《教师的个人总结集合九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师的个人总结集合九篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教师的个人总结集合九篇 本人于X年X月任XX职以来，始终坚持认仔细真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关怀、支持、帮忙下，我仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结： 一、加强理论学习，不断增加政治理论水平和思想道德素养理论学习是领导干部的立身之本，成事之基 近年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风气。 二、注意求真务实，不断提高自身的工作力量 自己在目前的工作岗位上已工作了X年，经过不断学习
2、、不断积存，具备了比拟丰富的工作阅历，能够比拟沉着地处理日常工作中消失的各类问题，在组织治理力量、综合分析力量、协调办事力量和文字言语表达力量等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没消失过错。 三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展 勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，喜爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带着下，大家全力以赴，仔细遵守县局制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，效劳商户，治理市场，保证了全所工作的正常开展，没有
3、无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于制造、在于奉献。我必需以勤奋的理念去实现人生的价值，促进企业的腾飞。 四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效 无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。 五、不断改良作风，无私奉献，注意廉洁自律 时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵抗不法分子的阻止。在任职期间，坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中心及各
4、级党组织保持高度全都。在廉政建立中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建立，进一步坚决了全心全意为人民效劳的宗旨观念，把廉政建立变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 固然，工作中也有一些缺乏和问题。诸如学习还欠深入，学问不够全面;有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识。等等。这些问题和缺乏，我决心在今后的工作中仔细克制，努力改良。 教师的个人总结 篇2 又一个学期马上过去，
5、我有幸的陪我的学生一起走过半年的时间，这些变化里有的令人豁然开朗，有的却让人心烦意乱，但是无论怎样的变化都需要我冷静下来仔细的面对。经受了这些变化，这一年我更多的体会到想成为一个优秀的教师不是光靠嘴上说说的！更重要的是要踏踏实实，沉下心来做事，专心去感受，专心去领悟。兢兢业业不能只是口号，要落在常规教学的每一个实处。下面我对本学期的工作总结。 本学期我积极参与听评课，其中大多数是身边同年级同学科的教师的课，从中也深受启发，对于八年级的孩子，他们更懂事了，我们的教学方法与七年级的要有所不同，但是同时还要兼顾到八年级学生的特点。每位教师都有自己独特的教学特色，从他们身上我找到了自己的缺乏，然后改良
6、并应用到我实际教学中，与此同时还常常和大家探讨体如何教育课堂教学中的突发大事，这样不仅教学力量有所提高，驾驭课堂的水平也是日益增加！ 初二年级充分备好每一节课尤其关键。时间对我们来说是有限的，但是通过细心的备课我们可以把他的利用值到达最大，与此同时依据学生不同的特点，有策略的备课也很重要，这样可以确保每个学生在课堂中都有所收获。自本学期起，我一改以往的备课方式，采纳“先备略案，再补详案”的形式。感觉我的教案写得特别有有用价值。每次听完组内物理教师的课以后，有了新的灵感、或是创意都可以随时补充到我的课堂中来。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅的。大家都在积极探究，勇于创新，不断丰富和完善
