《部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)(20200818100713).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)(20200818100713).pdf（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/16部编版小学四年级语文上册第八单元第 25 课王戎不取道旁李课后作业及答案一、用“”圈出句子中的错别字，并在括号中改正。1.春节期间，爸爸并不是维一坚守在工作岗位上的人。（）2.马小虎竞然在校园语文知识竟赛中获得了冠军，大家都感到吃惊极了。（）（）二、根据读音写出同音字，组成词语。r ng：光（）兵（）（）合zh：珍（）野（）（）位三、给加点的词语选择正确的解释。1.取之，信然。（）A.相信是这样。B.的确如此。C.不相信是这样。2.诸儿竞走取之。（）A.争着跑过去。B.争着走过去。C.竟然跑过去。四、写出下面的句子的意思。1.树在道边而多子，此必苦李。_ _ 2.看道边李树多子折枝，诸
2、儿竞走取之。2/16_ _ 五、课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1.选择。（1）“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（）。A.曾经B.品尝C.尝试（2）“唯戎不动”中的“唯”的意思是（）。A.唯一B.只有C.只是2.“人问之”中的“之”指的是 _。3.王戎为什么说“此必苦李”？用“_”在文中画出他这样认为的理由。4.你认为王戎是一个怎样的孩子？_ 5.这个故事带给我们的启示是（）A.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。B.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。C.
3、做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。6.如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？3/16_ _ 六、课外阅读。（一）獐（zh n）与鹿王雱（p n）数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。1.“王雱数岁时”中的“数”的读音是_，“数岁”的意思是_。2.“何者是獐”中的“何者”的意思是（）。A.哪一个B.为什么C.哪个人3.王雱_（A.认识B.不认识）獐和鹿，这从文中“_ _”可以知道。4.请写出画“_”的句子的意思。_ _ 5.“客大奇之”，你
4、认为客“奇”的是什么？_ _（二）文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。4/161.给加点的字词选择正确的解释。（1）文彦博少时，与群儿击球。（）A.一群孩子。B.一群儿子。C.一个叫群儿的孩子。（2）彦博以盆取水。（）A.于是。B.所以。C.用。2.“群儿谋取之”中的“之”指的是 _ _。3.球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？（用原文回答）（1）群儿：_（2）文彦博：_ 4.你认为文彦博是一个怎样的孩子？_ _ 5.用自己的话讲述这个故事。_ _ _ 七、请用自己的话讲述王戎不取道旁李这个故事。_ _ _ 参
5、考答案5/16一、1.维唯 2.竞竟竟竞二、荣戎融珠猪诸三、1.B 2.A 四、1.树长在路边却有很多李子，这一定是苦的李子。2.看见路边的李子树上结了很多李子，把树枝都压弯了，孩子们都争着跑过去摘李子。五、1.（1）A（2）B 2.王戎3.树在道边而多子。4.王戎是一个认真观察，遇事善于动脑思考的孩子。5.C 6.树上的桃子甜。因为只有在最高的树枝上还长着几个桃子，说明下面的桃子都被人摘走了，由此可以判断树上结的桃子很甜。六、（一）1.sh 几岁2.A 3.B 雱实未识4.獐旁边的是鹿，鹿旁边的是獐。5.客奇的是王雱虽然年纪很小，但是非常机智。（二）1.（1）A（2）C 2.球3.（1）群儿
6、谋取之。（2）彦博以盆取水，灌入穴中。4.文彦博是一个遇事能积极动脑思考，十分聪明的孩子。5.文彦博小时候，和一群孩子玩球。忽然，球掉进了树洞里。孩子们一起想办法，想把球取出来，但是树洞很深，够不到。文彦博取来一盆水，倒进树洞里，球就浮了上来。七、王戎七岁的时候，曾经和许多小朋友一起玩耍，看见路边李子树上结了很多李子，把树枝都压弯了。小朋友们都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。别人问他为什么，他说：“树长在路边却有很多李子，这一定是苦的李子。”有人把李子摘下来一尝，发现的确是这样。6/16部编版小学四年级语文上册第八单元第 26 课西门豹治邺课后作业及答案一、看拼音，写词语。f n p i u
