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1、 有关青年教师演讲稿8篇青年教师演讲稿 篇1 敬重的各位领导，各位教师，大家好。 感谢，感谢孩子们!在这里，我代表全部的教师感谢你们的鲜花，感谢你们的祝愿!孩子们，习习的秋风送来了一个特别的节日，明天，我们将迎来第29个“教师节”。在此，我先向每一位同事致以最真诚的节日问候!祝福你们身心安康愉悦，合家幸福美满! 时间消逝，如今，我也成为了一名教师。其实，授人玫瑰，手留余香，教师在播撒汗水的同时，同学们也给了教师整个春天。形形色色的孩子，仿佛带我进入了另一个从未涉足的世界。有一位名师说：“让人们由于我的存在而感到幸福”，我信任，我的学生们正在由于我的存在而感到幸福。那么，在教师节马上降临之际，你
2、怎样做才能让教师因你的存在而感到幸福呢?你可以给教师写一封表露自己感谢之情的亲笔信;或在自己日记里真诚地表达你对教师的爱;可以亲自制作一张贺卡送给教师或是静静地放在教师的办公桌上，还可以给教师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当教师走进教室时，给教师一个惊喜;教师能在你们的成长和进步中看到生命的奇迹和教育的宏大，正是这份感动让教师体会到人生的价值和真谛。等等，不管你用哪种方式，我想我们的教师确定会由于你的存在而感到幸福! 由于我是一个教师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔，我们栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我们埋下学问的种子，希望它硕果满枝，由于有了你，我们毫不迟疑
3、，用辛勤的双手架起明天的栋梁，由于有了你，我们挺起胸膛，用爱的肩膀，托起明天的太阳，由于这个有你的世界，我们拥有了充实，拥有了宽敞的心胸，在奉献的欢乐和无悔中，我们找到了坚决的方向，我们找到了幸福的人生! 同学们，无论你坐在教室的哪个角落，成绩是否优异，请信任教师从来就没有无视过你，由于是你们让教师的生活更加丰富、人生更加精彩，感谢有你的伴行!您我敬重的教师、你我亲爱的学生们! 青年教师演讲稿 篇2 对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说教师是甘为人梯，悄悄耕耘；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，悄悄地躺
4、在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。 初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严厉的样子。面对着孩子们四十多双光明的眼睛，我的心在抖动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群得意的孩子，我的心仍禁不住微微抖动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着奇怪，信任与鄙视。这一切让我暗暗地松了口气，从前的担忧一扫而光。然而我很快发觉在孩子们纯洁的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发觉了我的“友善“，对我玩起了“欺生
5、“的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我固然是恕不行遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发觉孩子们眼中的光线在消灭，我的心又禁不住抖动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药“，熟知孩子心理的她告知我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜爱和教师亲近，盼望教师能留意他的心理，而在你无视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的留意。 哦，原来是这样，多得意的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。 渐渐地我从用老教师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交朋友。我还使用一系列嘉奖措施：发小博士记分卡，名字上荣耀榜，谁是总冠军等等，尽量查找每个学生身上的闪光