7、英语教学策略。有的教师已初步形成了相对成熟的新教材的教学模式，他们的方法多，路子比拟奇妙而有实效，给大家供应一种胜利的教学典范和一些新的想法。 准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 在授课之余，把自己也融入学生中去，让他们把我看作是他们的大朋友。与学生们一起学歌，设计板报，给他们提建议，与他们谈心，走进学生的心里。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将
8、立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教师的个人总结 篇3 转瞬间，又一学期马上过去，在马上过去的这一学期中，我连续扎实工作，深入学习先进理念，并在学习中讨论、实践，再讨论、再实践，顺当地开展了课题讨论，不断提高自身的业务力量。在参加课题讨论过程中，感受良多。下面我将从几个方面谈谈自己课题试验的感悟： 一、在课题讨论中提高了科研理论水平和教学力量 通过这次课题讨论，填补了我科研活动零的空白。课题讨论，不能只是
9、依据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践阅历做支撑，这就迫使自己仔细地去学习，讨论。在课题讨论前期，我们在课题主持人的组织下，通过听讲座，了解模式的框架；在教研组活动上，学习了与课题有关的资料，案例。自己也查阅了专家的学术著作，这些都极大地丰富了我的学问量，提高了自身素养。 随着理论素养的提升，教学实践力量也不断增加。尤其表达在文本解读的深度和教学设计的效度上。课堂上，我努力实践有效教学，突出年段教学特点，创设有效的教学情境，唤起学生剧烈的求知欲。 二、转变教学理念，提高教学效率 1、以学生为中心，关注学生的进步和进展。 新课程标准提出，学生是语文学习的仆人，而教师是学习活动的
10、组织者和引导者，语文教学应在师生公平对话的过程中进展。因此，教师首先应转变观念，不再以传统教学中以教师的“教”为中心，而应转变为以学生的“学”为中心。所以，教师必需从新的视角来重新端详学生，敬重学生是进展中的人。 2、关注教学效率。 教学效率不取决于教师在一节课中教了多少内容，而是取决于在一节课内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。那种认为“花最少的时间教最多的内容”见解是不对的。教学效率的提高需要教师具有反思的意识。每一个教师在自己的教学教研活动中，要不断地反思自己的教学。只有不断地反思自己的教学，才能不断地提高自己的教学水平，到达教学优质高效的目的。 3、关注预备策略，做到有效备课。
11、备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的前提，假如备课无效，教学就必定无效。所以要做到有效教学，就必需做到有效备课。 教师备课的过程中，创设有效的教学情境，激发学生的学习潜能，引导学生自主探究，并鼓励学生自我实现，从而不断提高学生的素养。 4、随机应变，处理好课堂既时生成资源。 教师在教学过程中，学生的反响不肯定全在自己的估计中，对消失的意外状况，也就是既时生成的资源，教师不能置之不理，漠然置之，甚至简洁粗暴地批判、否认。学生的不同见解，恰恰是学生的思维与教材内容相摩擦而出的闪光点，面对既时生成的资源，教师要随机应变，敏捷处理，恰当地进展引导，做到让学生心服口服。处理好了既时生成资源，就能为课
12、堂教学增光添彩，也就提高了教学的效率。 教学的有效，绝不是教师一朝一夕短时间内就能做得到的。它需要教师日积月累，不断总结、反思，不断地学习才能逐步做到。我们只有在自己的教学教研过程中，以教学是否有效、是否高效为标准来衡量、评价每一堂课，并不不断地总结、反思。只有这样，才能让我们的语文教学向着有效、高效的方向迈进。 教师的个人总结 篇4 去年，学校热火朝天的开头了“一案三单”的教学改革试验，由于是初次，只是让四、五年级涉入，今年，六年级也被纳入试验队伍的行列。我也在懵懂、茫然中跨入其列。进展所谓的教学改革试验。 对于“一案三单”，我也是大姑娘坐轿头一次。对它的熟悉，只是校长的几次报告和学校的几次
13、观摩课，绝不是不知道，但说了解，却还相差甚远，于是，带着茫然、无措、探究、疑心的冲突心情我开头了我的“一案三单”教学试验。 对于“一案三单”，首先，我的感官是座位和以前不一样了，以前按排、列坐，现在要围成一团，也就是一个学科组，这样，便于大家争论、探究、简而易之，就是便于活动，而且，这个组要有自己的组名，比方说“奋勉向上组”、“红旗飘飘组”等等，名字必需是能有助于学习，奋勉向上的，适合自己小组特点的名，并且这个组还得有自己的口号，类似于一个人的座右铭的句子。固然，这个口号必需是鼓舞人心、让大家发奋学习、欢乐学习的最好。俗话说：兵怂怂一个，将怂怂一窝。再好的组名，再好的座右铭，没有一个好的将帅，
