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1、 幼儿园小班教案2023年5篇 活动目标： 1、练习走跑跳动作，提高走泡动作的协调性。 2、学习在走跑活动中疼惜自己。 活动内容：小动物找家 活动预备： 1、小鱼骨头胡萝卜标志各一个猫狗兔头饰假设干 2、拱形门橡皮筋独木桥 3、音乐:走路动物世界片头曲雷声 活动课程实录： 一、入场热身 “孩子们，音乐好听吗?我们一起跳个舞吧!” 教师与幼儿跟随音乐动物世界共同仿照各种小动物的走路姿势。(大象青蛙兔子袋鼠鸭子乌龟等) 二、情景导入 “在盒子里有一些头饰，请小朋友们每人拿一个头饰，轻轻的戴到自己的头上，戴的是什么头饰你就是什么小动物。好了，现在开头行动吧。” (提示幼儿安静拿头饰不推挤排好队) “
2、现在，请珍宝们都到我的身边来”，请一名幼儿“_你是哪种小动物?”“小猫”“你知道小猫是怎么走路的么?能学给大家看看么?”请该幼儿仿照小猫走路。“你仿照的真像，我们大家一起来学学吧!”请其他幼儿学会小猫走路。再引导幼儿尝试仿照小兔、小狗走路动作。 (对于表演得好的幼儿准时赐予鼓舞表扬，激发幼儿兴趣，让小班幼儿都能大胆的参与活动。) “森林里的小动物们盖了很多秀丽的房子，我们来猜猜这是谁的房子。”依据提示小鱼骨头胡萝卜请幼儿依次猜出小猫、小狗、小兔的家。 请各种小动物用自己走路的方式找找自己的家。 三、玩耍找家 1、“好朋友们，今日天气真好，我们一起来玩吧!”小动物在场地自由玩耍。 突然，雷声来了
3、。“轰隆隆，轰隆隆。”(音乐雷声) “不好了，快下雨了!快回自己的家吧!”小动物们分别跑回自己家中。(无障碍) 2、依据幼儿活动状况渐渐递增障碍难度。 雷声停，教师喊：“雨停了，太阳公公出来了，快出来玩吧”。小动物们在场地自由玩耍。 不一会儿，雷声又来了。 (1)请小动物钻过山洞(拱形门)障碍再回家。 (2)请小动物钻过山洞(形拱门)，爬过电网(橡皮筋)再回家。 (3)请小动物钻过山洞(拱形门)，爬过电网(橡皮筋)，走过独木桥再回家。 (玩耍过程中幼儿可互换头饰进展不同难度的玩耍) (提示幼儿不要拥挤，不推挤速度才最快) 3、放松玩耍 “回家了，欢快吗?累不累?我们一起休息下吧?”跟随歌曲走路
4、与幼儿一起做放松运动 活动反思： 幼儿能乐观参与此活动，设计的问题与幼儿已有阅历结合，难度适宜。但个别环节所提要求不够明确简洁，造成个别幼儿未理解。场面有点混乱。 区角活动： 教师自评：幼儿能乐观参与此活动，设计的问题与幼儿已有阅历结合，难度适宜。但个别环节所提要求不够明确简洁，造成个别幼儿未理解。场面有点混乱。 园长点评：本活动能够通过情景的创设吸引幼儿的兴趣，课程设置由浅入深，由易到难，符合幼儿的进展水平。但整个活动小动物天晴时玩耍的地点变化不够大，难度递增时情景创设的不够清楚，个别幼儿不够理解回家应走的路线。 幼儿园小班教案2023篇2 活动目标： 1：生疏数字3，能按数取3以及3以内的
5、的物品，理解3的实际意义。 2：在玩耍中，感受数学活动带来的乐趣。 3：引发幼儿学习数字的兴趣。 4：能在集风光前大胆发言，乐观想象。 活动重难点： 重难点：生疏数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。 活动预备：PPT 糕点玩具假设干 关键问题的设计： 一、 复习1和2 这是数字几，你生疏吗? 我们一起来读一读吧! 教师里有哪些东西是1个的?哪些东西是两个的呢? 二、 生疏数字3. 今日我们要开生疏一个的数字，看看，它是几? 我们一起来用手写一写数字3吧! 数字3看起来像什么? 三、 生疏数字三的实际意义。 1、 看看我都带来了哪些哪些东西?他们有几个?(教师出示糕点玩具)
6、2、 一共有三个东西，我需要2个，怎么拿? 3、 一共有三个东西，需要三个，怎么拿? 4下面哪些东西是有三个的? 四、 桉数取物。 教师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。 教师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。 小百科：3是2与4之间的自然数、奇数、正整数，是从0开头的其次个质数。3是第三个非零自然数。 幼儿园小班教案2023篇3 活动目标 1.通过尝试后，知道依据锁和钥匙的大小，进展一一对应匹配。 2.在活动中培育幼儿做事要急躁、细心，要有坚持性。 活动预备 各种大、小不同的锁，另有一个小筐，内有配对的钥匙。 指导要点 1.生疏各种锁，幼儿相互探讨不同的锁的功能。 2.问题：
7、为什么有的钥匙伸不进去锁孔呢? 争论后知道，一把钥匙开一把锁。 3.尝试找到适宜的钥匙把锁翻开。 在探究活动中，熬炼幼儿手部的力气的协调性，进展幼儿的配对力气。 4.训练功能 生疏钥匙、锁，会区分大小，培育幼儿敏锐的观看力。 幼儿园小班教案2023篇4 活动目标： 1.让幼儿生疏鞋袜各局部名称，根本学会穿脱鞋袜。 2.培育幼儿小肌肉动作的灵敏性，手眼协调性。 活动预备 场地布置：石头路 活动过程 一、猜谜语 两只小口袋,每天随身带, 要是少一个,就把人笑坏。 (袜子) 二、生疏鞋袜各局部名称 1.小鞋子在哪里? 引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。 2.观看鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。 三、教
