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1、大班美术漫画教案最后一个苹果活动目标：1、观赏漫画，在视察画面的基础上讲解并描述自己对漫画的理解。2、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣。活动打算：多媒体课件活动过程：一、导入部分：介绍父与子的形象1、今日，我给大家带来了两个挚友，你们想相识吗？那我们一起来把他们请出来吧？2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？（幼儿探讨回答）3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来细致看看，他们是长得什么样子的？5、小结：这两个人呀长得真好玩，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了，像一堆
2、草堆在头上长得可真有意思。他们是德国的一个特别了不得的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生了许多好玩、好玩的事情，卜劳恩都把它们画下来了，记在一本叫父与子的漫画书里。今日我们就来看看其中的一组最终的一个苹果，看看他们父子俩发生了一件什么好玩的事情呢？二、观赏漫画（一）第1次完整观赏1、观赏课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？这棵苹果树有什么特殊的地方？树上有几只苹果？怎样才能得到这最终一个苹果呢？（幼儿探讨，商议回答获得苹果的方法）刚才小挚友想了这么多方法，那我们接着往下看。2、接着观看课件，完整观赏结束提问：看完这个故事，你有什么感觉？你觉得哪个地方最好玩？
3、为什么？（幼儿回答，老师出示相应的画面、重点突出动作与情节的幽默）第一幅：这幅画中有什么？儿子手里拿着什么？老爸在干什么？为什么晃树？（启发表演）咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧！看谁更像漫画中的老爸。其次幅：儿子想出了好方法（用手杖砸），结果手杖砸在了哪里？老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧？（启发仿照）你来学一学，儿子会在想什么？（幼儿表演，做仿照动作）第三幅：哈哈，没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么方法了？啊呀，我的天，好可怜的苹果树（幼儿仿照苹果树的样子）第四幅：急中生智的爸爸又想出了一个好方法，什么好方法？哦，原来是你们有没有也这样去采过水果。第五幅：哎呀，不好，苹果没打着，
4、靴子却挂在了树枝上，老爸又在忙什么？请小挚友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。第六幅：靴子好不简单掉下来了，折腾了半天，结果怎么样？（悲观地走了），不料这时候？（旁白）哎呀，白忙活了！3、谈话：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多好玩的方法，大家一起来说一说用了哪些方法？4、老师小结：小挚友，这种好笑、幽默的画叫什么？请小挚友重复漫画这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。（二）第2次完整观赏漫画提要求：漫画除了有幽默的情节好玩的动作，其实还有许多好玩的地方，现在请小挚友用耳朵细致的听一听，找一找，肯定会有不一样的发觉。1、提问：除了动作以外，还有哪些地方你觉得好玩的？（
5、幼儿回答，老师点击相应的画面、重点突出音效与画面的幽默）2、老师小结：原来漫画除了画面上好玩的动作以外，还有许多滑稽的声音和幽默的形象组织起来的。（三）完整观赏：（完整配乐讲解并描述）1、老师：小挚友，今日咱们看到的这组漫画最终一个苹果，好玩吧，下面咱们和老师一起一边说一说，一边表演好不好。（师幼随乐共同表演漫画故事）2、其实，这对父子还发生了许多许多好玩的故事，漫画大师卜劳恩把它们都画了下来，假如小挚友还想知道其他好玩的漫画故事，可以到一本叫父与子的漫画书里找一找看一看。提问：小挚友，在生活中，你们还望见过哪些好玩又幽默的动画片呢？三、律动创遍表演刚才我们小挚友看了这组漫画，都快乐的在跟那个爸爸和儿子在学动作，费老师觉得你们做的动作很好玩，现在我们来跟着音乐做做这些好玩的动作，好吗？大班美术活动教案自己的漫画像大班数学公开课教案分苹果幼儿园中班音乐教案在那高高的苹果树下幼儿园中班主题教案苹果和橘子11篇小班语言活动教案我是大苹果