7、 n i y n m h n z i t d qi r o 二、给加点字选择正确的读音，画“”。逼迫（b b）官绅（s n sh n）开凿（z o zh o）流淌（t n sh n）三、给句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）逼：强迫，威胁。切近，接近。狭窄。1.西门豹假装生气的样子很逼真，官绅们吓得大气也不敢出。（）2.地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。（）闹：发生（病、灾等不好的事）。喧哗，搅扰。搞，弄。3.每闹一次，他们要收几百万钱。（）4.这里夏天雨水少，年年闹旱灾。（）四、选择恰当的关联词语填空。如果就因为所以只有才不但而且7/161.（）庄稼得到了灌溉，（）年年
8、都获得好收成。2.巫婆说，（）不给河伯娶媳妇，漳河（）要发大水，把田地全淹了。3.巫婆和官绅们（）贪婪，（）残忍。五、按要求完成句子练习。1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子，补充句子）孩子们一个个高兴得 _，争先恐后地跑进了公园。2.巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。（缩句）_ 六、（一）课内阅读。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。1.“不行，这个姑娘不漂亮，河神
9、不会满意的。”西门豹这样说，是为了 _。2.“麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”西门豹这样说，是为了_ _。3.西门豹的做法妙在（）。（多选）A.不动声色B.安排周密 C.讲究策略D.秉公执法8/164.从选段描写的内容可以看出，西门豹是一个_的人。（二）课外阅读。西门豹罢官西门豹初任邺地的县官时，为官清廉，终日勤勉，深受百姓的拥戴。不过，因为他从不去巴结魏文侯的亲信，这伙人对他怀恨在心，便勾结起来，对魏文侯说了许多西门豹的坏话。到了年底，西门豹向魏文侯报告自己的工作，政绩突出的他本应该得到嘉奖，却被魏文侯收去官印，罢了他的官。西门豹明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说
10、：“过去的一年里，我缺乏做官的经验。现在，我已经明白了，请允许我再干一年。如果干不好，我甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹的请求，让他继续做官。西门豹回到任所后，不再用心工作，而是去极力巴结魏文侯的亲信。又一年过去了，他照例去向魏文侯报告工作，虽然工作没有上一年做得好，可魏文侯却对他称赞有加，给了他丰厚的奖赏。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓辛勤做事，您却收了我的官印，罢免了我的官职。如今，我因为重视巴结您的亲信，您就对我大加赞赏。这种赏罚不明的官我不想再做了。”说完，西门豹把官印交给魏文侯，转身便走。魏文侯醒悟过来，连忙挽留西门豹说：“过去是我对你不了解。今天我对你加深了认识，希
11、望你继续做官，为国效力。”9/161.解释下列词语。拥戴：_ 巴结：_ 2.画“_”的句子中，“做官的经验”具体指的是 _ _。3.根据短文内容填写下面的表格。时间西门豹对待工作西门豹对待魏文侯的亲信魏文侯的态度第一年第二年4.西门豹被罢官时为什么不直接向魏文侯说明情况，而是请求再做一年官呢？_ 5.你认为魏文侯的亲信们和魏文侯分别是怎样的人？魏文侯的亲信们：_ _ 魏文侯：_ _ 七、根据课文内容，按事情的先后顺序给下列句子排序。（）找了一位老大爷了解情况。（）西门豹看到田地荒芜，人烟稀少。（）西门豹不动声色，想好妙计。10/16（）惩治官绅头子，投进漳河。（）巧用办法，救下姑娘。（）惩治巫
12、婆，投进漳河。（）惩治恶人，教育百姓。（）兴修水利，造福于民。参考答案一、分派灌溉淹没旱灾徒弟求饶二、b sh n z o t n三、1.2.3.4.四、1.因为所以 2.如果就3.不但而且五、1.眉飞色舞 2.巫婆沉下去了。六、（一）1.救这个姑娘2.惩罚巫婆3.ABC 4.有智慧、讲策略（二）1.拥护推戴。趋炎附势，奉承讨好。2.巴结魏文侯的亲信3.时间西门豹对待工作西门豹对待魏文侯的亲信魏文侯的态度第一年为官清廉，终日勤勉从不去巴结收去官印，罢了西门豹的官第二年不再用心工作极力巴结魏文侯的亲信对西门豹称赞有加，给了他丰厚的奖赏4.直接说明情况没有说服力，这样做可以摆明事实，更容易让魏文侯
