《部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)(20200818101239).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)(20200818101239).pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/13部编版小学四年级语文上册第八单元第 25 课王戎不取道旁李课后作业及答案1.用“”给加点字选择正确的读音。竞技（j n j ng）诸多（zh z）戎马一生（r ng l ng）2.选字填空。唯维（）一（）护（）有思（）竞竟（）赛（）然（）争毕（）3.给加点的字词选择正确的解释。（1）尝与诸小儿游（）A.经常 B.曾经 C.尝试（2）诸儿竞走取之（）A.众多 B.姓 C.其他（3）看道边李树多子折枝（）A.压弯树枝 B.折取树枝 C.曲折的树枝（4）取之，信然（）A.承认了 B.相信如此 C.的确如此4.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）王戎是东汉人，是“竹林七贤”
2、之一。（）（2）成语“道旁苦李”就是从王戎不取道旁李 的故事中提炼出的。（）（3）课文选自世说新语，这是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言谈与逸事的“笔记小说”。（）5.阅读课文，完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取2/13之（），唯戎不动。人问之（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。|取之（），信然。|（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。A.小儿 B.王戎 C.李子（2）翻译画“”的句子。（3）树在道边而多子，此必苦李。用“/”划分句子的朗读停顿。说说王戎为什么这么说。（4）课文用“|”分为三部分，其中第部分是详写，写出了的过程，从中
3、可以看出王戎是个的孩子。（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？参考答案1.j ng zh r ng 2.唯维唯维竞竟竞竟3.（1）B （2）A （3）A （4）C 4.（1）（2）（3）5.（1）C B C（2）看到路边李树上有很多李子把树都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。（3）树/在道边/而/多子，此/必/苦李。3/13如果李子好吃，早就被路过的人摘光了。（4）二王戎如何判断道旁李是苦李善于观察、善于思考（5）只要善于观察，善于思考，认真分析，就不会被事物的表面现象所蒙蔽。部编版小学四年级语文上册第八单元第 26 课西门豹治邺课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。p
4、 i l i（）x fu（）y n m（）y ng b（）r o m ng（）2.给加点字选择正确的解释。闹：不安静；发生（病、灾等不好的事）；发泄，发作；搞，弄。（1）都是河神娶媳妇给闹的。（）（2）早晨的菜市场十分热闹。（）（3）西北有些地方经常闹虫灾。（）（4）他因为没得到礼物闹脾气了。（）3.选词填空。迎接欢迎迎候接待光明小学 20 周年校庆到了，学校为（）各位来宾做了周密的部署，一楼两间教室临时改为（）室。校长也早早来到学校，（）各位嘉宾的到来。礼仪队员们身披绥带，手拿花束，4/13举行了热烈的（）仪式。4.品读句子，完成练习。（1）这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一
5、声，我也去送送新娘。下面是三位同学对西门豹这句话的理解，不恰当的一项是（）。A.西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想好了将计就计的方法B.西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看再做打算C.西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇（2）那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出“提心吊胆”“大气也不敢出”写出了官绅们。下列词语中和“提心吊胆”意思相近的一项是（）。A.心乱如麻 B.心惊胆战 C.心安理得 D.胆大心细试着仿照这个句子，写一写自己慌张的样子。5.根据课文内容完成练习。（填序号）（1）按照事情发展的顺序，给下列内容排序：调查原因，掌握证据兴修水利，改变面貌邺地田地荒芜，人烟稀少严办首
6、犯，为民除害（2）以上内容中详写的部分是，略写的部分是。（3）根据以上内容复述课文的故事梗概：5/136.阅读课内片段，完成练习。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”（1）选文中形容官绅神态的四字词语是，意思是。它的近义词是。（2）选文第一自然段写“西门豹面对着漳河站了很久”。第二自然段又写到西门豹说：“好吧，再等
7、一会儿。”西门豹这样做的意图是什么？（）A.西门豹在思考到底应不应该把官绅也投进漳河去。B.西门豹这样做震慑了其他官绅，也教育了老百姓，破除迷信。C.西门豹这样做不动声色，让人猜不到他在想什么。（3）联系全文想一想，选文写西门豹破除迷信妙在哪里？（）（多选）A.安排周密 B.假戏真做 C.声东击西 D.讲究策略（4）说一说，西门豹给你留下了怎样的印象？7.在场的人们看到事情的经过后会说些什么呢？请结合不同的身份写一写。6/13被救的姑娘说：“”一位普通的农夫说：“”侥幸活命的官绅说：“”8.牛刀小试。（1）西门豹破除“河神娶媳妇”的迷信，惩治巫婆、官绅头子的办法很巧妙，但这不是唯一的办法。你还