8、师示范讲解脱鞋 1.手放在鞋后跟向下脱。 幼儿练习脱鞋。 2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。 3.指导幼儿脱袜： 手放在袜筒，向下脱。 四、玩耍：小脚丫 师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。 五、学习穿鞋袜。 1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。 2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。 3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。 4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。 大路上的车(小班社会教案) 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇试验幼儿园 马桂芳 设计意图: 设计这一节训练活动是为了让幼儿生疏各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征
9、和用途。引导幼儿在日常生活中了解简洁的交通规章,提高自我疼惜意识。做一个安康欢快的宝宝，。 活动目标: 1、把握常见车的名称、外形，特征和用途。 2、了解简洁的交通规章，提高自我疼惜意识，留意安全。 活动预备： 各种车图片、交通信号灯图片、汽车开来了玩耍音乐 活动过程： 一提问：今日早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车? 小结：大路上的车很多，有大车，有小车。 二导入课 1、请看课本彩图大路上的车让幼儿生疏各种各样的车，观看车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索-来，索
10、-来，洒水车。” 2、生疏交通信号灯 各种各样的车都会给我们的生活带来很多便利。但是路上确定要安全行驶，必需遵守交通规章。(出示交通标志：红绿灯)知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。” 三、经典玩耍：交通信号灯(指导幼儿听音乐做玩耍，稳固对红绿灯的生疏) 小朋友今日教师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到大路上瞧一瞧：请你做好预备，汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲汽车开来了，边仿照小司机的动作。)“叭、叭、叭，汽车开来了，观看红灯不能走，观看绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。” 活动延长： 这节课小朋友懂得了很多道理，还生疏了大路上各种各样的车，那么你到底宠爱什么样的车?请你动手画下
11、来，好吗?开车回活动室。 活动反思 整个活动以“玩耍”为载体，使幼儿在轻松快活的气氛中，学到了学问，懂得了道理，到达了预期的效果。 幼儿园小班教案2023篇5 活动目标 1、生疏桔黄色，并初步学会按确定方向涂色。 2、培育幼儿大胆绘画的力气，激发对美术活动的兴趣。 活动预备 1、图片-菠萝 2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。 活动过程 一、导入 1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师以奇特的口吻： 满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。 说来不是动物，水果店里见它。 请小朋友猜猜这是什么呢? (谜底：菠萝) 2.教师：今日我们来画菠萝好吗? 二、开放 1.感知菠萝的颜色 课件播放： 引导幼儿观看：这些菠萝
12、都是什么颜色?(桔黄色) 2.学习涂色菠萝 (1)教师讲解示范涂色的方法 生疏橘黄色 这只油画棒是什么颜色的? 今日教师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上秀丽的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按确定方向涂色， (2)提示幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。 (3)图片赏识-菠萝，激起幼儿的涂色期望。 3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正， 右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸， 按确定方向认真涂色， 比比谁给菠萝穿的衣服最秀丽。 4.幼儿开头绘画，教师巡回指导。 订正幼儿的绘画姿势，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.呈现幼儿作品，进展讲评， 对涂色均匀完整的作品呈现鼓舞。 三、完毕 展出幼儿全部作品，请幼儿赏识。