6、点，尽量让每个学生树立起信念。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情，真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种坚固的既是教师，又是朋友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求。 事迹，没有辉煌的成就，如同一块黑板，曾经写满了奇妙，最终擦去的都是功和利。 但在教师的手中，都握着很多的金种子那便是盼望，这就是教师的全部财宝，也是教师的奇妙之处。 当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。许多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，恳求教师在那儿播种。 教师便大把大把的把金种子散向他们的心田。教师的关爱，
7、在他们的心中播下了喜爱生命的种子；教师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；教师的才华在他们的心中，播下了渴求学问的种子；教师的期盼在他们的心中播下了盼望的种子。 当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一局部时，这盼望的种子变成了上面最绚烂的一朵花。 于是，教师笑了，笑着等待结出盼望的果实。 青年教师演讲稿 篇3 亲爱的教师们： 大家好，今日我演讲的主题是在爱与奉献中成就幸福。 幸福是人生的主题，幸福的教师布满着抱负和追求。 我们可以不是特级教师，不是名师，可以不是学科带头人，不是青优，但我们首先可以选择做一个幸福的教师！幸福是没有条件限制的，只要拥有真爱和奉献，我们就可以是幸福的！ 教师
8、的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育抱负和信念；有自己清楚而成熟的教育教学理念；有布满个人魅力的教育教学艺术。但是，在全部幸福的背后，都会有着爱与奉献。 在几年前，江苏省金坛市马上退休的52岁教师殷雪梅舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对疾驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“虎口”里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的危急面前，殷教师没有想到自己，那一瞬间，她出于师爱的本能，护住的是自己的学生，把生的盼望留给了孩子们，而把死的危急留给了自己。殷教师的高尚和宏大，不仅是她“用爱谱写生命的赞歌“，更是她“用生命诠释了师爱”。殷教师走了，但她留在了全部人的心中，她是幸福的。 2
9、0xx年，80后女孩植根留守儿童，一人创办盼望小学的故事感动着中国。她叫李灵，20xx年师范毕业后，看到家乡的大量辍学留守儿童，靠着家人的支持，在困难中办起了周口淮阳许湾乡盼望小学。长长的暑假，她骑着旧三轮车，走街串巷，拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物，为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此，每次当她面对卖旧书的小孩，她的脸上总是会洋溢着满意的笑容。就是这样，李灵为了孩子们四处奔跑，不辞辛苦，在许湾乡的盼望小学，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皱纹，双手也不再细腻，她带着对孩子们无限的爱，将自己的全部青春都毫无保存地给了那里的孩子。这就是教师的奉献，李灵，用她的青春，挑起
10、孩子们沉甸甸的幻想，她在自己可以开花的年华上，做了悄悄奉献的泥土，她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的将来。 无论是离我们而去的殷雪梅教师，还是我们的同龄人李灵，他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比绚烂的明天，受到了人们的敬重。或许有人会说他们的事迹是感动中国的，是宏大的，所以他们是幸福的。其实不然，教师的幸福会写在学生仔细的作业本上，教师的幸福会美在学生猎取胜利的喜悦中，教师的幸福会堆在家长布满谢意的脸上幸福，会藏在教育的每一个细节中，只要我们专心、用爱去关心每一个孩子，全身心投入工作，幸福每天都会在我们身边。 我想起了这样一句话：“幸福的生活不会每天有，但自己查找的幸福却能始终拥
11、有！”殷教师是如此，李灵教师也是如此，他们把付出当作一种欢乐，他们在爱与奉献中成就了自己的幸福。 最终我想用一首诗完毕此次演讲： 有一首歌最为动人那就是师德 有一种人最为漂亮那就是教师 有一道风景最为隽永那就是师魂 不要说我们一无全部 我们拥有孩子们纯真的世界 我们拥有家长们满满的信任 那么，就让我们在这片蓝天下 用爱与奉献幸福地播撒盼望 青年教师演讲稿 篇4 敬重的各位领导、教师大家好： 今日站在这里，我心中惶恐担心，由于我的教学成绩太差，没有资格大方激扬;个人事迹平淡无奇，无法打动人心;语言匮乏，穿不上华美的外衣。然而我想，只要我专心，朴实的语言也会放出光荣。 还记得刚刚踏上讲台的那天，我
