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1、 幼儿园中班美术教案：卡通杯子陶艺活动这篇幼儿园中班美术教案：卡通杯子陶艺活动是 ，期望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1能运用多种形式、方法制作陶杯。2尝试用卡通的手法装饰杯子，充分体验创作的欢快。3能依据自己的构思创意独立设计制作，激发创意识，提高观看、思考和探究的力气。 活动预备： 1了解陶艺的一些根本学问，把握两种以上根本技能，对卡通图案有确定了解。2实物卡通杯假设干。3工作服、制作工具等，陶泥人手一份。4欢快的背景音乐。 活动过程： 1幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。 教师：小朋友，待会儿我想请大家去跟泥巴做玩耍，你们欢快吗？现在让我们学一学好玩的泥巴，跟着
2、音乐动一动吧！ 变长，变矮，卷起来，变成小面条，变成泥巴球 2教师以儿歌形式演示操作，引出主题。 (1)出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？像什么？ (2)教师：我们来搓一搓，我搓我搓我搓搓搓。 (3)教师：小泥巴说“我又要变身了，今日我要跟手指做玩耍”。 (4)教师演示：看，这是什么动作？我们一起来学一学。 教师做捏的动作：我捏我捏我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏 (5)教师：它请泥条妹妹来帮助连接泥条，它变成什么了？ 杯子 要点提示： 教师要将陶艺的制作步骤用有节奏的语言表述出来，形象生动且好玩，幼儿易把握。 3赏识卡通杯子，启发创作。 (1)教师：其实我们生活中有很多好玩的杯子。说一说你见
3、过的杯子。今日教师也收集了一些杯子，我们一起来看看。(2)赏识卡通杯子，重点引导幼儿观看杯子夸大、变形的卡通造型与装饰方法 教师：你最宠爱哪一个？为什么？ (3)教师小结。 (4)幼儿争论、沟通如何制作杯子。 教师：你备制作一只什么样的杯子呢？跟你的好朋友说一说。 4幼儿充分想象，大胆制作。 (1)提示幼儿认真制作，鼓舞幼儿大胆想象。 (2)教师巡回指导，准时捕获幼儿有创意的想法与制作方法。 5呈现幼儿作品，相互赏识、评价。 教师可以从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。 幼儿通过杯子作品来表达自己的思想、情感，活动中教室应给幼儿充分表达、评讲的时间与时机，并接纳、赞扬和共享他们的成功，表达出活动形式的自由性。 活动建议： 区角活动 美术区：将陶泥放人区域中，让幼儿连续尝试制作；开展画杯子、设计杯子等活动。表演区：杯子打击乐，为乐曲配节奏。建构区：用雪花片拼插制作杯子。角色玩耍：将制作好的杯子标上价钱放人“超市”中，供幼儿玩耍用。益智区：用杯子开展测量、分类等活动。家园共育 开展家庭陶艺活动，亲子设计、制作卡通杯子并刻上姓名，拿到幼儿同烧制，留作纪念。