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1、教学设计课程基本信息教学目标语文年级二年级学期秋季课题场景歌（课后拓展）教科书书名：，旁文教材出版社：人民教育出版社出版日期：2017年7月1 .复习课文内容，感知量词的用法。2 .尝试用数量词表达熟悉的事物。教学内容教学重点：1 .正确使用量词。2 .感知量词的用法。教学难点：1 .理解“朵”、“粒”、“串”这几个量词的含义。2 .理解“朵”、“粒”、“串”这几个量词用法。教学过程 复习课文、复习量词的概念。1、同学们，我们通过对场景歌的学习，认识了许多表示数量的词语，让我们来大声 齐读课文，再把他们一一请出来吧。像”只、条、艘”这样的词，通常用来表示人、事 物或者动作的数量单位的词，叫做量
2、词。在大千世界里我们能看到的事物还有许许多多，比方天上的白云，水中的游鱼，高高的 青山等，所以书上的这些量词朋友是远远不够的，那么，今天，王老师就带着大家到有趣的 量词王国去寻找新朋友吧。二、出示量词歌，并圈画量词。1、今天会有许多量词宝宝来跟我们做游戏哟，不过他们都躲在下面这首儿歌里，请听王 老师的朗读，然后帮助找出这首儿歌里有那些量词吧。加油呀。2、出示儿歌一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，五条小鱼水中游，六只鸭子岸上耍，七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，十个娃娃排排坐，滴滴答答吹喇叭。（1）同学们一起来看看，你们跟老师找的是一样的么？（张、杯、棵、朵、条、只、本、 幅、面、个）（2）老师相信
3、大家肯定找得又快又准，说明同学们通过学习对量词的作用有了一定的了 解啦。3、以上的这些量词在日常生活中经常运用到，不同的事物要用不同的量词来表达，特别 在日常生活中，可千万不能混用，会闹笑话的。4、课中小练习请看下面这段话，文中有三个地方用错了量词，比一比，谁能用最快的速度找出来。明明和红红这两只好朋友一起出去玩。玩累了，就去买了两辆面包吃。吃饱后，他们就 爬到一朵床上睡着了。（明明和红红这两个好朋友一起出去玩。玩累了，就去买了两袋面包吃。吃饱后，他们 就爬到一张床上睡着了。）（这些量词要记清，千万不能用混它，用混真的闹笑话。）三、具体学习量词“朵、粒、串”的用法之前我们学习的都是不同的物种，
4、用不同的量词来表达。那王老师又带来了一首诗歌， 看看同样是表示植物的果实，我们又会用哪些量词与之搭配呢？出示选文：秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。葡萄一串串，柿子挂树梢。1、你们能够找出选文中的量词吗？（朵 粒串）2、为什么不同的果实要用不同的量词呢？我们先来看下列图片，这些果实有什么特点吧。（1）棉花是花朵状的，所以我们应该说一朵棉花。“朵”这个量词一般都用于花朵、云 朵。我可以说一朵花、一朵云、一朵玫瑰。（2）大豆的样子是小小的，是植物的果实，我们说一粒大豆。“粒”这个量词一般用于 小的物品。我们可以说一粒大米，一粒小石子。看看图中，大豆
5、粒粒饱满，每棵豆苗都结满 了大豆，今年秋天真是个大丰收啊。（3）葡萄是许多颗长在一起，所以我们说一串葡萄。“串”这个量词一般用于小而圆的 东西连在一起。我们可以说一串珍珠、一串手链。你看图中那一串串的葡萄，好似要把葡萄 架子给压弯了。3、小结：通过儿歌的学习，你会搭配量词了吗？四、巩固练习。一（）向日葵 一（）浪花 一（）白云几（）沙子 一（）糖果 几（）盐巴一（）糖葫芦 一（）羊肉 一（）荔枝同学们，量词在我们的生活中是必不可少的，但一定要学会正确合理的应用，不能混用 乱用哟。量词的王国的臣民们还有许多许多，让我们在今后的学习和生活中慢慢积累吧。那 我们就在儿歌声中结束今天的学习吧。备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个局部，如有其它内容，可 自行补充增加。