12、便悄悄地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜爱的好教师。由于在我们读书时，往往由于厌烦某个教师而厌恶这一门课。所以我坚信：只有学生喜爱自己，才会喜爱自己的课。然而在工作中我却发觉，要让学生喜爱并不难，难得是让学生始终喜爱自己。还记得刚来到学校那阵，我简直成了学生们的焦点，走到哪都有一群“粉丝”跟着。随着日子一每天过去，“粉丝”越来越少了。当我发觉时，心情甚是沉重，后来我换角度思索了一下，立刻豁然开朗，由于我与学生的沟通、沟通少了，不常常和他们玩了，不因他们的喜悦而快乐，不因他们的伤感而难受了。从那以后，我一有空就找他们谈天，玩耍努力去做他们心中永久的天使。 我的其次个目标是做领导和同事喜爱
13、的好教师。在读大学生时，虽然备受教师宠爱，却与同学的关系不是很好。由于我老是以自我为中心，所以同学们都慢慢的疏远了我。来到这里以后，由于需要，我被调换了幼儿班班主任、语文教师、科学教师、品德教师、大队辅导员、教科研主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成，由于我最怕别人对我说“不”。由于争强好胜，我惧怕落后!虽然这里远离城市、偏远落后，但我认为秦校长是我遇到的最好的校长。不管是生活上、工作上，但凡你能想得到的地方，他都会为你排解万难，想尽方法助你成长。除了领导，热心的同事们也给了我很多的帮忙。有时我会想，假如没有他们的教导，没有跟他们出去学习的时机，我也不会在县征文中屡屡获奖，也不
14、会有幸参加优质课大赛，县里的教研员也不会熟悉我一个名不见经传的小人物。他们对我的帮忙让我牢记于心，秦校长的对我班级治理的热心帮忙，李教师对我语文教学的细心指导我的胜利里渗透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关怀和帮忙过我的领导和教师说声“感谢”。 我的第三个目标是做课堂的好教师。“情感”是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台。我要用我的阳光和欢乐给学生制造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃苦恼。由于教室是播种学问和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让
15、他们因我的悲伤而悲伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是欢乐! 青年教师演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位教师，亲爱的同学们： 大家好！ 能够在这“野芳发而暗香，佳木秀而繁阴”的春末夏初之际和大家谈话让我受宠若惊。 由于此情此景，首先让我想到两点。第一，是 “十年树木，百年树人”这一古训，使我这一刚上岗不到两年的年轻教师教学的压力感、责任感与紧迫感又增加了不少。其次，是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这一春风化雨、师生爱睦的教育抱负，让我对将来的教学事业又增加了几分向往。 其次，我想借此时机向在座的各位兢兢业业、勤勤恳恳奉献教育几十载的老前辈们，向各位呕心沥
16、血、团结友爱无私忘我的同事们真诚地道一声：“亲爱的教师们，你们辛苦了！”正是你们，在教学工作中赐予了我悉心的指导并提出了中肯的意见，让我快速地成长起来，在有限的时间内，由一个刚出校门见到生人说话还有几分扭捏的大男孩，成长为一名合格的具备肯定教学水准和治理阅历的人民教师；正是你们，在我日常生活中赐予了我无私的关心和细心的呵护，让我充分的意识到双龙一中是个有爱的大家庭，并心甘情愿地把一腔热血抛洒在这片热土上，再次感谢。 说到这里，印象中有两碗饭让我感受颇深，思绪良多。 第一碗饭消失在去年我担当X班的班主任时期。一次早读，由于班里的一些学生又犯了一个让我觉得不能容忍的错误，略带心情化的我便在生气中惩
17、处这些学生集体不能吃早饭。早饭时间早已过去，但我和这些学生仍呆在教室里为他们的错误买单，值周领导发觉后，立马把我喊出去谈心，一方面，抚平我的心情，让我意识到不让学生吃早饭这件事的严峻性；另一方面，协调人员，重新生火，不计本钱，为这些学生又补上了这碗早饭，一碗热乎乎的饭，让一些平常淘气捣蛋的学生眼睛里闪耀着泪花。这碗饭，也让我看到了双龙一中“对学生负责究竟”的人文主义精神，并让我贯彻到以后的教学生活中去。 其次碗印象深刻的饭是每次我在值周时，要看饭队到全体学生都吃上饭才能去用餐，许多时候，看到饭场内稀稀拉拉的身影，才突然意识到：糟了，忘了让师傅留饭，这下怕是要饿一顿了！然而，每次让我感动的是这一
