幼儿园实践活动教案7篇.doc

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1、 幼儿园实践活动教案7篇 【活动目标】 1.练习拍球、滚球以及跑、跳等动作，提高动作的灵敏性、协调性。 2.学习与同伴合作用身体运球，尝试挑战不同的玩球方法。 3.体会遵守规章合作嬉戏的欢乐。 【活动预备】 皮球幼儿每人手 1 个，呼啦圈 6 个(摆成“石头路”)，拱门 4 个(摆成“山 洞”)，小椅子 4 把(摆成障碍物)，球筐 4 个 【活动建议】 1.热身活动：通过嬉戏“我是欢乐的小瓜童”带着幼儿进展热身，重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。 (1)指导幼儿双手抱西瓜(皮球)围圈跑，模拟过小河(跨跳)、过独木桥(横跨步) 等 (2)请幼儿听语言提示，依据指令快速做出反响，进展

2、上肢、下肢等动作练习。 2 嬉戏活动：创设“运西瓜回家”的嬉戏情境，引导幼儿探究单人运球、双人运球的多种方法。 (1)介绍嬉戏的路线、玩法、规章。 教师：“天气酷热，吃西瓜最解暑，我们一起去摘西瓜”吧!大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”，返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上，肯定要把西瓜， 完整地运回“家”和家人一起共享! 交代规章：弯腰钻过“山洞”，跨跳探着石头过“河”，横跨步快跑过“障碍”。 (2)引导幼儿自主探究单人运“西瓜”的方法。 依据人数将幼儿平均分成 4 组进展运西瓜竞赛，鼓舞幼儿用自己喜爱的方式将“西瓜”运回“家”，提示幼儿遵守规章。最先完成的组获胜。 提问：刚

3、刚你是用什么方法运“西瓜”的?还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家 (3)再次分组竞赛运“西瓜”，鼓舞幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法， 培育幼儿勇于挑战的精神。 3.引导幼儿合作嬉戏，体会与同伴共同探究、合作嬉戏的欢乐。 (1)提出合作运“西瓜”的要求，引导幼儿自主探究玩法。 要求：幼儿两人一组，合作将“西瓜”运到“家”中的筐内，可以用除手之外的任意身体部位。假如运输过程中消失用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象，需要回到起点重新开头。速度最快的组获胜。 提问：谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”? (3)再次组织嬉戏，引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法，提

4、示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。 4.设置“切西瓜”嬉戏情境，带着幼儿进展放松活动。 请幼儿用手做刀，以同伴的身体为西瓜，做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。 幼儿园实践活动教案篇2 活动目标： 1、幼儿练习推车走或跑，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、在嬉戏中增加幼儿间相互合作的力量。 活动预备： 独轮车、沙包、可乐瓶 活动建议： 1、幼儿做开汽车的仿照动作进展热身活动。 每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘，进展开汽车的仿照动作，边开边念儿歌“我是一名小司机”。 2、学习嬉戏，把握嬉戏要领。 (1)创设嬉戏情境，引出嬉戏。 “小朋友，今年农夫伯伯种的大白菜

5、丰收了，我们一起去帮农夫伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输，能运的白菜又多又快。” (2)出示独轮车，向幼儿介绍推独轮车的方法。 (3)教师示范独轮车的推车方法 。 (4)幼儿尝试独轮车的使用方法，教师重点指导幼儿在推车的时候，双手要握住独轮车的车把，眼睛往前看，身体略微往前倾斜。 3、幼儿分组运白菜，比一比哪一组运的“白菜”又多又快。 (1)幼儿的独轮车上放上沙包，增加嬉戏的难度。 (2)第一轮嬉戏完毕后，让运的快的一组共享一下自己的阅历，怎样运的白菜又多又快。 4、放松活动。 听音乐“开小汽车”走曲线。 幼儿园实践活动教案篇3 活动意图：奥运会上刘翔获得了110米栏的冠军，并且平了

6、世界最好成绩。小朋友对这个高大勇敢的大哥哥敬佩不已，爱屋及乌对跨栏工程也印象深刻。当我提议也来学刘翔跨栏时，立即得到了全班的全都赞成。跨栏是个竞技径赛，可以训练腿部肌肉、跨跳力量，熬炼胆识，对幼儿而言较枯燥，对体能也是个较大的挑战。记得以前要进展助跑跨跳练习，总要告知小朋友我们来学学小鹿，它们要跳过这条小水沟，要之类。其实小鹿是怎么跳的，没有几个人亲眼见过，孩子的动作也总是扭扭捏捏的。这次可不同了，大家主动提出要学习跨栏，而且要设计自己的小跨栏，真是运动带来了无穷的魅力。同时我们也进入了发觉问题、解决问题的欢乐学习阶段。 一、活动目标： 1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力气。

7、 A、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物，动作有力、连贯。 B、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物，动作敏捷，较连贯。 C、能助跑跨跳过障碍物，动作标准、起跳有力。 2、培育与同伴友好合作的力量。 二、活动预备： 纸棒若干根。小椅子，红花 三、活动过程： (一)开头局部 1、队列练习：大圆四个小圆开花大圆 2、念儿歌活动身体的腿部，脚踝处。 小朋友，起得早，迎着太阳练身体。东跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，每天熬炼身体好。 (二)根本局部 1、幼儿探究。 (1)教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我