14、也是徒劳，所以，各小组在好组名、好座右铭的根底上，还得有一个能驾驭全组的将帅，那个人就是这个组的学科长。可以夸大的说，一个好的学科长应当是这个组成功的一半盼望吧。其次，是课堂主次的位置颠倒，以前，是教师讲，学生听。现在是学生讲，学生听，学生提问学生答。以前，教师说争论，学生才开头争论，现在，学生依据自己组的状况，让各组的学科长安排，何时独立做、何时争论、何人记录、何人总结、何人代表自己的组发表观点，这一切的一切都是学生在主持，学生在活动，学生在探究、表演。而教师此时只是一个配角，只是巡回指导、采访，像杠杆一样调整，哪个组需要帮忙，哪个组需要评委，哪个组争辩不休需要裁判等等。固然，还要在适当的时
15、候，干干保安的工作，顺便管管纪律。同时，在学生后期汇报各小组方案时，还要像个后勤工一样做好学生方案的后勤保障工作，比方：订正一下学生的语句、改改学生总结中的错误，补补学生总结中的漏点等等，固然，作为教师，尤其是扎根于以前教学模式太深的教师，我认为在教学中最主要的是要转变自己的观念、摆正自己的位置。调整好自己的心态，不能像以前一样，占着黑板不放松、或者看似放松了，但还要做“垂帘听政”般的挣扎，这样，不但自己累，学生累，而且，“一案三单”的试验还不能很好的绽开，效果固然也就不是很明显了，最终，也可以说是其次的补充吧，就是导学式教学，以前，教师前教，学生后学，而现在的导学，让学生的学走在教的前面，以
16、学生为主体，紧紧围绕学生学习设计开展整个教学过程，这一点可以说是“一案三单”教学的靓点所在吧。 以上几点，只是我对“一案三单”教学“婴儿”般的熟悉，但在真正的实施过程中，我也和很多同仁一样消失了类似“搬开桌子、合并桌子”这外表性的冲突行为，如“在参加争论的过程中不知不觉的把大家引入以前的教学模式”、“当学生三番五次争论上不了轨道时，急于引车入轨而成为传统的教学”、“在有些课中觉得运用一案三单不便利而不用”等等表里不一的做法。固然，在课下时，我们几个教师也会在一起争论自己在实施一案三单过程中的可笑行为和做法，但这究竟在试验阶段，所以大家也只是一笑了之。但真正的总结起来，除了它的一些亮点之外，还是
17、由好些地方叫人特别的纠结。如“有些学生根底较差，无法参加小组争论；有些学生习惯较差，在其他学生争论时开小差或谈天，使得争论流于形式；一案三单要求预习，而大局部学生往往做不到，影响课程进度。同时，实行”一案三单“以来，我最明显的感觉是教师的任务量增大了，由于，我不仅要完成指定书上的内容，还必需完成”三单“的内容，工作量无形中增加，教师的工作量增加，学生的学习量就更不用说了。时间一长，发觉有的学生完全把”三单“看做习题或试卷一类的题了，只完成要填空的地方，达不到导学的目的。还有，在”一案三单“的试验下，我发觉学生独立完成作业的力量降低了，在做题的过程中时不时的想和其他的学生对题等。”这些现象叫人特
18、别的迷茫、纠结。 固然，改革是必需的，在改革的过程中消失困惑、迷茫也是正常的，“一案三单”的教学试验，有它可取之处，也有它缺乏之处。我还在试验之中，以上也只是我的熟悉、困惑，在以后的教学中，或许我会欣喜、还会迷茫、还会困惑，但我会连续挑战，积极应对，和学生一起协作、探究“一案三单”的新靓点。 教师的个人总结 篇5 一学年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学阅历及教训。 一、政治思想方
19、面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会 新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣
20、、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生 ，公平的对待每一个学生，让他们都
21、感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：陈才智获片联赛语文第三名，连梦婷的文章屡次在七彩校园上发表等等。 但金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，一般话不够准，语言不够生动，考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。述职报告 一年多来，我政治立场坚决，喜爱教育事业，不断提高自
22、己的思想觉悟,时刻牢记自己是一位荣耀的人民教师。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！（1）关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象；学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心
