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1、学习 目标1、认知目标：让学生知道加速跑的动作要领。2、技能目标：是80%学生能够掌握加速跑的技术 动 作3、情感目标：感受跑带来的乐趣，以及体验成功的喜 悦盟重难 点教学重点：准备姿势，双手臂摆动的姿势，前脚掌着地。 教学难点：脚的蹬地，身体姿势，以及跑直线。教学 流程讲解加速跑的要领一追球跑一人纸结合跑一接力跑一放松一教师评价课的 结构时 间次 数教学内容教法学法组织准备8 分 钟1集合整队，清点人数检查着装做到快静 齐11、慢跑。（绕篮球场慢跑2 圈）2、韵律操1、 教师带领。2、播放音乐1、学生认 真听讲，模 仿动作。2学生认真 活动，3、动作连 贯，注重要 点基本部分5 分 钟1一、
2、通过游戏“快速捡 垃圾”为铺垫，点出今 天学习的主题-加速 跑，让学生讨论提高跑 速的方法。点评游戏，以游戏 为铺垫点明本节 课学习的内容。学生认真 听老师评 价游戏的 完成效果。2分钟1二、技术分析：两脚前 后站立身体前倾，两臂 自然下垂，摆臂时以肩 关节为轴双手前后摆 动。教师示范与讲解 相结合，让学生学 习加速跑的技术 要领学生认真 听老师对 加速跑的 讲解和认 真看示范 0 Oa Q & 0& 5 分 钟2三、加速跑初体验“追 球跑”组织学生成四列横队 站立，做好准备姿势， 教师在旁边滚出一个 球，同学们用最快速 度超越过球，在到达学生在老 师的组织 下认真的 进行追球 跑的游戏A i
3、N 00学生人数：35人田径加速跑教案教师：蒋耀忠时间：2023年6月标志杆前超越过球的 举手完成，没有超过 的原地下蹲基本部分5分钟1四、挑战自我，人纸结 合一快速跑将学生分成五小组每 个学生把纸张铺开， 突出在跑的过程中要 把纸张带着跑，且纸 张只能平铺，不能用 手拿或者夹在那里， 引导学生发散学生思 维学生在老 师的引导 下，探寻方 法并进行 联系。0 O 0 O 005分钟1五、人纸合一接力赛， 每个小组只能用一张纸 进行比赛。小组进行讨论，怎样 才能最快跑完并且不 让纸张掉下来，小组 同一方法，进行接力 赛。学生按老 师的要求 并进行比 赛 5 分 钟1六、往返跑接力赛，学 生成五组队形站好，用 纸做一个接力棒，进行 往返接力赛，最后一个 到达的小组接受加练。组织好学生进行 比赛，跑完回到队 尾。学生按照 老师的要 求进行比 赛。0 0 0 0结束部分5分钟1放松操跟随伴奏音乐组 织学生进行放松 练习在教师的 带领下进 行放松0 0 0 0 0 0 0 0本课小结教师总结评价宣布下课师生再见回收器材归还器材练习密度强度平均心率100-115 次/分最高心率110-120 次/分全课45%内容主 题70%中