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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程广州“端午节”课程标准让幼儿初步感知“羊城”的民俗文化，从而激发幼儿对广州文化的 兴趣和情感，通过设计包粽子、画龙船、做龙船、做香包及观看“扒 龙船”等形式，使幼儿了解广州的传统文化。教学内容 分析端午节是中国的传统节日，我们都知道广州是我国一个文化文化圣 地之一，人称“羊城”。本活动设计，让幼儿初步感知“羊城”的 民俗文化，从而激发幼儿对广州文化的兴趣和情感，通过设计包粽 子、画龙船、做龙船、做香包及观看“扒龙船”等形式，使幼儿了 解广州的传统文化。教学目标1.初步了解广州端午节的来历和一些习俗。2.参与端午节活动，萌发对广州民族文化的兴趣。3,通过各种
2、活动的形式，表达对端午节的热爱感情。学习目标理解端午节是我国的传统节日，通过各种活动的形式，表达对端午 节的热爱感情。学情分析全班35名学生，三分之一的学生程度较好，能很快理解端午节的 来历，85%的学生程度一般，注意力不集中，需要运用一定的教学 手段，引起他们的关注，从而启发其学习兴趣。重点、难点初步了解广州端午节的来历和一些习俗，通过各种活动的形式， 表达对端午节的热爱感情。教与学的媒体选择图片资源、PPT课件、演示文稿、音乐CD课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入图片让幼儿认识端午节的来历课堂教学环节5分钟2观
3、看PPT端午节，学习儿歌课堂教学环节5分钟3引导幼儿根据儿歌内容课堂教学环节5分钟4引导幼儿进行包粽子的活动学习活动环节10分钟5展示作品，欣赏作品学习活动环节5分钟教学活动详情教学活动1; *活动目标了解端午节的由来和过端午节时举行端午诗会、赛龙舟、包粽子比 赛等文化活动。解决问题80%的学生程度一般，注意力不集中，需要运用一定的教学手段， 引起他们对儿歌的关注，从而启发其学习兴趣。技术资源PPT、资源的共享以及新时代的科技发达和创新常规资源图片资源、幼儿用书、CD等活动概述教师的引导创意性、幼儿能够自主的学习教与学的策略培养幼儿的创意、独立能动性利动手能力反馈评价本节课幼儿能大胆地表达自己的想法，语言表达能力明显提高，表 现力、模仿力、创造力十分出色。教学活动2： *活动目标培养学生的动手操作能力和民族意识。解决问题引导幼儿正确包粽子，启发幼儿和鼓励幼儿制作过程中的“创意 性”。技术资源PPT、资源的共享以及新时代的科技发达和创新常规资源图片资源、包粽子的材料活动概述发展幼儿的想象力，体验创意性教与学的策略发展幼儿的想象力，培养幼儿的创意、独立能动性反馈评价幼儿能大胆地制作，有欣赏美和创造美。评价量规其它参考书备注1 .教育活动可独立教学，无需挂靠主题完成。2 .安排应注意五大领域的平衡。