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1、湖心亭看雪张岱四川省资中县第一中学 陈慧教学目标1、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感2、了解白描的写作手法教学重点1、雪后奇景的赏析2、描写手法一一白描3、分析作者“痴”的特点教学难点理解作者的精神世界教学程序一、导入篇：同学们，上节课老师和你们一起对湖心亭看雪这篇文章的字词句进行了理解。对作者张岱也有所了解, 现在，我们再次走进张岱，请同学们一起来读屏幕上的这段文字，边读边想，张岱是一个怎样的人？蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绮子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯, 好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟。陶庵国破家亡，无所归止，披发入山夜气方回，因想余生平，繁华
2、靡丽，过眼皆空，五十年来，总成 一梦。一一陶庵梦忆自序老师：从这则材料你们觉得他是怎样一个人？生答对明朝的痴情的意思即可二、理解作者的痴情老师：这则材料选自张岱陶庵梦忆自序，体现了作者痴情于明朝，这篇文章同样也选自张岱陶庵梦忆 自序，有没有同样的情感了？请同学们齐读课文。1、作者是不是一个痴情于明朝的人？从哪些地方能够看出？2、作者遇到什么高兴事？3、他们高兴吗？从哪儿看出？4、谁更高兴？从这句的那些字或词看出？三、析作者的痴行痴行：（1）“是日更定” 一一老师：更定是什么时候？（2） “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一一老师：大雪连下了三日，说明天怎样？（3）“独往湖心亭看雪” 一一老师追问：是
3、独往吗？明明有舟子，作者为什么说是“独往”呢？老师：这么冷的天，这么晚的时间，独自一人去看雪，可见他清高孤傲、与众不同四、赏景篇：（一）赏雪景那么作者看到了怎样的雪景呢？（1）（请学生在书上勾画出来）请学生回答出示幻灯片（2）请同学们齐读写雪景的句子，边读边想雪景的画面。（3）请同学们用优美的语言将这幅奇妙的雪景图描绘出来。（4）同学们，请用一个词或一个字来概括张岱笔下的雪景的特点，你会用哪个词呢？（学生能够用美、奇、妙 等词语都给予肯定）（二），品美句作者只用了 42个字就描绘出了一幅奇妙的西湖雪景图。可谓是惜字如金，那这篇文章中有些重复的字可以 去掉吗？（1）请同学们同桌讨论“雾淞沆砌，天
4、与云与山与水，上下一白”这一句中三“与能否去掉？为什么？（学生 讨论）老师加以引导将两个句子翻译后进行比较连用三个“与”，生动地写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，突出了山水相连、天地合一、 浑然一体。去掉了就好像这些事物间有界限。（2） “湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已这一句中的痕、点、芥、 粒、能否换成 是不是要改成“条、座、艘、个”？为什么？（引导学生从审词意思的区别上入手）不可以。痕一般指很小的一道；点更是小到极致；芥是芥菜的种子（很小）；粒指米粒一般大，很小。这几 个量词是一个比一个小。所写的事物也是一个比一个小，写到人的时候已经可有可无。
5、作者用词多么准确，突 出了人在辽阔的天地中显得那么渺小，达到了天人合一、物我相融的境地。小结：一切景语皆情语，从刚才分析的这两句中，你们能感受到作者在这奇妙的雪景中有怎样的心境？（沉 醉一忘我痴迷。）（三）悟写法作者妙笔生花描绘出了好一幅奇妙的雪景，老师也想用一幅画将这幅奇妙的雪景展现出了，你们觉得这两幅 画哪幅就是作者笔下的雪景图？（引出白描）出示幻灯片向学生介绍白描“白描”原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。 它也是一种描写的方法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，不用形容词加以修饰，只以质朴的文字， 寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法
6、。可写景，可写人。用李白的诗句就是清水出芙蓉，天然去雕饰 例如：写景：天净沙秋思 小桥流水人家三峡两岸连山略无阙出写人：“一个凸额骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚。”鲁 迅故乡中的杨二嫂。作者用白描的写法，将-幅奇妙的西湖雪景展示在我们的面前，同学们一定想把它印在脑海里，记在心里。请 同学们自由的读背。（学生自由记背）（全班齐背）五、总结篇同学们通过赏雪景、析痴人，你们应该知道张岱是一个怎样的人，请你用好一个 的张岱的句式评价张岱张岱对故国的痴情，才会有了一种这样的一颗痴心，因为有了这样一颗痴心，才有了这样一种痴景 （再 配乐齐读） 六、拓展延伸（1）听
7、到同学们读到这经典的写雪美文，让我不由得想起了柳宗元的一首诗江雪这首诗描写的也是雪景，也写到人的活动，请同学们齐读，体会描绘了一幅什么景，体现了诗人怎样的情感？ （在幻灯片上出示柳宗元写这首诗的背景）江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（2）中国是一个诗的国度，写雪的诗文太多，你知道哪些写雪的诗句？白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。一一的春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一一的白雪歌送武判官归京青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。的从军行七首其四七、作业同学们，学习这篇写雪的经典名篇，同学们已经走进了作者的内心世界，有很多话相劝他说。请你以“张岱， 我想对你说”为题写一段话。