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2、文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？本文讲述了：本文讲述了：一位新上任的王老师在第一节语一位新上任的王老师在第一节语文课上提问文课上提问“差生差生”蔡林，引起全班同学的哄堂蔡林，引起全班同学的哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事情。鼓励蔡林好好学习的事情。（三）解读蔡林（三）解读蔡林 蔡林是一个怎样的孩子？蔡林是一个怎样的孩子？蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，进口袋，大踏步大踏步回家去。他一面走，一面伸手回家去。他一面走，一面伸手摸着口袋，好像里边装着宝贝。摸着口袋，好像里边装着宝贝。（四）走近王老师（四）走近王老师 小组讨论交流小组讨论交流（1）王老师具体做了什么让蔡林有如此大的改变？（2）王老师是一位怎样的老师？贝多芬学拉小提琴时,他的老师说他绝不是当作曲家的料。物种起源的作者达尔文在自传里透露:“所有的老师都认为我资质平庸,与聪明不沾边。”爱迪生小时侯反应奇慢,老师认为他没有学习能力。爱因斯坦四岁才会说话,七岁才会认字。物理学家牛顿小学成绩一团糟。俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。老师，我想对您说