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1、幼儿园关爱残疾人说课稿幼儿园关爱残疾人说课稿1活动目标：1、相识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。2、激发幼儿帮助残疾人的情感。3、引导幼儿学习残疾人自强不息，酷爱生活的精神。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、糖若干，眼罩若干。2、课件、幼儿画册活动过程：一、观看课件，了解什么是残疾人。提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。二、通过实践体验残疾人的不便。1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不便利，并让幼儿谈感受。2、幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走
2、路的不便利，并让幼儿谈感受。3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不便利，并让幼儿谈感受。三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么？图中的小挚友是怎么做的？假如是你你怎么做？2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应当怎么办？四、看画册图片学习残疾人坚毅，英勇身残志坚的精神。1、孩子们你们看到了什么？他们在干什么？2、老师讲解并描述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。老师小结：他们在生活上都有许多的不便利，我们应当关切帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和熬炼，
3、取得了许多惊人的成果，小挚友要学习他们坚毅的意志，也要乐观地面对生活。活动反思：幼儿园的平安工作以及对幼儿进行平安教化，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是非常有效的教化活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教化融为一体，孩子们感受深，记得牢。通过活动使孩子知道，应当正确对待残疾人，怜悯、照看、关切、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关切的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的欢乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋勉进取的珍贵精神。幼儿园关爱残疾人说课稿2活动目标：知道敬重残疾人，并乐意帮助残疾人。活动打算：舞蹈视频片
4、段、图片。活动过程：一、观看视频片段，引出话题。1、谈话引发幼儿关注。2、出示课件，相识残疾人。二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿怜悯心。1、活动一：体验盲人。请幼儿蒙上眼睛，老师组织活动，幼儿参与后说说自己的感受。2、活动二：体验断臂残疾人。请幼儿单手操作叠手绢，幼儿参与后说说有什么困难的地方。3、体验聋哑人。请幼儿不说话表达，幼儿参与后说说自己的感受。三、探讨如何关爱残疾人，激励幼儿献爱心。1、幼儿自由探讨帮助残疾人的方法。2、出示课件，引导幼儿发言。（1）盲人过公路。（2）肢残人乘坐公共汽车。（3）用手语关爱聋哑人。小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的方法帮助残疾人，有了你
5、们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。延长活动：激励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。幼儿园关爱残疾人说课稿3活动目标：1.让幼儿学会敬重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。2.引导幼儿学习残疾人自强不息，酷爱生活的精神。活动打算：1.舞蹈录像千手观音2.幼儿用书。活动过程：一.了解残疾人1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由探讨。老师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿怜悯残疾人。二.关爱残疾人1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动便利吗?幼儿个别回答。2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应当怎么办?3.讲解并描述故事香香的路。4.小组探讨：我们怎样关爱残疾人。三.值得敬重的.残疾人1.幼儿观看幼儿用书。2.老师讲解并描述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。活动延长：老师带领幼儿去特别教化学校看到残疾小伙伴。活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行视察、分析、充分发挥了他们的主动探究精神，幼儿的探究精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的怜悯心。培育了孩子关爱社会、敬重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。