18、想法都会落空。刚到走廊，便有同事和我打招呼：赵阳，抓紧去，XXX知道你值周，特意给你留了饭。端起那碗还热乎着的饭，好几次，我都差点掉下眼泪，由于对于一个大学期间屡次外出打工、饱尝世间冷暖的年轻人来说，这碗饭如同冬日里的阳光，暖化了他整个的心扉。这碗饭，便传递出了双龙一中人与人之间的和谐与友爱。 在座的各位同学，你们从所吃的每碗饭里感受到了什么呢？是挑食与铺张的快感，还是爱的博大与伟岸？同时，也请你好好想一想：我究竟是习惯于被动地承受爱，还是习惯于主动地去关爱别人？假如你也和我一样，感受到了双龙一中给你带来了爱的教化，认为它是一所布满爱的学校，那么，请你和我一起，为这所学校鼓掌。 其次，我想借此
19、时机，向在座的各位披星戴月、生无所息、勇夺第一的同学们由衷地说一声：“亲爱的同学们，你们辛苦了！”为了不辜负在家里含辛茹苦、起早贪黑、挣钱养家的父母那殷切的盼望，为了给自己一个布满抱负、布满信念、布满活力的将来，我们中的大局部人付出了艰辛的努力，甚至是沉重的代价，更让人觉得无法承受的是这种努力与代价有时让人觉得是没有任何回报的，取得的成绩并不能让自己满足，在这时，你所要做的只是坚决自己的信念并连续努力下去，要信任，付出终有回报。 这是我高三时摘抄本，当时，做摘抄的目的仅仅是为了应对高考作文，圆满的是，这些摘抄对当年我写的作文几乎没有任何帮忙，然而，今日再去翻这本摘抄，里面有许多内容让我对于人生
20、、工作有了新的看法与感悟，下面，与同学们共享几段： 同学们，请你再扪心自问：我努力了吗？我的努力都是值得的吗？我情愿为了一个坚决的信念奋斗一生吗？假如这些答案都是确定的，那么，请你为自己报以热闹的掌声。 教师们，同学们，双龙一中的的史诗还在续写，而续写这一史诗的笔就握在在座的各位英雄手中，愿我们在这个热忱如火的季节里发扬双龙一中自强不息，厚德载物的精神，坚决信念，力争上游，续写英雄的篇章，奏响成功的凯歌，收获累累的硕果。 我的演讲完了，感谢大家！ 青年教师演讲稿 篇6 敬重的各位领导、各位评委： 大家上午好！ 今日，站在这个演讲台上，我心里忐忑担心。由于跟年轻教师相比，我没有了那种初生牛犊不怕
21、虎的士气；跟年长教师相比，我的教学阅历还不够富足，但是我又一想：那些比我弱的教师还在不断努力，比我强的教师仍在尽心尽力，我又有什么理由说放弃呢！所以我依旧鼓起士气来到这里参与竞赛，我的演讲假设有不到之处还请各位领导、教师教导迷津。我演讲的题目是细心耕耘静待花开！ 十九年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的无限喜爱，我踏上了教育这片神圣的热土，成为一名荣耀的小学教师。在三尺讲台上我无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗健壮成长。今日借着这个时机我想把我的教学生活小故事和大家一起共享。 作为一名合格的教师，必需树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问构造。潜心钻研业务，勇于探
22、究创新，为此，我不断加强学习，时刻不忘准时充电。常常参与各级教研活动，积极参加听评课活动，深入讨论教学方法，以饱满的热忱走进新课程、践行新课改，我的专业素养和教育教学水平得到不断提高。 今日的我，虽然立志做个“好教师”却仍旧算不上真正意义上的“好教师”，可我并不气馁，我依旧在为自己的抱负竭力追求着。我自信我是一个富足的人，由于我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求学问的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓舞等着我去努力！ 我很幸福，由于我有一帮实实在在的姐妹、一个特别温馨和谐的大家庭濮阳县城关镇东关小学。在这样一个浓缩精华的团队里我不断的成长、成熟。并且学会了感恩、理解、包涵。学校每次组织的探
23、望老父母暖心活动，让我懂得了孝顺父母公婆势在必行、亲身体会到亲情的珍贵、生命的重要。 我又很幸运每次所带班级的孩子都很乖巧懂事、好学上进，他们能准时替教师所想所忧、特殊是班干部他们就是我肢体的一局部，班级的分散力成就了我们的精彩班集体，在学校进行的各种活动中我们班的孩子总会脱颖而出、夺得冠军！ 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。“命令只会指挥人，典范却能吸引人。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单消失溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师