23、情去赞许他们的每一份胜利。（2）我时刻注意言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。为了养成学生良好的卫生习惯和学习习惯，我每天坚持中午12点40到班里监视学生做值日的状况并让学生坚持上午自习。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华
24、，付之实践；积极参与各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。 一年来，我遵守校纪，做到有事请假、听从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。20xx年论文浅谈教学中的数学生活化荣获河北中小学教育教学优秀论文评比省级三等奖； 20xx年3月被学校评为教学先进个人；我所带的班级数学成绩始终在全年级名列前茅。 “金无足赤，人无完人“，在教育教学工作中难免有缺陷，新课改的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气 “林花谢了春红，太匆忙”。转瞬间，踏上工作岗位已是第六个年头。五
25、年多以来，从学生到教师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦，也有将来盟动的盼望。 扎根教坛，育桃李芬天下 自成为一名荣耀的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，积极进取。视教师为园丁，培育祖国花朵；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光芒的职业，我应无愧于这神圣光芒的职业。让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的脚印。 励精图治，锲而不舍 自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自身素养，拓展自身力量。曾屡次参与省、市、县组织的教研会、培训、
26、学习等。在此之中，我看到了自己的缺乏，了解到了与别人的差距，让我清晰的熟悉到：要想在芸芸众生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加紧学习，提高自己，尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学根本功，努力学习现代教育技术，从自身素养上下功夫，经过几年的实践积存，现在，我能自信的说，我有一口流利的一般话，一手美丽的三笔字，一堂优质的教研课。 教师的个人总结 篇6 还记得那伴随声声爆竹应来的xx，而转瞬间，那已步满了我们很多的脚印，如作日在脑海中山国，如朝霞在晨辉之中划过。xx年的大门在向我们放开。新的一年的钟声也马上敲响，回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢乐
27、，更记载了抗击非典的众志成城。总之，我们在社会中长大，在工作中成熟，在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。 在着一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些缺乏，以下是我对这一年来工作所做的总结，详细如下： 一、政治思想方面 随着“八。五”“九。五”规划的逐步落实，我国的经济得到了迅猛的进展。“十。六”大会议也在众人的瞩目下成功的召开，教育这一立国之本，更加受到高度的重视。在这一年里，宫内组织我们进展了“三个代表”的学习，还参与了连续教育和骨干教师的培训。使我对当今的幼教理念有了更加深刻的熟悉，为更好的探究教学供应了有利的条件。也使我深刻感知身上肩负的
28、重任，因此，在工作中，我时刻以德、智、体、美全面进展为教育目的，鼓舞幼儿勇于探究，把握阅历。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素养修养，增加熟悉，仔细学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而荣耀的组织，使自己更快的成长起来。 二、在教育教学方面 今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象许多，相差悬殊。因此，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教育任务，在日常生活中，我认真观看幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，赐予正确的表扬。和幼儿交谈，并积极主动的与家长沟通。针对每个幼
