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1、幼儿园大班美术优秀教案（漫画最后一个苹果）含反思（大班美术优秀教案（漫画最后一个苹果）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术优秀教案（漫画最后一个苹果）含反思！设计思路：漫画是;于生活的喜闻乐见的一种艺术形式，设计的灵感来自教师们看到（父与子）时一阵开心的笑。为什么不让孩子们体验诙谐呢?有诙谐感的人一定是有个性魅力的，一定能给周围的朋友带来欢乐!果然，在整个活动的设计经过中，我们大家一起体验了集体的智慧、诙谐与快乐!活动目的：1、通过漫画作品（最后一个苹果）激发幼儿对漫画这种夸大诙谐艺术的感受力，体验诙谐的乐趣和诙谐的生活态度。2、培养幼儿尝试用
2、不同的诙谐语言(肢体语言、表情语言、口头语言、绘画语言)表达本人的能力。活动准备：多媒体课件、服装、手杖、果树、画笔、绘画纸等活动经过：一、律动导入，引起兴趣幼儿律动（表演者），在诙谐轻松的音乐声中，幼儿做漫画中诙谐动作编排的律动。二、展开欣赏漫画1、初步认识漫画：(出示多媒体课件)老师：小朋友们玩得开心吗?今天，教师给你们带来了一幅画和一幅照片，请小朋友们看大屏幕。出示父与子的图片和父子生活照提问：(比拟)哪一幅更好玩儿、更有趣儿?老师：这种好玩儿、有趣儿的画就是漫画。这一对漫画里的老爸和儿子平常经常碰到滑稽可笑的事情，咱们来看一看他们今天又碰到了什么事儿呢?2、逐幅欣赏漫画：第一幅：(出示
3、图片观察)老师：(提问)这幅画中有什么?儿子手里拿着什么?老爸在干什么?为什么晃树?(启发表演)咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧!看谁更像漫画中的老爸。第二幅：(提问)除了晃树能得到苹果，还有什么好办法呢?儿子想出了好办法(出示图片)，结果手杖砸在了哪里?老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧?(启发模拟)做一做我们看一看?(出示苹果树道具，幼儿表演，做模拟动作)第三幅(提问)没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么办法了(出示图片)天，好可怜的苹果树(幼儿模拟苹果树的样子)文章.出自*老.师教.案网.第四幅：(提问)急中生智的爸爸又想出了一个好办法，什么好办法?(出示图片)请几位小朋友脱靴打苹
4、果。第五幅：(出示图片)哎呀，苹果没打着，靴子又挂在了树枝上，老爸又在忙什么?请小朋友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。第六幅：(提问)靴子好不容易掉下来了，折腾了半天，结果怎么样?(失望地走了)，不料这时候?(出示动画)(旁白)哎呀，白忙活了!3、谈话：老爸和儿子固然没拿到苹果，但却想出了这么多有趣的办法，大家一起来讲一讲用了哪些办法?老师小结：小朋友看了这几幅画有什么感觉?这种好笑、诙谐的画叫什么?请小朋友重复漫画这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。4、完好欣赏：(完好配乐讲述)老师：小朋友，今天咱们看到的这组漫画名字叫做（最后一个苹果），下面咱们和教师一起一边讲一讲，
5、一边表演好不好(师幼随音乐共同表演漫画故事)5、加深理解：(切换大屏幕)讲述：刚刚小朋友表演得非常好，那么小朋友们你们碰到过什么的好玩的、有趣的故事，咱们来讲一讲好么?三、创作漫画：1、老师：(引导创作)小朋友们讲了那么多好玩儿的事儿，咱们也来创作漫画吧!不过，小朋友们要注意，漫画里的形象是很好玩儿、很滑稽的，(出示黑板，简单引导漫画形象的绘画技巧。)2、幼儿自由漫画创作，老师个别指导。活动反思：在整个活动经过中，遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿发挥本人的创造潜力。活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹果，反映了幼儿独特的
6、创造力。这节课的缺乏之处，在活动时孩子对活动很有兴趣，但是老师没有给予一定的表扬，教育教学目的基本到达。大班美术优秀教案（漫画最后一个苹果）含反思这篇文章共4307字。（大班美术教案（汽车）含反思）：大班美术教案（汽车）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造，培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力，培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车，快来看看幼儿园大班美术（汽车）含反思教案吧。（大班教案（画蔬菜）含反思）：大班教案（画蔬菜）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验拓印带来的喜悦感，尝试使用多种蔬菜拓印来进行绘画，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品，快来看看幼儿园大班（画蔬菜）含反思教案吧。