8、能想出其他的办法吗？（2）乡亲们打算做一块牌匾送给西门豹。请你给这块牌匾设计题字，所题字为四至八字，要求能恰当地表达出乡亲们的感激之情。参考答案1.派来媳妇淹没硬逼饶命2.（1）（2）（3）（4）3.迎接接待迎候欢迎4.（1）B（2）十分担心、害怕B 示例：我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。5.（1）（2）（3）在邺地，巫婆和官绅用“河神娶媳妇”的骗局欺骗百姓，迫害了许多年轻女子。西门豹帮助人们惩治巫婆和官绅，破除迷信，之后带7/13领人民开挖水渠，引水灌田，庄稼年年都有好收成。6.（1）面如土色脸色跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐示例：大惊失色（2）B（3）ABD（4）示例：西门
9、豹谋略过人。7.示例：西门大人，谢谢您给了我第二次生命！您真是一位明辨是非的好官。原来巫婆和官绅说的都是鬼话呀！多亏西门大人让我们知道了真相。好不容易才捡回一条小命，我再也不敢愚弄百姓了。8.（1）示例：可以让巫婆和官绅请河神现身，如果他们让人假扮河神，就以送河神回去为名，把他们全丢进河里；如果他们办不到，就以他们惹怒河神为名，把他们丢进河里，向河神请罪。（2）示例：为民除害，惩恶扬善。部编版小学四年级语文上册第八单元第 27 课故事二则课后作业及答案一、阅读纪昌学射片段，完成练习。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回
10、家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。8/131.读画“”的句子，把表示纪昌动作的字用“”圈出来。从这些字中，你体会到了什么？2.请把文中表现纪昌本领练得相当到家的句子用“”画出来，并说一说你是怎么理解“相当到家”的意思的。3.学习了纪昌学射的故事，你明白了什么道理？二、阅读扁鹊治病片段，完成练习。又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热
11、敷（f f）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即（j j）使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓（su su），只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。1.用“”给加点字选择正确的读音。2.用“”画出文中表示故事发展顺序的词句。3.简单说一说扁鹊“掉头跑了”的原因。9/134.扁鹊治病这个故事中隐含的道理是。如果能够穿越时空，面对蔡桓侯，你想对他说：。三、课外积累。扁鹊治病和纪昌学射都是寓言故事，什么样的故事
12、才能被称作寓言故事？查阅资料，写一写你的理解，再写出三则寓言故事的名字。参考答案一、1.躺睁盯示例：纪昌练眼力时非常刻苦专注。2.就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。达到了相当高的水平。3.示例：要练就高超的技艺，必须从打基础开始，下一番苦功夫。二、1.f j su 2.又过了十天五天之后不久3.示例：扁鹊远远望见蔡桓侯，就知道蔡桓侯的病已经无法医治，他害怕被责罚，所以掉头跑了。4.示例：正视错误，及时改正，才能避免不必要的损失一定要相信扁鹊的话，有病尽早医治，不然可就来不及了三、略示例：刻舟求剑画蛇添足自相矛盾部编版小学四年级语文上册第八单元10/13语文园地八课后作业及答案1.
13、用“”选出括号里使用正确的字。（具 俱）体（伐 阀）门（受 授）理（建 键）立（专 砖）头（冈 纲）领（宗 综）合（普 谱）通观察括号中两个字的特点，写出同类的字：（）（）（）（）2.把下列句子中的错别字用“”画出来，再把正确的字写在后面的括号里。（1）王老师严历地说：“近来有些同学成绩下绛很严重。”（）（）（2）即然麻鹊回来了，就不用担优了。（）（）（）(3)我们班在拨河比塞中获得了冠军，大家都攒不绝口。（）（）（）3.补充词语，再选词填空，并完成练习。（填序号）（1）眉（）目秀（2）（）风凛凛（3）慈眉（）目（4）文（）彬彬（5）亭亭玉（）（6）（）履蹒跚（7）浓（）大眼（8）膀大腰（）（
14、9）白（）苍苍（10）明眸皓（）（11）鹤发童（）（12）（）貌堂堂观察画“”的词语的特点，同结构的词语还有：、。这些词语可以用于描写。可以形容老人的有，11/13可以形容中年男人的有，可以形容少年或女子的有。选词填空：李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来的。而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得了。4.品读句子，完成练习。（1）师襄被乐曲声迷住了。又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。我的发现：两个句子意思（相同不同）。句语言简练，句更生动、具体、形象。（2）小林登上领奖台。（仿照上题中的句子进行扩展）5.张老师要在班级里开一个历史人
15、物故事会，请你也来参加吧。（1）选择和下列历史故事相匹配的历史人物。卧薪尝胆（）破釜沉舟（）三顾茅庐（）A.刘邦 B.项羽 C.夫差 D.勾践 E.诸葛亮 F.刘备12/13（2）猜一猜上图是什么历史故事？（3）请你推荐一个历史人物故事，写清楚人物、主要情节和推荐理由。参考答案1.具阀受建砖纲综普示例：青清方芳2.（1）历绛厉降（2）即鹊优既雀忧（3）拨塞攒拔赛赞3.（1）清（2）威（3）善（4）质（5）立（6）步（7）眉（8）圆（9）发（10）齿（11）颜（12）相示例：得意扬扬议论纷纷外貌（3）（6）（9）（11）（2）（4）（7）（8）（12）（1）（4）（5）（7）（10）（4）（2）4.（1）相同（2）示例：小林在一片热烈的掌声中登上领奖台，心里充满了无限的骄傲与自豪。5.（1）D B F（2）指鹿为马（3）示例：我推荐的故事是 范仲淹断齑划粥。主要人物是范仲淹。13/13主要情节是范仲淹从小家境贫寒，在南都学舍学习时依然坚持简朴的生活习惯，以稀粥为食。经过刻苦攻读，终于成了著名的文学家。推荐理由是范仲淹勤奋刻苦的学习态度值得学习。