29、儿的不同特点，进展鼓舞和教育，使幼儿喜爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象削减了，内向的孩子也渐渐开朗，并与我产生了深厚的感情。 幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充分的阳光和雨露，这就要求作为教师的我们不断的充实自我，丰富学问，因此在每次教学前，我都仔细备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的学问。为了更好的调动幼儿的积极性，我还仔细听取其他教师的上课阅历，学习上课的方法，并加以改良，运用到我的实际教学中，使上课形式更加敏捷多样，激发幼儿兴趣，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关怀和帮忙。使我的工作取得了很大的进步，并先后评为区优秀保教工和市先进幼
30、儿教师的称号，还参与了连续教育和骨干教师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性课程的理念和实践的相关学问，并深刻熟悉到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程内容是由教师与幼儿共同构件的，是从孩子感兴趣的事情动身，通过活动使幼儿直接的感性阅历，在今后的工作和教学中，我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积存更加丰富的阅历。 在工作中我还存在着缺乏之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不非常的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，急躁，童心，诚意、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，仔细观看幼儿
31、，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。 以上是我对这一年来工作的总结，点滴的进步都离不开领导及各位教师的关怀和支持，xx年马上走国，让我们怀者抱负和目标踏着xx年的朝霞一路前进吧。 教师的个人总结 篇7 初二年级是一个进展稳定的，而且具有潜力的年级。从整个初中阶段孩子的成长而言，初二正处于青春期叛逆的懵懂状态，因此，初二的教育教学工作有其独特的困难性和艰难性。现将初二一学期工作，从我这一点总结如下： 一、教学常规，扎实细致。 上半学期由于忙于标准化建立，因此没有深入初二年级，对于详细的状况也不是太熟，但是期中常规检查中初二的各项检查给我留下了深刻印象。初二数学备课组的各项材料都特别优秀，
32、此外生物组的教研活动记录，宫传芳、杜红教师的教案，李晓燕教师的听课记录都特别仔细。这些教学常规反映了教师们平日工作地扎实细致，兢兢业业。教学常规是教育教学的保障，平日扎实努力，结果精彩绽放。因此在期中阶段性测试中，初二各班根本实现了均衡进展，在与外校的比拟中，我们的很多学科都名列前茅。 值得一提的是，林红教师的白板课在层层选拔中脱颖而出，参与“全国新技术支持下的共性化学习应用成果展现活动”中获得一等奖，得到了与会专家的全都好评，这说明我校的信息化教学已走在了全国前列。 期中检测正是教师们经受了半学期的紧急工作，身心已到达了疲乏的临界点。但在整个考试过程中，初二的考试自始至终都保持两个人监考，一
33、前一后，甚至每科发卷的时候班主任都亲自到场，三名教师各负其职，组织学生有序入场，标准填写信息，教师们的责任心是应考学子最好的典范。 二、班主任工作，在创新中提高。 开学初，初二的晨读和课外活动课，消失了纪律松散、学习效率低的问题。班主任教师们在校领导的协调指导下，群策群力，从“执勤班长负责制”、“作业自助上交制”，班主任们动脑筋想方法，提高自习效率，调动学生的学习积极性。 初二四班的数学课代表是个负责任的小姑娘，每次不到七点钟就开头执勤，轮到她执勤时，无论值日生、课代表、一般同学都能按部就班，班干部的素养表达了王军锋教师培育班干部的工作艺术。 初二三班的学生最有集体荣誉感，也是自习纪律最好的班
34、级之一。假如间或有同学说话，其他同学都会群起而攻之。学生对待教师的虚心有礼，对待同学的团结友爱，对待是非的爱憎清楚，充分表现了吴艳妮教师对学生人格品质方面的教育。 学生学习积极性的提高，也离不开任课教师的付出，第一节有课的教师们无论离家远近，无论寒冷酷暑，都早早到教室指导学生学习。教师们的付出感动了学生，更帮忙学生养成了珍惜时间的好习惯。12月16日周二一夜大雪，早上7点钟，初二已经有学生到校了，无论男生女生他们没有表现出情理之中的急躁，没有人在操场上疯闹，没有人在窗台上东张西望，而是理智严厉地在教室自习。教师们有的住在惠安，有的住在前七夼，在市区交通全面瘫痪的状态下，7:10教师们都进入了教
