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1、 幼儿园大班美术教案详案树叶小耳朵_幼儿园大班教案详案 设计意图： 快来看呀，树叶从树上飞下来了！、地上树叶真多呀！、踩在树叶上软软的。、树叶给大地盖上了一层地毯。、树叶有的红，有的绿。、咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？依据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动与叶子有约就产生了。在活动中，我们熟悉了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的熟悉及用树叶作画的兴趣。为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了跳舞的树叶这个活动。活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并依据树叶飞落的不同姿势想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条
2、装饰，最终尝试小组合作用比照色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，进展了孩子的想象力。 活动目标： 1.大胆想象、创作树叶飞落的不同姿势。2.能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。3.在创作中体验线描画及合作的乐趣。 活动预备： 学问阅历预备：已熟悉了各种各样的叶子；对线描画有肯定的根底；了解各种动态人的画法。物质材料预备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。 活动过程： 一、观赏课件，观看叙述树叶飞落的不同姿势。1.观赏课件，观看不同外形的树叶。你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的
3、外形是各种各样的，有的像扇子外形的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。2.绽开想象，叙述树叶飞落的不同姿势。秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只漂亮的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用颜色装饰背景。1.示范讲解，用不同的点、线、面装饰树叶并用颜色装饰背景。谁来说一说，你喜爱怎样的树叶，树叶宝宝飞落下来时是做的怎样的动作？请你学一学树叶宝宝的动作。（教师依据幼儿所说，画出树叶宝宝的动作）然后用线条分割块面，用点、线、面进展装饰，留意线条的疏密、整齐。装饰好后，请用油画棒在跳舞的树叶宝
4、宝四周画一圈，可以用两种颜色画，最终用各种工具蘸上颜料映画出背景。2.幼儿作画，教师巡回指导。三、展现沟通，体验胜利的乐趣。1.展现沟通，体验胜利的乐趣。谁来说一说，你的树叶宝宝跳的什么舞？你最喜爱哪幅作品，为什么？2.总结表扬，进一步体验胜利的乐趣。幼儿园大班优秀美术教案详案泡泡变图画 设计思路： 这节课是在嬉戏导入的情景下绽开活动的。针对幼儿生活中随处可见的圆形物体对幼儿进展创新教育。激发幼儿的思维想象活动。依据本班幼儿的进展特点，活动中以嬉戏法，启发联想法，实际操作法等教学方法，使整个教学过程动静结合。让幼儿运用自己已有的学问和阅历去发觉问题，探究问题，大胆想象并进展创新。本节课为幼儿创
5、新很好的供应了一个平台，让幼儿在轻松开心的环境中创新思维。 一活动目标 1.激发幼儿创新思维的兴趣。 2.引导幼儿能用线条对泡泡进展想象装饰添画。 二活动重难点 引导幼儿依据泡泡的数量多少来进展创新思维。 三活动预备 1.吹泡泡的玩具，颜色大小不同的圆形。 2.图画纸、油画棒、胶水。 四活动过程 1.小朋友们教师今日给你们带来了一件礼物，现在先把眼睛闭上。教师吹出好多泡泡.让幼儿睁开眼睛观看泡泡。可让幼儿接泡泡，玩泡泡。在嬉戏中感知泡泡的特征。 2.教师提问：小朋友们，刚刚你们看到的泡泡是什么样子的?(圆圆的，有大有小，还有一串串的)。那你们看到泡泡后想到了什么哪?引导孩子大胆想象。 3.发散
6、思维，让幼儿依据数量进展视觉想象泡泡能变成什么。教师提问:一个泡泡能变成什么?鼓舞幼儿大胆答复。(扣子太阳西瓜篮球地球仪苹果)。两个泡泡能变成什么?(眼睛眼镜鼻孔葫芦小鸡车轱辘数字8)。许多泡泡能变成什么呢?(毛毛虫奥运五环糖葫芦葡萄荔枝)。教师依据幼儿的答复进展小结。 4.我们的小朋友刚刚说了泡泡会变成许多好玩的东西。你们想不想来试一试，也来做一副泡泡图画呢?教师给你们预备了许多的材料，可以画泡泡变图画，也可以用教师剪好的圆形粘贴添画做图画。鼓舞幼儿大胆创新，教师巡回指导。 5.作品展评。请幼儿大胆介绍自己的作品，教师赐予鼓舞。 五活动反思 在详细的教学活动中，我首先以幼儿感兴趣的吹泡泡，玩
7、泡泡的嬉戏形式导入，大大提高了幼儿的学习兴趣。整个活动中，通过嬉戏启发想象实际操作等形式，让幼儿动手动脑体会创新的过程和欢乐。在创作的过程中，每个幼儿都很感兴趣，都能积极参加到活动中来，较好的培育了幼儿的思维力量和创新力量。 我认为本节课的缺乏之处是课前预备活动需要再丰富一些，这样便于幼儿更好的想象和创新。在最终的展评活动中，应尽量照看到全体幼儿，让每个幼儿都有时机表达自己的想法。 幼儿园大班优秀美术详案教案及教学反思蛋壳玩具 设计思路： 幼儿园课程需要和幼儿的生活相联系。蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各
8、种各样的制作活动。为此，我为幼儿供应丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既表达出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的语言表达力量、动手操作力量和对美的观赏、制造力量。 活动目标： 1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象力量，培育幼儿的制造性思维。 2.让幼儿利用各种材料进展涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作力量。 3.培育幼儿利用废旧材料进展制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识 材料预备：