24、爱是严与爱的奇妙结合，是理智、科学的爱，是主动、积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡！ 没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到”严慈结合“，切切实有用一颗朴实的爱心细心的去照看每一位孩子。在每次上课时，我都会以一种饱满的精神状态去对待我的学生，用爱去感染我的学生，让学生时刻体会到教师的关注！记得有这么一句话：当学生看起来最不需要爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时刻。 确实，作为一名教师真应当像园丁一样，细心播种，急躁等待，由于不同种子的花期不同，只要给种子供应肥沃的土壤、充分的阳光雨露，信任他们总有一天会花开枝头。所以我能做的就是用我的细心、急躁、爱心，细心
25、耕耘、静待花开！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 青年教师演讲稿 篇7 大家好，我是xx。我演讲的题目是遇见更好的自己。从我进入教师行业到现在已有两年的时间，一路走来，有欢乐，有泪水，但更多的是感动。正是这些感动，让我在最想放弃的时候又坚持了下来，鼓励我在成长道路上不断前行。今日，我很荣幸能够站在这里与各位领导和同事们共享我作为教师以来的心路历程。 20xx年11月，我来到了xx中。上班第一天，给我印象最深刻的是周教师，刚到新的单位，就被她连珠炮式地发问：“你是谁？”“从哪里来？”“为啥来这儿？”当时看着周教师善意的笑脸，我感到由衷的亲近。后来，也不知道为啥，这位性格豪爽、不拘小节的周教师成了我的师
26、父，也许这就是缘分吧。后来就常常去听她的课，而且每次听课我都能有新的启发。那个时候，正是冬天，往往是办公室里的其他同事都走了，我的师父还在伏案备课。我很不解，“为啥大家都下班了，您还留在这儿备课？再说这么多年的学问不早就滚瓜烂熟了吗？”师父微笑着答复说：“越是认为自己滚瓜烂熟的学问，越要仔细对待，这样才能最大程度的保证授课质量的完善，这也是对学生们的负责呀”。我听完，鄙视不已。说到师父的备课，简直可以用精益求精四个字来形容了，大到一个句子，小到一个介词，她都要弄懂什么意思，有时候师父见我不备课，就会把我叫过去，指着课本上的一个单词拿来考我，在师父的催促下，我在教学上有了很大进步。其实，不管是我
27、的师父，还是组里的其他教师，都能在我遇到问题时赐予我准时有效的帮忙，是她们急躁的解答，使我在迷茫时看清问题的本质，也使我在对待事情上变得更加仔细。 后来当了班主任，也要面对许多教学以外的事情。前段时间流感爆发，班里学生们咳嗽不断，我看在眼里，急在心上。听说补充维生素C可以增加反抗力，减轻感冒病症，于是一个念头涌上脑海我要给学生们煮柠檬水喝。想到就立刻行动，找出去年我爸给我买的养生壶，再拿上去年参与活动学校发的电水壶，自己又去超市买了些柠檬片、山楂干，便回到办公室煮了起来。每次煮开后，就抓紧拿到教室让学生们喝，这点水或许作用有限，但假如能够对孩子们的感冒起到缓解作用，做这些也值了，虽然累点，但心
28、里很欣慰。过了几天，又一件意想不到的事情发生了，班里同学反映有几个学生学习态度不端正，竟发出为什么自己不生病，生病就可以回家的言论。我听到这儿，感到很生气，来到教室，对着全班问到：“谁想回家，举手！”还真有个举手的，于是我把他叫到办公室，一顿批判。当时心情真的是挺感动，由于我没有想到前期被我叫到办公室做了几次思想工作的学生，现在竟会有这样的想法。过了一会儿，我感觉后面有人拍了拍我的肩膀，说：“不要跟他们计较，别生气，你气病了谁来管这个班啊”，原来是教我们班生物的杜笑寒教师，原来她的办公室在教学楼，可印象里，自从教我们班，她就把英语组外面的教研室当成了自己的办公室，每次出入英语组，总能看到她坐在
29、那里备课或者批改作业。杜教师教三个班，时间比我还要紧急，现在还来劝慰我。我感动的用劲点了点头，是的，我不能由于一个学生而无视了整体，于是我渐渐平复心情，重新打起精神，后来，我又急躁地跟那位学生进展了交谈，他也成认了自己的错误。由这件事我意识到，和学生之间合理的沟通是解决问题的有效方法。当天在回家的路上，我给杜教师发了一条微信表示感谢：“寒姐，我没事了，感谢你！” 两年了，我要感谢的何止杜教师一个，忘不了这两年来四周人赐予我的帮忙和支持。忘不了我初来xx中，同事们对我的热忱和照看；忘不了师父在教学授课方面对我的不吝赐教与指导；忘不了我给学生们倒水，一个女生给我写的暖心小纸条；忘不了我的同事从食堂
30、给我带来烤在暖气上的手抓饼；我还忘不了每次查完寝回到宿舍，室友为我留的一扇门，一盏灯这些，我全都记在心里。 期末考试前，我给学生买了几箱橙子，我说这不是一般的橙子，而是心想事“橙“。说完，学生们不约而同地“哦“了一声，我接着说，这个橙子不能吃，吃了就不灵了，考试的时候也拿着，保准考个好成绩。没想到我仅仅的一句玩笑，学生们竟也当了真，于是我看到了考完回来的孩子们，有的边复习边拿在手里，有的当心翼翼地放在抽屉里的，还有的被放在教室后面供了起来和一群天真的孩子们每天待在一起，我心也变得纯粹起来，他们之前全部的不懂事也就烟消云散了。 最终，请允许我代表全体新聘教师说说心里话，其实我们真的没有那么优秀，
