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1、 幼儿园中班音乐教案池塘里的小青蛙 中班音乐玩耍教案池塘里的小青蛙 【活动目标】 1、借助图谱理解歌词，能用快活的声音演唱歌曲。 2、能唱准切分音符，感受唱歌活动的乐趣。 【活动预备】图谱、ppt。 【活动过程】 一、小青蛙导入。 1、幼儿扮演小青蛙“呱呱呱”入场。PPT呈现池塘场景 师：小青蛙们看，这是哪里啊？ 2、师：池塘里的小青蛙玩得很欢快，还唱起了歌。请你认真听听，小青蛙唱了些什么？ 二、理解歌曲。 一完整赏识。 1、完整赏识歌曲。 2、提问：小青蛙是怎样唱歌的？咕呱 3、师：对了，小青蛙是用“咕呱”的声音唱歌的！它唱了些什么呢？我们再来听一遍。 二难点“节奏”。 1、出示“咕呱呱呱”
2、叫声局部的节奏，教师示范唱节奏。 2、借助图谱帮助幼儿理解小青蛙的屈教师 叫声。 难点：叫声不同；节奏不同；节奏中的切分音符。 解决策略：图谱。 3、师：我们一起来学小青蛙唱一唱吧。唱准节奏 三歌词理解。 1、小青蛙在池塘里为什么这么欢快，我们再来听听歌曲里怎么唱的？ 2、教师完整演唱歌曲。 3、师：歌曲里是怎么唱的？依据幼儿的答复出示相应的图谱，并一起唱一唱。 重点：理解、记忆歌词。 难点：切分音符。 解决策略：图谱、范唱比较。 三、完整演唱。 1、我们一起来唱一唱这首池塘里的小青蛙。 完整演唱第一遍。 2、“你觉得哪里有些难？”或者“这里是怎样唱的？”进一步解决唱歌中的难点：切分音符。 完整演唱其次遍。唱准切分音符 3、小青蛙在池塘里玩得这么欢快，它的歌声应当也是怎样的？欢快、欢快 我们用欢快的声音唱出池塘里小青蛙的欢快。 完整演唱第三遍。快活的声音演唱 4、我们也来学小青蛙，一起唱唱小青蛙的歌。视时间而定 完整演唱第四遍。加动作演唱 5、小结：小青蛙是我们的好朋友，它帮助庄稼消灭了害虫，我们确定要疼惜它们！