活动结束做整理做了无所谓不需要做了无所谓不需要小学37.3%33.6%29.1%30.7%27.3%42%初中38.1%33.4%28.5%35.2%32.7%32.1%高中50.3%24.4%25.3%45.8%15.4%38.8%四、古诗词鉴赏阅读下面文本，完成以下各题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今假设许闲乘月
14、，拄杖无时夜叩门。(1)以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项()A.本诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。B.这首诗生动地描写了农村淳朴的民风和美丽的自然风光，表现了诗人对田园生活的 热爱和恋恋不舍的感情。C.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写 农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。D.“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋 初年的农村风俗画。(2)请用自己的话描绘颔联所展现的画面。五、文言文阅读阅读下面文本，完成以下各题。刘羽冲偶得古兵书刘羽冲偶得古兵书
15、，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队 溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列干州官。州官也好事，使试于一村。沟源甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：古人岂欺我哉！如是日千百遍，惟此 六字。不久，发病死。后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。试卷第2页，总13页或笑之，那么覆“ 隐。次日伺之，复然。泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教日匀曰：满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦 能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：神而明之, 存乎其人。又曰：能与人
16、规矩，不能使人巧。(选自纪的阅微草堂笔记)【注】经年：一年左右。干：求见。沟派：沟渠。欹(xu)：火光一现的 样子。(1)解释以下句子中画线词的含义。自谓可符十万将：八为所擒几：如是日千百遍 是：或笑之或：(2)以下各组句子中画线词的意义和用法不同的一项为哪一项()A.国医不泥古方，血不离古方 出淤泥血不染B.风清月白之夕康肃笑而遣之C.使试王一村 求二石兽壬水中D.几为所擒岂能为暴涨携之去(3)把以下句子翻译成现代汉语。自谓可使千里成沃壤。泥古者愚，何愚乃至是欤？(4)古人欺骗刘羽冲了吗？根据文意，用自己的话简要回答。(5)文后所引何文勤的“国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方
17、”的 议论，给我们的启示是什么？六、现代文阅读阅读下面文本，完成以下各题。先父梦岐先生我永远是父亲梦岐先生的儿子。我出生在一个贫农家庭，祖父永道公一生笃实和顺，委曲求全。有一年，大旱，邻 村土豪霸占了水源，祖父不惜屈膝以求。先父愤然道：我们为什么要向他哀求？ 便 拖着先祖回家。这便见先父的对抗精神。先父从杭州应了乡试回来，接受了维新志士的变法路向；一回到家乡，便把学校办 起来。在我们自己的厅堂上办育才小学，已经招来亲友们的窃笑。说先父是书呆子。 而进一步，把通州桥头的观音堂的庵中佛像拆了，办起乡村小学来，那真是犯众怒的 大事。他却一肩独当，居然做成了，这就使亲友由惊疑而钦佩了。看起来，先父那么
18、 一个瘦弱的身子，却有着钢铁般坚强的意志。我阅世六七十年，能如先父这样敢作敢 为的汉子，就很少了。如果有如范仲淹那样以天下为己任的人，世人一定把他看作是大傻瓜。先父说了要 维新，便一一做了起来。女人要放脚，儿童要受教育，革命就剪了发，事事切实去做。 辛亥革命，废旧历行新历；先父便要我们在阳历去向亲友贺年，到了旧历新正，就不 让先母招呼贺年的亲友。他要兴实业，就要家中人，种桑养蚕，纺纱织布，还开了一 家小小的布厂。我们在小学读书时，先父就划了一亩水田，给我们种稻、种麦、种豆， 从插秧到收割，让我们一一做起来。因此，我这个书呆子，对所有田间的事，一一都 熟知，我还会养蚕养蜂接桑。我一向看不起孔老夫
19、子，因为他是四体不勤，五谷不分， 手不能提，肩不能挑的人。先父虽是圣人之徒，却是要我们学农学稼，走的是许行的 路子。外表上看起来，先父是朱熹一派的信徒。朱子的近思录和小学，乃是教导 我们立身处世的入门工夫。但在躬行实践上，却和北方学人颜元李蝶的路子相吻合。 而他那年从杭州回家，带了一部王阳明全集回来，他的关心社会治安，培养民间 新风气，敢作敢为的立身之道，实在和王氏相符合。这是维新志士所带来的朝气，但 先父并不如康梁那样浮夸，也并不想投入政治圈子，只是一点一滴在地方自治的文化 教育下工夫就是了。因此，先父的施为，颇和知行合一的陶行知先生的晓庄工作相吻 合呢！我的舅父，他是独生子，给外祖父母娇养