9、1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 2.教师自制蛋壳玩具若干 3.课件 活动过程： 一、创设情境、激趣导入 今日，小猴请我们到他家做客，并有好消息告知我们，我们立刻动身吧!在我是汽车小司机背景音乐下，师幼做驾车的动作进活动室。 咦，小朋友们快来看呀，教师捡到了一个蛋壳。(事先在活动室地上放好一个蛋壳) 你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维) 小朋友们想法可真多，下面听教师给你们讲一个关于蛋壳的故事。 幼儿通过听故事，知道虽然蛋壳对于小动物们有不同的用处，但他们最终都丢弃了蛋壳，只有小猴子感到蛋壳是有用的。小
10、猴废物利用，把蛋壳做成了美丽的玩具。通过这个短小的故事，教育幼儿，只要肯动脑筋，我们认为没有用的东西，同样会变成美妙的东西，萌发幼儿的环保与变废为宝的意识，同时，调动幼儿的兴趣，引出主题。 在我是汽车小司机音乐下，教师带着幼儿进入小猴的环保小屋中参观小猴进行的的蛋壳玩具展览会。 注：以去小猴家做客-参观小猴的蛋壳玩具展览会-参与展览会的故事情节贯穿活动的始终。 二、参观蛋壳玩具 1.参观各种各样的蛋壳玩具 小猴家到了，让我们一起来看一下小猴的蛋壳玩具吧! 为了便于幼儿观看，把玩具放在一个高桌子上，给幼儿充分的视觉空间，围着桌子自由观看。在幼儿观看的过程中，教师可指导幼儿从玩具的形状特征、所用材
11、料等方面观看。 2.幼儿自由争论 教师提出问题，幼儿带着问题，再次观看蛋壳玩具，并绽开争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的熟悉。如： 小猴用蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?(彩蛋、各种动物和娃娃) 做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的? 总结：彩绘，直接用颜色在蛋壳外表画上漂亮的图案，做成得意的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 三、探究制作过程 你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢? 幼儿争论、答复(引导幼儿可按肯定的挨次做。比方先
12、给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。 四、制作蛋壳玩具 小猴告知我们的好消息就是：我们小朋友做出的蛋壳玩具也可以参与他的展览会呢，我们赶快来制作一个蛋壳玩具吧。 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮忙个别幼儿在制作过程中遇到的困难，运用儿童化的语言指导幼儿，给幼儿以相互启发。 五、展览、评价作品 1.让几个幼儿介绍他的蛋壳玩具是怎么制作的? 你做了一个什么样的蛋壳玩具?用到了什么材料?你是
13、怎么做出来的? 2.你喜爱哪个玩具，为什么? 3.对制造性强的作品赐予表扬，让幼儿观赏，对一般的作品找出其优点，鼓舞幼儿的进步 六、拓展活动，进展环保教育 1.观看课件 大屏幕放映蛋壳的其他用途：蛋壳贴画、蛋壳雕刻、蛋壳艺术等图片，以拓宽幼儿的学问面，增长幼儿见识。 2.环保教育 今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，可告知爸爸妈妈，吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可削减许多垃圾，这样为环保还做了一份奉献呢。这是不是一件很美的事情呀?好，从现在开头，让我们人人都做一个环保小卫士吧! 最终在背景音乐我是汽车小司机中，师幼离开活动室，完毕活动。 活动反思：
14、 蛋壳玩具这节美工活动以故事情境(去小猴家做客-参观小猴的蛋壳玩具展览会-参与展览会)贯穿始终，让幼儿在轻松开心的气氛下完成自己的制作活动。幼儿用教师所供应的材料进展画、剪、贴、粘，制做出美丽的蛋壳玩具，进展了幼儿对美的表现力、想像力和制造力，同时体验到了变废为宝的乐趣，萌发了幼儿的环保意识。 整个活动中幼儿的积极性高，动手操作力量较强，幼儿都能制作出美的蛋壳玩具，教学效果良好。 大班优秀美术教案详案画扇 【活动背景】 我班的杨屹爷爷是一位多才多艺的退休老职工，自从上学期爷爷为杨屹制作了彩色水墨画小书之后，爷爷精湛的国画技艺和对中国传统文化的喜爱之情深深地吸引和感染着孩子们。在孩子们的要求下，
15、爷爷责无旁贷地担当起了助教的角色，我班的学画水墨画活动也喧闹的开展起来。在爷爷热忱指导下，孩子们初步学习了一些简洁的水墨画技法。这次的画扇活动来自于一个小朋友从杭州旅游带来的一把团扇，团扇上精致的水墨画激发了孩子们的创作欲望，于是，我们和杨爷爷针对孩子们的兴趣和已有的阅历设计了这次活动。 【活动目标】 1、观赏扇面上的水墨画，尝试运用已有阅历合理布局、绘画扇面。 2、体验用水墨画制造性表现扇面的乐趣。 3、能在集风光前大胆地展现自己的作品。 【活动预备】 1、利用助教和幼儿的水墨画作品创设水墨画室的环境。 2、空白扇面、国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘等。 【活动过程】 一、创设学画环境，激发画扇
16、兴趣。 二、观赏助教作画，探寻表现方法。 师：以前我们也和爷爷学过画葡萄，(.教案出自：.教案网.)画小鸡，您把它们摆在扇面上怎么就那么好看呢?您肯定有什么设计扇面的小窍门吧! 1、引导幼儿争论在扇面上画单件或双件物品时留意的重点。 2、观赏助教绘画扇面，帮忙幼儿理解水墨画中适当留白的表现手法。 三、幼儿作画，教师、助教巡回指导。 四、幼儿相互观赏、评价，助教点评幼儿作品。 五、进一步观赏团扇画面，展现自己的作品。 1、观赏团扇作品，激发幼儿连续创作扇面的愿望。 2、幼儿在美丽的乐曲声中自由地展现自己的作品。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班优秀美术教案详案树叶小耳朵”一文，盼望“幼儿园大班优秀美术教案详案树叶小耳朵”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿大班优秀美术教案专题！