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1、制作“小鸟飞翔”动画教学设计 学校名称 双鸭山市第三十三中学 课 题 制作“小鸟飞翔”动画 教师姓名 李娜 学 段 高中 教材版本 普通高中课程标准实验教科书选修 2-多媒体技术应用 章 节 第四章第一节 年 级 高一 教学目标 1、知识与技术：制作一个简单的二维动画作品小鸟飞翔。2、过程与方法：使画面中的小鸟能够按照指定的路线飞过画面。3、情感态度与价值观：能根据需求选择适当的工具和方法，制作合适的动画。教学重难点 教学重点：绘制小鸟的运动路径。教学难点：运动引导层的使用。学情分析 学生对于多媒体技术感兴趣，贴近生活，FLASH 软件是学生新学习的软件，学生很喜欢制作各种各样的小动画，为自己
2、所用。由于信息技术基础不同，制作水平和速度也有所不同，但是学生们都能制作出简单的小动画。教学方法 演示法、任务驱动法、合作学习法 教学过程 课题引入：经过前几节课的学习，我们对 FLASH 已经有了一定的了解，今天我们将用 FLASH 工具制作一个能让小鸟按指定路径飞翔的动画。师：让同学们观察“小鸟飞翔.swf”文件进行观察。生：讨论（1）这样的动画是否需要绘制多个画面来产生？（2）仔细观察画面中的小鸟，如果不沿路径运动，小鸟有几个不同的动作画面？（3）能否利用计算机使用更简洁的方法来产生动画，而不是建立动画过程中的每一幅画面？师演示：1、打开“小鸟飞翔.fla”文件，利用“窗口”菜单中的“库
3、”命令，将该文件的库窗口打开。2、取用素材，安排好对象在画面中的初始位置，并为添加运动路径作准备。将小鸟拖到工作区外的左下角位置，然后在图层 1 的上面添加运动引导层，并选中该运动引导层。3、绘制小鸟的运动路径。在工具面板中选择“铅笔工具”,并在“笔触颜色”工具中设置为黑色，“选项”中选择“平滑”的铅笔模式，在工作区中绘制小鸟飞翔的路线。4、在图层 1 和引导层设置动画的最后帧。5、精确安排小鸟飞翔中第 1 帧和最后一帧的画面位置，使小鸟与路径的两个端点相吻合。选择图层 1 的最后一帧，将小鸟的中心点拖到飞翔路线的右端，然后将图层 1 的第 1 帧中的小鸟小心点拖到飞翔路线的左端。6、设置动画
4、参数。选中图层 1 的第 1 帧，在属性面板中将“补间”设置为“动作”。7、测试并保存动画。菜单命令“文件导出影片”，将动画导出为“小鸟飞翔.swf”。生：分为四组，每组选一名组长，进行动画的制作。遇到问题可以相互讨论，先制作完的同学可以帮助其他同学。师：各组巡视，发现学生制作中的问题给予相应的指导。生：每组组长汇报各组制作过程中出现的问题。师：总结本节课的内容。生：后续练习(蝴蝶花中飞的动画)注：1、在 Flash 中引导层是用来指示元件运行路径的，所以引导层中的内容可以是用钢笔、铅笔、线条、椭圆工具、矩形工具或画笔工具等绘制的线段。2、注意在挪动元件的时候一定要让它的圆圈吸附到引导路径上。3、引导层上的图形在输出动画是不会出现。