20、惯了，吃喝玩赌吹，无所不能。先父嫉恶 如仇，但凡他所要禁绝戒绝的，舅父无一不染上了。可是，舅父老年时，却对我说： 四百里以内，没有人不怕你爸爸的，只有我一个人不怕你爸爸。可是，不怕你爸爸的 人，总是没长进的！ 这就说了他心底的话了。先父还是一个防微杜渐的人。我六七岁时丁旧历除夕，跟邻家女去赛字乌(一个 钱的正面，便是字，反面便是乌；三钱在掌，谁得的字多胜)，先父便叫了回家，狠狠 打了我一顿，我一生不爱赌博，和那顿教训有关。我对先父，畏的成分多于“敬。他只怕孩子们玩物丧志，因此先父生平，是不让 我们看社戏(他决想不到，我到了中年以后，倒成为地方剧曲的研究者呢！)。他以坚 强意志来克制种种欲念，立
21、志成为圣人之徒，因此，我一直怕了他，不肯和他相接近。 别人都以为先父只疼爱我这个孩子，我呢，却畏敬而远之。(1)在“我”眼中，父亲具有哪些优秀品质？(2)结合具体语境，简析画线句子的表达效果。(3)你认同父亲因“我”赛“字乌”而“狠打我一顿”这一做法吗？请说明理由。七、名著阅读名著阅读。(1)请用简洁的语言表达祥子第一次买车、丢车的全过程。(2)请简述海底两万里中“采珠场斗鲨鱼”的情节。名著阅读。试卷第4页，总13页(1)请用简洁的语言表达祥子第一次买车、丢车的全过程。(2)请简述海底两万里中“采珠场斗鲨鱼”的情节。八、现代文阅读阅读下面文本，完成以下各题。80枚果子他跪在老母亲面前，吐露了想
22、要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声春节时一定 回家的话之后，便决绝地挥挥手，头也不回地走出家门。连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到一份生计一一矿下作业。虽然工 作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。一天，矿上放假，单独跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这 些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满 口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离 新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干, 二
23、是实在想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他用快递把包裹寄往他的家里。家乡 没有 ，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐把这些果实带给他的母亲。留下的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。就在他准备回家的前一晚，他拿 出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果。正准备要分发给对他一直很好的工友们时, 一个在这地方上生土长的工友却如临大敌地告诉他，这果子虽然漂亮，却是有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。愣了半天的他，抓起行李，疯了一样的迎进了风雪中。他连夜买了火车票，坐上了 开往家乡的火车。一路上，他的心，一阵一阵的刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给 老母亲带来怎样的
24、灾难黄昏时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家的那段路， 因为风雪太大，根本通不了车。他呆了一下，突然像脱缰的野马在风雪中疾奔起来。一直到了深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁。 桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母揉揉眼睛，看到了眼前的他，然后翕 动着有点干燥起皮的嘴唇：儿啊，你娘终于等到你回来了。你的脚她心疼地看 着儿子那双满是泥雪的脚。他顾不上解释，急忙问：娘，这些果子，您吃了吗？ 哪能呢！这么好看的果一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个 就全给娘了，娘等着你，等你回来，咱娘俩一起吃啊娘啊！ 他不等母亲把话说完，就一把抱住
25、母亲，把头深深地埋在母亲的怀中！(1)请在下面空白处填入相应的故事情节。“他”打工发现并摘下果子一 一知道果子有毒一一一母子平安团聚。(2)品析语言。愣了半天的他，抓起行李，疯了一样的冲进了风雪中。(从画线词角度)他呆了一下，突然像脱缰的野马在风雪中疾奔起来。(从修辞角度)(3)第段画线句子在全文中起什么作用？(4)选文段反复写风雪，有什么作用？九、写作请以改变了我为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后作文；有真情实感；文体不限；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。试卷第6页，总13页参考答案与试题解析年河北省衡水市某校初一(下)期末考试语文试卷一、默写题【答案】(1