8、们国家争光，你们知道他是在什么工程上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本事吗? (2)椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。 (3)两人一组自由探究，教师指导。 (4)说一说自己的玩法，并做示范。 教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力， (5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。 (6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨许多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进展练习。 2、嬉戏“我是跨栏小冠军” (1)教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在竞赛中动作要标准，有力，不能犯规。 (2)儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。 (3)高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。 (三)完毕局部 1、幼儿坐

9、在椅子上做放松运动。 2、整理场地。 幼儿园实践活动教案篇4 设计背景 天气渐渐温和了，孩子们都喜爱在户外活动，做嬉戏!可大家都只顾得玩，做嬉戏，并没有发觉自己四周的树，小草，土地等发生了什么变化，所以我安排了这节课 活动目标 1、通过观看，让幼儿感知春天动植物的变化。 2、通过谈话进展幼儿的语言表达力量。 重点难点 重点：让幼儿感知春天来了，大自然以及动物发生的变化 难点：让幼儿能在集风光前大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴叙述。 活动预备 1、教师： 景物照片，生字卡：春天，小草图片，动物青蛙图片 2、家长：带幼儿去野外郊游，观看春天的景象并拍照，或搜集春天的图片;带幼儿植树，点种

10、活动过程 1、导入。教师弹琴，幼儿唱歌：“春每天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰;蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。” 2、教师 ：小朋友们，现在是什么季节(春天)?哦，春天来了，那么小朋友们觉得天气变得怎么样了(变温和了，很舒适)?你们出去玩了吗?都看到了什么，- 袁皓说：“小草变绿了，小树上长出叶子了。”苟佳妮说：“迎春花开了。”李亚凡说：“天气不冷了。”王江涛说：“我看书上说燕子在春天会飞回来。”张伟杰说：“在冬天睡觉的动物会醒来。”张莹说：“那叫冬眠。” 3、教师：刚刚大家都说的特别好，那么今日教师也带来了许多春天里的宝宝(出示生字卡)春天让幼儿知道春天来了

11、， 2、出示小草图片问：小朋友教师手里拿的是小草宝宝，那么草宝宝在春天里是什么变化?幼儿：草儿变绿了!草儿从土里钻出来了! 4、教师接着问：刚刚大家都说的真棒，那么准能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗?”胡俊宇说：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然说：“还有乌龟。”刘佳睿说：“我上动物园时观察许多的小动物从它的房子里出来了。”教师接着问：“我们出去玩时，衣服上有什么变化呀?”毕睿宁说：“不用穿棉衣了。”洋洋说：“不用戴帽子，不用戴手套了。 5、教师小结：“小朋友说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各种花会间续的开放，小动物们也出来活动了。那些睡了一个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了

12、，我们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。你们喜爱春天吗?”幼儿说：“喜爱。” 活动延长： 让幼儿自己绘画出心中“漂亮的春天”。 教学反思 反思与体会： 1、在谈话中没想到孩子们把春天说的这么详细，并且心情高涨，可见家长已经带孩子进展了观看，这就增加了教师进展此项活动的信念。 2、孩子们能通过自己的视野发觉春天，并且能够绘声绘色叙述着春天的美景。从而到达教学目的。 幼儿园实践活动教案篇5 一、活动目标： 1.培育幼儿按意愿独立地确定嬉戏主题的本领，主题鲜亮而稳定。 2.让幼儿学会协商安排主角，与同伴进取交往，友好合作。 二、活动预备： 1.超市、银行、幼儿园等主题嬉戏玩具。 2.让幼儿了解超市、

13、银行的工作性质、资料。 三、活动过程观看及调整： 1.教师出示超市、银行、幼儿园等的主题嬉戏玩具，直接引入嬉戏。师说今日我们来玩主角嬉戏，这些玩具能够玩什么主题的嬉戏?2.师幼一齐回忆上次嬉戏情景，指出嬉戏中的缺乏，提示幼儿在这次嬉戏中改善。 师：小朋友也发觉了嬉戏时我们有些地方做得不够，这次嬉戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，好吗? 3.幼儿自选主题，合作布置嬉戏场景。 4.引导幼儿安排和协商主角，可用自报公议、猜拳的方法解决。 刚开头幼儿还在争吵着当同一个主角，在教师的提议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。 5.幼儿嬉戏，教师指导：启发幼儿各嬉戏主题串起来玩。 6.完

14、毕嬉戏： (1)组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理嬉戏场地。 (2)让幼儿自评各自玩的嬉戏情景。 幼儿园实践活动教案篇6 一、活动目标： 1.练习排队齐步走。 2.通过相互协作，协作完成嬉戏 二、活动预备：大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第 二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2.请一组组的蚂蚁排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。 3.设置肯定的距离，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看谁搬得快。 幼儿园实践活动教案篇7 一、活动目标： 1.鼓舞幼儿不怕冷地，英勇的参与体育活动。 2.听信号进展走、跑、跳的动作练习，进展幼儿敏捷的反响力量。 二、活动预备： 检查幼儿的穿戴 三、活动过程： 1.幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数110，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。 2.教师说：“冰化了”幼儿散开连续自由做动作，如此重复嬉戏。 3.幼儿熟识嬉戏后，教师可转变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必需两人或三人身体的某一局部接触，表示冻结在一起了。 规章： 教师说结冰时，幼儿必需停顿各种动作，原地不动，谁动了，暂停嬉戏一次。 幼儿园实践活动教案