35、室开头辅导学生，热闹的学习气氛暖和了玻璃窗的冰花，也暖和了每个从教室走过的人。 三、把工作当成事业，在思索中前行。 初二的教师们工作年龄最少的也有15个年头了，教师的职业特点打算了大多数工作周而复始，大量重复规律性的工作最简单让人产生惰性。时间长了，工作成为一种惯性，思想也简单产生惰性。陈秀菊教师年轻有为在班主任工作的成绩有目共睹，但是陈教师没有满意于一批批学生的迎来送往，她针对于以往班级的特点，在这轮班主任任期给自己提出了一个新的课题：“如何让学生找到思维活泼和纪律活泼的黄金点”，陈教师觉得自己以前的学生在纪律上无可挑剔，怎么让学生既遵守纪律又能在课堂上活力四射？她开头了新的尝试。 时间宏大
36、而残酷，教师们能在平凡的工作不放弃思索，不放弃提高，除了一份职业使命感，更有一种对于工作和生活成就感和幸福感的追求。马玉巧教师在全区乃至全市生物学科中可谓首屈一指，多年来马教师从不满意，在教学中享受欢乐的付出、欢乐的收获。复习课有时让人索然无味，但是马教师的每节复习课都有让人耳目一新的亮点，奇妙的导语、亲切的称呼、精当直观的板书让复习课呈现不一样的风采。思索可以构成一座桥，让我们通向新学问。我们的工作需要有这种“养活春意”的情趣。 没有在初二上课，我的有些观点难免偏颇，对于教师们的辛苦也只能隔靴搔痒言之一二，不了解真相的人是没有发言权的，我的总结权作抛砖引玉吧。 教师的个人总结 篇8 敬重的各
37、位领导： 你们好！ 我叫，今年岁，毕业于大学，年月我有幸成为一名大学生教师志愿者，被安排到学校任教。时间荏苒如白驹过隙，转瞬间我就和孩子们共同走过了六年时间，六年来我始终怀揣着一颗奉献的心，把熬炼自己，效劳学生作为我的个人目标，我认为自己是一名合格的大学生，更是一名合格的志愿者。 年我开头了自己新的人生角色，这也注定是我生命中一次难忘的旅程，对于我这样一个刚刚走出象牙塔的学生来说，生疏的环境和生疏的工作可以说是我面前的一大考验，志愿者这三个字更是承载了深刻的含义，志愿于祖国，效劳于社会，我深知这是义务，更是责任，十年寒窗苦读并不是为了名和利，而是为了实现自我价值。六年的工作透视着我和孩子们一起
38、走过的点点滴滴，我看到自己渐渐成长，也看到了自己的成绩和缺乏。但无论是阳光明朗还是风雨交加，我都一如既往的奋勇前进，挥洒青春，用最真诚的心做好幼儿园教师工作，用实际行动去践行志愿者的宗旨，下面是我对自己多年来工作的简要总结。 一、完成了角色转换 从一名大学生到幼儿园教师，从一个刚刚踏出校门的学生到社会中独立的个体，我快速的完成了角色的转换，清晰的熟悉到自己必需适应这种过渡，正确的定位自己的角色。我深知自己已经不再是个学生，不再是个孩子，而是以志愿者的身份扛起义务和责任，为社会主义教育事业奉献自己的一份力气。 二、做好了教育工作 六年来我时刻牢记自己志愿者的身份，以积极主动的态度对待工作，严格要
39、求自己，圆满完成了幼儿教育工作。 （一）根本学问做到“博”字 许多人都认为幼儿园教师的工作就是带孩子哄孩子，只要不把孩子磕着碰着就完成了任务，他们认为幼儿园教师没有专业性，似乎谁都能胜任。但是我认为要做一名合格的幼儿园教师，必需要有渊博的科学文化学问，学问的积存对我们来说是特别重要的，幼儿园的孩子就像一张白纸，我们所说的每一句话都会在孩子心中留下发芽的种子，假如我们拥有丰富的文化学问，为孩子以后的学习和进展打下坚实的根底。因此我在工作中不断学习，积极充实自己各方面的学问，针对每个孩子的特点并结合他们的实际状况，交给孩子们应当把握的学问，让孩子们能够得到全面进展。 我认为一名幼儿园教师不应当单单
40、是某一门学科的教师，而应当肩负着孩子的全面教育工作，为此我利用空闲时间积极阅读涉及到安康、社会、科学、艺术等学科的幼儿教学书籍，既充实了自己也积存了丰富的教学阅历。 （二）培育教育落实“爱”字 关爱孩子是做一名幼儿教师的根底和前提。记得高尔基曾经说过：“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”只有爱孩子的人，才能够做好孩子的教育工作，只有布满爱心的人，才能够配得上做一名幼儿教师。在家中，孩子们有父母或爷爷奶奶的关怀，但一些孩子来到幼儿园之后会产生畏惧心理，无法很好的和其他孩子沟通。这个时候就需要我们对孩子付出真诚的关心，这是让他们身心安康成长的必要条件。在工作中我经常会遇到这样的状况，通
41、常我都会微笑着去与孩子们沟通，或者陪在他们身边，带着他们与其他孩子一起玩。我知道我的关心能够使他们得到感情上的满意，增加孩子的自信念和安全感，让他们能在幼儿园安康的成长。教师对孩子的爱让我要求自己在工作中以温柔的态度、宽容公正的对待每一个孩子，敬重他们的人格，做一名受孩子欢送和宠爱的幼儿教师，完成了教育幼儿的工作任务。 同时，爱也是做好教育工作的关键之一，大教育家苏霍姆林斯基曾经说，学习不是把学问从教师的脑袋转移到学生的脑袋，而首先是教师与孩子之间的人的相互关系。我是这样做的，比方在给孩子系鞋带时我就同时教他们系鞋带的方法，并让他们自己学会，在给更小的孩子换尿湿的裤子时，不是责骂，而是适时教孩