26、)朔气传金柝(2)化作春泥更护花(3)苔痕上阶绿，草色入帘青(4)不畏浮云遮望眼后缘身在最高层【考点】名篇名句默写木兰诗(乐府诗集)己亥杂诗(其五)(龚自珍)陋室铭(刘禹锡)登飞来峰(王安石)【解析】此题暂无解析【解答】(1)注意“朔”“柝”的正确书写。(2)注意“作”的正确书写。(3)由“表现陋室环境清幽何推知答案，注意“痕”的正确书写。(4)由“诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的精神”可推知答案，注意 “缘”的正确书写。二、填空题【答案】(1) chi re(2) lei rud(3)修葺(4)吞噬【考点】根据拼音写字词注音【解析】此题暂无解析【解答】“炽热”应读作“chib。
27、(2) “羸弱”应读作“16iru6“xiii qi”应写作“修葺”。(4) “tUn shi”应写作“吞噬”。三、综合读写【答案】成，承泌，毕(2)例如：培育文明新风/构建和谐社会/体悟至美亲情(3)把“一系列”放到“形式多样，的前面。【考点】常见易错字病句修改对联【解析】此题暂无解析【解答】(1) “成欢膝下”应写作“承欢膝下”，“必恭必敬”应写作“毕恭毕敬:(2)对联分上、下两联，这两联字数相同，语意相关，相对应的词语词性一致。据此 可拟写为：培育文明新风/构建和谐社会/体悟至美亲情。不要求统一答案，格式正确， 言之成理即可。(3)图片四的句子语序不当，应把“一系歹/放至厂形式多样”的前
28、面。【答案】例如：学生参与运动前做准备活动的人数较少，活动结束后做整理的人数也比拟少； 但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。【考点】统计图表【解析】此题暂无解析【解答】从表格中的数据可看出，认为“参与运动前的准备活动”“活动结束做整理”“无所谓”“不 重要”的占大局部。小学阶段对体育锻炼的科学性最不重视，初中次之，高中阶段重视 度最高，随着年级的升高对此认识逐渐提高。有其他符合表格数据的结论亦可。四、古诗词鉴赏【答案】D(2)一重重山，又一道道水，似乎已经无路可走，继续前行，忽然看见柳树茂密，山 花鲜艳，又一座村庄出现在眼前。【考点】课内古诗词曲阅读游山西村(陆游)古诗词曲内容理解与分析诗歌画
29、面描绘【解析】此题暂无解析【解答】(1) D项，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”不是哲理句。试卷第8页，总13页(2)描绘某句诗的画面，要在正确翻译的基础上加上合理的想象与描写。“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠，水流曲折，正担忧无路可走，忽然柳绿 花艳间又出现一个山村。如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠 的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也更 加难以识别。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木之 间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。据此分析作答即可。五、文言文阅读【答案】(1)率
30、领，带着，几乎,这样，有的人B(3)刘羽冲自称可以使千里荒野变成肥沃的良田。拘泥于古法，不思变通的人愚蠢，怎么竟愚蠢到这样的地步啊？(4)没有，因为情况在不断变化，他不懂得根据具体情况灵活应用，只会死搬书本， 所以失败了。(5)对古人留下的文化遗产，应该辩证地看待，不应将它看得毫无用处，也不能为它 束缚。正确的态度是：既要继承它，又要开展它。【考点】分析评价文章哲理或思想筛选信息，归纳要点(文言文)文言翻译课外文言文阅读文言虚词文言实词【解析】【参考译文】有一回，刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以率领十 万人马。这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，
31、结果全队溃 败覆没，乡兵几乎都被擒获。他又得到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一 年，刘羽冲自称可以使千里荒野变成肥沃的良田。他绘了水利图依次求见州官，州官 也认为这是好事，就让他在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村 子，村里人险些全被淹死。从此之后，他抑郁寡欢，很不自在，他常常单独在庭院散步，摇头自言自语说：“古人 怎会骗我！ 像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，他得重病死了。后来，每逢风清月白的黄昏，常常看见他的魂魄游荡在墓前松柏下，摇着头单独漫步。 侧耳细听，他述说的仍然是这六个字。有的人笑他，他就忽然隐没了。第二天探察他, 又是这样。拘泥于古法，不思变通的人愚蠢，怎么竟愚蠢到这样的地步啊？何文勤先生曾经教导 我说：满腹都是书会妨害做事，腹中完全没有一卷书，也会妨害做事。国手不会废弃 旧的棋谱，而不偏执于旧的棋谱；国医不会拘泥于古代的药方，却不背离古代的药方。 所以说：要真正明白某一事物的微妙，在于各人的领会。又说：(木工)能把制作 的准那么传授给别人，但不一定能使别人技巧高超。【解答】