31、只是在xx中这个大家庭里，我们能够得到学校领导的悉心培育，我们遇到的困难能够得到组里教师们的热忱帮忙，我们所付出的一切都能得到四周人的理解，在这种状况下，我们有什么理由不感动，有什么理由不感恩呢？所以，那些曾经帮忙过我的人，那些曾经为我提意见的人，你们看，这些奖项是我们共同努力的结果啊！ 是xx中，让我们在这里相遇，盼望我们在xx中这片土地上，辛勤播种，不断耕耘，早日遇见更好的自己！ 青年教师演讲稿 篇8 敬重的各位领导、教师： 假如人生是一首诗，那么青春是它最华美的篇章；假如人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；假如人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融进了甜美芳香的
32、教育事业；我绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响。 永久记得那个丁香花飘落的季节，我的人生拉开了最美的帷幕。在短短的教学工作中，发自内心的和大家共享一个“苦”字，苦中作乐却也品到了做教师的感动与幸福。我幸福，由于我有我的学生们，感谢他们始终以来的每句话、每一个微笑；感谢他们每一个鼓舞的眼神，每一次英勇的举手；感谢他们给我的自信，让满身学生气的我信念百倍的站在讲台上。点点滴滴的感动和幸福，让我深切体会到，原来，教育的欢乐就在于我停下脚步俯下身子的那一瞬间，就是那一瞬间，把我初为人师时的茫然无助扫得荡然无存，我从内心深处真真实切地领会了“教育是漂亮的”这句话的博大与深厚。 每天，习惯面带微笑
33、走进教室，始终记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜蜜、最重要的音节。所以每次的课堂提问，成为了我们沟通感情的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开头。我信任，我的学生也是欢乐的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，由于前者是融入，而后者是消逝。融入学生的世界，你收获的将是整片海洋。 “每个人都需要爱”这是我的教师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门吧，由于，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法猜测的将来。而师爱，正是开启这将来之门的宏大力
34、气。 看看汶川地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是教师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是教师流血的双手啊流血的心， 只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的召唤着孩子的名字，任凭泪流满面，任凭心在流血在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒！在这一刻，教师的人格升华并且光照（转载于：青年教师演讲稿）千秋！在这一刻，我多么盼望时间能够倒流，不要让这么多年轻的生
35、命就这么走远，这么消逝，为亲人们留下了诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口！ 我们不盼望用生命的代价来衬托师爱的宏大。其实，在生活中，在你我四周，有很多工作在平凡岗位上的教师，为了心中的幻想，用实际行动表达了自己对教育事业的忠心！正是这种“润物细无声”的力气，让我们越来越喜爱自己的工作。每天早晨，迎着朝阳来到校园，心情不由得感到兴奋。伴着早晨动听的音乐，放眼望去，喷泉里的鱼儿正欢快的享受满意。整个校园沐浴在初升的太阳光芒里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们猎取学问的殿堂。 泰戈尔这样说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！由于它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”在经受了很多个和孩子们朝夕相处的日子，更坚决了我对绿叶的追求，由于在我身上，承载着花的甜美与期盼。我坚信，有许很多多像我们一样平凡绿叶的承载，肯定能编织出果实累累的秋天！有一首歌最为悦耳；有一种人最为漂亮；有一种风景最为隽永；不要说我们一无全部，当我们的青春走向终点时，可以骄傲地说：“这些盼望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总，然后在和我一样，让自己的青春由于教育而闪光！