42、子要准时如厕这样做让孩子们能够愿意的承受我的教育，还让他们和我之间的距离越来越近，让他们切实的感受到了我的关怀，对他们起到了潜移默化的教育作用。 （三）对待事业坚持“诚”字 十年树木百年树人，幼儿是祖国的花朵，是国家的将来。作为根底教育的一局部，我们担当着为人才培育奠基的荣耀使命。工作六年来，我始终忠诚于幼儿教育事业，曾几何时，一些教师认为这份工作地位低，待遇不好，经常发牢骚。其实他们没有熟悉到幼教事业的重要性，幼教的质量事关国家将来的兴盛和民族素养的提高，我坚信这份事业是神圣的，我作为幼儿教师，我为自己从事的职业感到骄傲，为自己从事的事业而傲慢。工作中我始终布满高度的责任感和满腔的热忱，任劳
43、任怨，从不计较个人得失，努力制造出辉煌的成绩，为幼教事业的进展发挥出自己的光和热。 我想，国家给了我一次珍贵的时机，我就应当努力去珍惜，去把工作做到最好。志愿工作六年来，学校领导和同事们始终都赐予了我很大的关心和帮忙，让我能够静下心去工作，俯下身去做事，在学习和工作中不断成长，完善自我。回忆过去为的是更好的把握现在和将来，在将来的工作中，我将连续努力，不断总结阅历和教训，用自己的信念和急躁让孩子们安康成长，用一颗奉献的心让自己的人生更加充实，生命变得更加有意义！ 教师的个人总结 篇9 先给大家讲个故事猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子舍命奔驰，猎狗在它身后穷追不舍，最终受伤的兔子逃命了，
44、教师个人总结述职报告。猎狗说：“我已经尽力而为了！”兔子说：“它是尽力而为，而我是竭尽全力！” 这个故事启发我们：尽力而为当然不错，但竭尽全力才能真正取胜，做到最好。大到整个学校，小到个人，我们若非以竭尽全力的姿势“奔驰”，势必被淘汰。回忆XX年年，我想我可以问心无愧地对自己说一声：我做到了“竭尽全力”。 下面我就XX年年教学工作和班主任工作两块来谈。 一、 教学工作 上半年我和广阔优秀而辛勤的同事们一起，顺当送走了我校其次届毕业生，迎来了我校继XX年首届中考辉煌后的又一次成功。至今回想起来，那些艰辛仍旧历历在目：六册语文书上密密麻麻的批注、一摞摞亲自从题目的选择到剪贴到复印到批改到讲解再到批
45、改的试卷、一张张花名册上用红蓝笔标注的花花绿绿的成绩分析、一个个记事本上已然被划掉的重默者的名单对于一个首次从事毕业班教学的青年教师来说，我每一步的前进更要比别人付出多得多的汗水。然而，在这些因浸透了泪水、汗水和欢乐而显得非常充实的日子里，在这些和优秀的试验人一起作战的日子里，我很幸福。这种幸福缘于校领导的贴心关心，缘于老教师们的悉心指导，缘于同龄者的并肩携手，也缘于学生们给我的欣慰和感动。 欣慰的是中考名列前茅的班级均分和优秀率，感动的是学生对我的感谢、鄙视和信任。上一届九（7）班的杭文杰同学毕业后给我寄来卡片，卡片上的一行行文字让我为之动容： 胡教师，是您在我失意时，一次次地鼓舞、关怀我。
46、让我这个曾经放弃过学习语文的人重新燃起了对语文的盼望。我走了，请您放心，您的呵护已经让我学会了如何顽强，将来没有你，我也会走出一条属于自己的道路。 我想，当一个人能对另一个人的一生产生这样的影响的时候，他的付出再多也是值得的。另外，还有曾经总是被我留到天黑默写而今间或从新加坡回国也要抽空来看我的夏晟凯、曾经总是由于作业为民请命跟我“讨价还价”如今跟我成了笔友的李书鸿，他们都转变了我之前对“师生情”只是空洞的说教和造作的宣传的理解，而今，我才切身领悟了这三个字温情而厚重的内涵，这对我来说应当是比取得优异成绩而获得的更大的收获。 二、 班主任工作 当校领导用信任的眼光、鼓舞的话语对我委以重任的时候
47、，我就暗暗告知自己：竭尽全力吧！一个学期以来，我对七（5）班里的每一位学生都倾注了真诚而无私的关爱，在紧抓他们成绩的同时，时刻关注孩子们的欢乐和安康，校领导布置的每一项工作我都尽全力把它做好，学校的每一项活动我都组织学生们积极地参与。大合唱竞赛一等奖、运动会团体总分第三名，精神文明班级体的荣誉称号、冬季三项竞赛团体总分第三名、播送操竞赛其次名，一张张奖状贴满了洁白的墙壁，一串串笑声充满了暖和的教室，在一次次的付出和感动中，这个新组建的大家庭慢慢融洽暖和起来，团结、竞争、文明、诚信的班风渐渐感染了七（5）班这个大家庭里的每一位成员。 心理上的波动直接影响到学习和成长，所以我时刻关注学生们心理上的变化，也为此做了许多努力。有一位学生在周记中流露出低落、偏执、挫败的心情。我把班级同学的学籍卡中登记的获奖状况拿出来给他看，让他了解大家在小学都一样优秀；我又将有学生把他定为学习追赶目标的考试小结和周记拿给他看；我甚至跟他说：