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1、 幼儿园小班数学教案米奇的礼物 小班优秀数学教案米奇的礼物 活动目标： 1.能认真观看、比较，学习按袜子的颜色、大小、图案特征配对。 2.乐观参与数学操作活动，体验数学活动与情境玩耍的欢快。 活动预备： 1.白板课件 2.幼儿操作材料：纸制袜子假设干、操作板、配对的实物袜子、 3.柜子两个 活动过程： 一、生疏米奇，提高幼儿学习兴趣。 1.小朋友看，谁来了？点击白板，消逝米奇。 2.米奇说话：Hi，大家好，我是米奇！冬天到了，我给大家带来了礼物。啊，大风来了，把礼物吹走了。怎么办，礼物不见了。请谁帮助找找呢？ 3.师：我们一起叫工具箱出来吧！一起说咒语:哦，土豆。妙妙工具箱里消逝了望远镜。来我
2、们用望远镜找找礼物在哪里。生疏红、黄、蓝三个礼物盒 二、集体玩耍，学习按颜色、大小、图案进展配对个别幼儿示范。 1.点击米奇说话：我们一起说咒语把盒子翻开密斯卡、穆斯卡，米老鼠。 师：这个礼物盒里有什么？它们一样吗？什么不一样？ 师：听，米奇在说什么？点击米奇说话：哦，这些袜子都乱了，你们能一双一双帮我整理好吗？ 2.提问：什么是一双？ 3.请一名幼儿操作，小结：两只大小、颜色、图案一样的袜子才是一双。 4.请个别幼儿上来操作。 三、分组玩耍“找一找“，练习按颜色、大小和图案进展配对每人配对一双，找到与供给的一只袜子一样的。 1.师：我们一起说咒语把其次个盒子翻开密斯卡、穆斯卡，米老鼠点击米奇
3、说话：看，这些袜子少了一只，请你们帮助找一找。 师：米奇请我们帮助做什么呢？怎么找另一只袜子呢？找颜色、大小、图案都一样的袜子才能配成一双 2.介绍操作要求：请你们等会每人拿一张操作板，看看你拿到的袜子是什么颜色、什么图案、多大？然后在桌上认真找一找，找出一样的贴在它的边上。 3.幼儿自由操作。提示幼儿相互检查4.拿两个检查。 5.小结：原来两只颜色、大小和图案都一样的就是一双袜子。 四、分组玩耍，稳固练习按袜子的特征进展实物配对每个孩子实物配对一双袜子，选择一只袜子进展配对。 1.交代要求。 现在翻开第三个礼物盒，和我一起说咒语密斯卡、穆斯卡，米老鼠看，还有很多袜子没有找到朋友呢，你们情愿帮我吗？ 师：米奇把袜子放在了后面的桌子上，请你们每人去整理一双，再放到柜子里。 2.幼儿自由操作。 3.集体检查。 师：看看，大家是不是都整理对了？ 五、与米奇一起跳妙妙舞，体验成功的欢快。 师：米奇夸你们能干，想把礼物送给大家。大的袜子可以送给谁呢？小的袜子呢？ 师：他要把大的袜子送给教师、阿姨，小的袜子送给小朋友们，这样冬天就可以保暖了，我们一起感谢米奇。 师：米奇邀请我们一起跳妙妙舞，小朋友们，快来吧！