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1、民族民间体育之踢花德:盘踢教学设计广元市朝天区中子初级中学杨枝枝情设 学假现时的中学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，八 年级的学生是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。 而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。我在教学中注意创设接近学生 生活经验、符合学生心理特点的教学情境，多给学生创造、思考、表现的 机会与欣赏的目光，鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动 的乐趣，促进学生的身心健康发展。创新点 阐释1 .本课选自体育与健康八年级全一册第十一章一一民族民间体育，参 加民族民间体育活动，不仅可以丰富学生文化生活，发展身体基本素质， 而且还可以了解并传承民
2、族文化。2 .本节课我把重点放在教授盘踢的动作上，通过自己录制的视频让学生学 习盘踢的动作要领，提高学生的观察力、模仿能力。而踢花键是学生接触 民族传统体育的第一步，在学习踢花犍的同时激发学生对民族传统体育项 目的兴趣，为学生进一步了解和学习民族传统体育奠定基础。学标 教目1 .认知目标：了解民族民间体育文化和价值，并积极主动地踢花迎学习。2 .技能目标：95%以上学生能够掌握盘踢的动作要领，发展下肢力量、发展 协调性、柔韧性、灵敏性和身体反应能力，提高平衡能力和 空间感知能力。3 .情感目标：通过学习，体验民族民间体育的乐趣，培养合作互助、勇于 挑战的良好品质。教学重点学习盘踢的动作要领。教
3、学难点踢穰腿的灵活性和发力大小。教学方法视频讲解、完整示范、分解示范、纠错指导教学应用视频、课件等。教学环节教师活动学生活动设计意图片入 图导出示民族民间体育项目图 片，感悟民族民间体育的魅力， 从而引出课题。学生看 图，欣赏民 族民间体育 项目。通过图片 导入，感悟交 流民族民间体 育项目，开阔 学生们的视 野，激发兴趣。提问一.提问：1 ,盘踢的概念2.观看盘踢的完整视频学生对 盘踢的初步 认识。引导学生 有良好的学习 习惯。教学流程的踢解作 盘分动二.讲解盘踢的分解动作1.抬起2.翻转3 ,发力4 还原通过观 看视频了解 盘踢的动作 要领。让学生更 加直观地了解 盘踢的动作要 领。引导学
4、生 自己分析并尝 试盘踢的徒手 动作。课堂练习三.徒手练习1 .跟着视频做徒手练习2 .纠错练习徒手练习在自主尝 试体验基础上 进一步学习， 分清重难点。课堂小结四.教师总结:L总结盘踢的动作要领2.课堂延伸：传承民族民间体育 的角度教育学生热爱我国的民 族民间体育项目。面对正在迅速 失传、断代的民族民间文化，我 们要做的不是去恢复它繁荣时 的原貌，而是要如何拯救、继承 和发扬下去。学生讨论激发学生 把民族民间体 育文化继承和 发扬下去。教 学 反思我把踢花便引入课堂，是为 了唤起并激发学生对民族民间 体育的热爱，了解并传承民族文 化，让学生从小培养对民族民间 体育的了解和兴趣。感觉自己还 是有很多不足之处，希望在今后 的教学中不断总结，把更多的更 好的知识传授给我的学生们！板书设计盘踢的分解动作：1 .抬起2.翻转3.发力4.还原