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1、幼儿园小班关爱残疾人教案幼儿园小班关爱残疾人教案 1活动目标：知道敬重残疾人，并情愿帮助残疾人。能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。培育幼儿思考问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：舞蹈视频片段。图片。活动过程：一、观看视频片段，引出话题。 1、谈话引发幼儿关注。2、出示课件，生疏残疾人。二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿怜悯心。 1、活动一：体验盲人。请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参与后说说自己的感受。2、活动二：体验断臂残疾人。请幼儿单手操作“叠手绢“，幼儿参与后说说有什么困难的地方。4、体验聋哑人。请幼儿不说话表达，幼儿参与后说说自己的感受。三、争论如何关爱残
2、疾人，鼓舞幼儿献爱心。1、幼儿自由争论帮助残疾人的方法。2、出示课件，引导幼儿发言。（1） 、盲人过大路。（2） 、肢残人乘坐公共汽车。（3） 、用手语关爱聋哑人。小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的方法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。四、延长活动：鼓舞幼儿在生活中关爱帮助残疾人。活动反思：幼儿园的安全工作以及对幼儿进展安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是格外有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感受深，记得牢。通过活动使孩子知 道，应当正确对待残疾人，怜悯、照看、关心、帮助残疾人，从身
3、边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的欢快。同时，要学习残疾人自强不息，奋勉进取的贵重精神。幼儿园小班关爱残疾人教案 2活动目标：1、生疏残疾人，了解并体验残疾人生活的不简洁。2、培育幼儿关爱残疾人的情感，并情愿帮助他们。活动重点：培育关爱残疾人的情感并情愿帮助他们。活动难点：体验残疾人生活的不简洁。活动预备：1、课件2、蒙眼睛的布条、玩具熊、玉米糖等。活动过程：一、玩耍导入：教师和小朋友一起跳幸福拍手歌师：小朋友玩的快活吗？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的欢快。他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢
4、乐，有的无法开口说 话，有的行走不便利让我们一起来看看，他们都是些什么人。二、观看课件，了解什么是残疾人。提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。三、观看课件，了解残疾人的生活。提问：这些残疾人在生活中都遇到了哪些困难？小结：这些残疾人，有的靠卖艺为生，有的生活需要别人照看，还有的外出、过大路、坐公交车都需要别人帮助。四、体验残疾人生活的不简洁。1、请一位幼儿扮盲人上来拿玩具。请小朋友说说盲孩子走路和拿玩具的样子。小结：是啊！拿玩具这么简洁的事，盲人做起来却那么难，那么的不简洁。2、单手剥糖。师：失去光明的
5、盲人生活这么不简洁，假设失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人，请将一只手背到身后，用另一只手来剥糖。师：今日有些小朋友为什麽剥不下糖纸呢原来一只手不好剪小结：拿玩具、剥糖这么简洁的事，对于盲人、和失去手的残疾人来说却是格外的困难，格外的不简洁。五、争论怎样帮助残疾人。提问：残疾人这么可怜，他们的生活中会遇到很多的困难，我们可以帮助他们做点什么呢？师：小朋友们想了这么多的方法帮助他们，现在全社会的都在关心帮助残疾人，设计师也为他们设计了很多便利他们生活的用具，让我们大家一起来看看。观看课件，了解残疾人用具。六、延长活动：小朋友你们想不想也来为残疾人设计一件生活用具，幼儿进区
6、角尝试利用各种材料为残疾人设计用具，在爱的奉献歌声中完毕活动。幼儿园小班关爱残疾人教案 3活动目标：1. 让幼儿学会敬重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。2. 引导幼儿学习残疾人自强不息，宠爱生活的精神。活动预备：1. 舞蹈录像千手观音2. 幼儿用书。活动过程：一.了解残疾人1. 观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。2. 提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由争论。教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿怜悯残疾人。二.关爱残疾人1. 设问，你们见到过残疾人吗?他们行动便利吗?幼儿个别答复。2. 想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应当怎么办?3. 表达故事香香的路。4.
7、 小组争论：我们怎样关爱残疾人。三.值得敬重的残疾人1. 幼儿观看幼儿用书。2. 教师表达残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。活动延长：教师带着幼儿去特别教育学校看到残疾小伙伴。活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的.时候进展观看、分析、充分发挥了他们的主动探究精神，幼儿的探究精神并不由于活动的完毕而完毕，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的怜悯心。培育了孩子关爱社会、敬重残疾人的品德。到达了本次活动的教学目的。幼儿园小班关爱残疾人教案 4一、班会目的：针对小学生卑视残疾人的现象
8、，对他们进展思想教育。让他们懂得关爱残疾 人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温和世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。二、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个布满爱心的世界。三、活动形式：表演、感悟争论、唱歌等多种形式结合四、活动过程：1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。学生纷纷发言2、表演节目他们是怎样对待残疾人的情景一、大路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不留神撞到一位装扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过大路。情景二、
9、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他留神地走到一个没人作的位 置，一位秀丽女生当没观察，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。3、激情争论：从刚刚的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人学生发言进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人，关爱他人” 的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。填写资助登记表。6、班主任总结：寻常我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温和，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否认的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。信任每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。五、活动效果分析： “在关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生卑视残疾人的现象根本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力气去关心残疾人。