13、信服。5.自私自利，不顾全大局。听信谗言，但知错能改。七、2 1 3 6 4 5 7 8 11/16部编版小学四年级语文上册第八单元第 27 课故事二则课后作业及答案一、选择正确的读音或生字，画“”。骨髓（su su）药（剂挤）皮肤（f f）蔡桓（侯候）二、按要求写词语。1.写出两个和“聚精会神”意思相近的词语：_、_。2.写出两个和“百发百中”结构相同的词语：_、_。三、选词填空。拜见拜访1.爸爸带我去（）了他的小学老师。2.使者请求（）国王。工夫功夫3.雨来只用了三天（）就学会了游泳。4.要想把这个舞蹈跳好，必须下（）练习。四、按要求完成句子练习。1.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，
14、练到后来，大得竟然像车轮一样。（用相同的修辞方法写句子）_ 12/162.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词语合成一句话）_ _ 五、课外阅读。卖油翁的故事宋朝的陈康肃射箭技术很高，甚至能射中百步开外的杨树叶，堪称天下第一。陈康肃为此十分得意。这天，陈康肃又在外面练箭，引来许多人围观，一位卖油的老翁也停下来观看。陈康肃的确名不虚传，箭十有八九都射中了靶心。观众都热烈地欢呼鼓掌，唯独那卖油翁只是淡淡一笑，一副不以为然的模样。陈康肃十分不悦，便走过来问道：“您认为我射箭技术还不够好吗？难道您也懂得射箭？”卖油翁笑道：“我并不懂射箭。不过我认为这没什么了不起的，只不过练得多了，手熟而
15、已。这是我多年来从倒油的技巧中悟出的道理。我就让你看看吧。”说完，卖油翁拿了个葫芦放在地上，又将一枚铜钱盖在葫芦嘴上，然后舀了一瓢油高高地往铜钱的小方孔内倒。倒完一瓢油后，拿起铜钱检查，上面竟然一点油都没沾。观众都啧啧称奇，卖油翁说：“这不过是雕虫小技，只要熟练就能做到了。”陈康肃心服口服，从此再也不敢骄傲了。1.卖油翁对陈康肃的射箭技术有什么看法？用“_”在文中画出来。13/162.“甚至能射中百步开外的杨树叶”“箭十有八九都射中了靶心”具体写出了 _ _ _。3.这个故事告诉了我们一个什么道理？_ _ 参考答案一、su 剂 f 侯二、1.全神贯注专心致志 2.自言自语惟妙惟肖三、1.拜访2
16、.拜见3.工夫4.功夫四、1.天上的雪花大得像一张张芦席，很快就把小山村掩盖起来了。2.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。五、1.不过我认为这没什么了不起的，只不过练得多了，手熟而已。2.陈康肃射箭技术十分高超3.无论做什么事，只要肯下苦功、勤于练习，就能掌握技巧，把事情做好。部编版小学四年级语文上册第八单元语文园地八课后作业及答案1.把下列句子中的错别字用“”画出来，再把正确的字写在后面的括号里。（1）即然麻鹊回来了，就不用担优了。（）（）（）14/16(2)我们班在拨河比塞中获得了冠军，大家都攒不绝口。（）（）（）（3）王老师严历地说：“近来有些同学成绩下绛很严重。”（）（）2
17、.用“”选出括号里使用正确的字。（具 俱）体（伐 阀）门（受 授）理（建 键）立（专 砖）头（冈 纲）领（宗 综）合（普 谱）通观察括号中两个字的特点，写出同类的字：（）（）（）（）3.补充词语，再选词填空，并完成练习。（填序号）（1）眉（）目秀（2）（）风凛凛（3）慈眉（）目（4）文（）彬彬（5）亭亭玉（）（6）（）履蹒跚（7）浓（）大眼（8）膀大腰（）（9）白（）苍苍（10）明眸皓（）（11）鹤发童（）（12）（）貌堂堂这些词语可以用于描写。可以形容老人的有，可以形容中年男人的有，可以形容少年或女子的有。观察画“”的词语的特点，同结构的词语还有：、。选词填空：李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，
18、看起来的。而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得了。4.品读句子，完成练习。15/16（1）师襄被乐曲声迷住了。又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。我的发现：两个句子意思（相同不同）。句语言简练，句更生动、具体、形象。（2）小林登上领奖台。（仿照上题中的句子进行扩展）5.张老师要在班级里开一个历史人物故事会，请你也来参加吧。（1）选择和下列历史故事相匹配的历史人物。卧薪尝胆（）破釜沉舟（）三顾茅庐（）A.项羽 B.刘邦 C.勾践 D.夫差 E.刘备 F.诸葛亮（2）猜一猜上图是什么历史故事？（3）请你推荐一个历史人物故事，写清楚人物、
19、主要情节和推荐理由。16/16参考答案1.（1）即鹊优既雀忧（2）拨塞攒拔赛赞（3）历绛厉降2.具阀受建砖纲综普示例：青清方芳3.（1）清（2）威（3）善（4）质（5）立（6）步（7）眉（8）圆（9）发（10）齿（11）颜（12）相外貌（3）（6）（9）（11）（2）（4）（7）（8）（12）（1）（4）（5）（7）（10）示例：得意扬扬议论纷纷（4）（2）4.（1）相同（2）示例：小林在一片热烈的掌声中登上领奖台，心里充满了无限的骄傲与自豪。5.（1）C A E（2）指鹿为马（3）示例：我推荐的故事是 范仲淹断齑划粥。主要人物是范仲淹。主要情节是范仲淹从小家境贫寒，在南都学舍学习时依然坚持简朴的生活习惯，以稀粥为食。经过刻苦攻读，终于成了著名的文学家。推荐理由是范仲淹勤奋刻苦的学习态度值得学习。