《幼师大班漫画欣赏《最后一个苹果》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼师大班漫画欣赏《最后一个苹果》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼师大班漫画赏识最终一个苹果教案 【活动目标】 1、赏识漫画，在观看画面的根底上表达自己对漫画的理解。 2、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与幽默。 活动预备： 多媒体课件 活动过程： 一、导入局部：介绍父与子的形象 1、今日，我给大家带来了两个朋友，你们想生疏吗？那我们一起来把他们请出来吧？ 2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？幼儿争论答复 3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。 4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来认真看看，他们是长得什么样子的？ 5、小结：这两个人呀长得真好玩，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是
2、蛮多就是太乱了，像一堆草堆在头上长得可真有意思。他们是德国的一个特别了不起的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生了很多好玩、好玩的事情，卜劳恩都把它们画下来了，记在一本叫“父与子”的漫画书里。今日我们就来看看其中的一组“最终的一个苹果”，看看他们父子俩发生了一件什么好玩的事情呢？ 二、赏识漫画 一第1次完整赏识 1、赏识课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？这棵苹果树有什么特别的地方？树上有几只苹果？怎样才能得到这最终一个苹果呢？幼儿争论，协商答复获得苹果的方法 刚刚小朋友想了这么多方法，那我们连续往下看。 2、连续观看课件，完整赏识完毕 提问：看完这个故事，你
3、有什么感觉？你觉得哪个地方最好玩？为什么？ 幼儿答复，教师出示相应的画面、重点突出动作与情节的幽默 第一幅： 这幅画中有什么？儿子手里拿着什么？老爸在干什么？为什么晃树？启发表演咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧！看谁更像漫画中的老爸。 其次幅：儿子想出了好方法用手杖砸，结果手杖砸在了哪里？老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧？ 启发仿照你来学一学，儿子会在想什么？幼儿表演，做仿照动作 第三幅：哈哈，没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么方法了？啊呀，我的天，好可怜的苹果树幼儿仿照苹果树的样子 第四幅：急中生智的爸爸又想出了一个好方法，什么好方法？哦，原来是。你们有没有也这样去采过水果。 第五
4、幅：哎呀，不好，苹果没打着，靴子却挂在了树枝上，老爸又在忙什么？ 请小朋友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。 第六幅：靴子好不简洁掉下来了，折腾了半天，结果怎么样？无望地走了，不料这时候？ 旁白 哎呀，白忙活了！ 3、谈话：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多好玩的方法，大家一起来说一说用了哪些方法？ 4、教师小结：小朋友，这种好笑、幽默的画叫什么？请小朋友重复“漫画”这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。 二第2次完整赏识漫画 提要求：漫画除了有幽默的情节好玩的动作，其实还有很多好玩的地方，现在请小朋友用耳朵认真的听一听，找一找，确定会有不一样的觉察。 1、提问：除了
5、动作以外，还有哪些地方你觉得好玩的？ 幼儿答复，教师点击相应的画面、重点突出音效与画面的幽默 2、教师小结：原来漫画除了画面上好玩的动作以外，还有很多滑稽的声音和幽默的形象组织起来的。 三完整赏识：完整配乐表达 1、教师：小朋友，今日咱们看到的这组漫画最终一个苹果，好玩吧，下面咱们和教师一起一边说一说，一边表演好不好。 师幼随乐共同表演漫画故事 2、其实，这对父子还发生了很多很多好玩的故事，漫画大师卜劳恩把它们都画了下来，假设小朋友还想知道其他好玩的漫画故事，可以到一本叫父与子的漫画书里找一找看一看。 提问：小朋友，在生活中，你们还观看过哪些好玩又幽默的动画片呢？ 三、律动创遍表演 刚刚我们小朋友看了这组漫画，都欢快的在跟那个爸爸和儿子在学动作，费教师觉得你们做的动作很好玩，现在我们来跟着音乐做做这些好玩的动作，好吗？