《幼儿园中班美术活动教案：卡通杯子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术活动教案：卡通杯子.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班美术活动教案：卡通杯子_幼儿园美术教案中班 幼儿园大班美术活动：形态各异的杯子 活动目标 1、引导幼儿多角度观看实物杯子，自主参加绘画，画出杯子的主要特征。 2、鼓舞幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。 3、培育幼儿的观看力，体验写生画所带来的欢乐和成就感。 活动预备 1、幼儿自带杯子。 2、画板、笔、纸等。 3、四个角度画的杯子，五角星贴花。 4、幼儿围坐成圆形。 活动过程： 1、观看杯子，了解杯子的构造。 师：小朋友们看，这是什么呀？ 师：杯子上有什么？ 幼儿观看叙述。 师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等） 2、学习从不同角度取景写生。 师
2、：我很喜爱这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？ *教师示范取景框的使用，准时画下所拍照。（勾画的要大） 师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。 *带着幼儿围着杯子用取景框观看。 师：通过观看你发觉了什么？ *幼儿叙述。 3、出示范例画，请幼儿对比找出各个角度的杯子。 师：教师这儿已经拍了几张这只杯子的照片，请你们来找一找，我站在哪个角度拍的？ 幼儿找出后请大家再观看。 4、提出幼儿绘画要求。 *引导幼儿进展装饰。 师：你想让这只杯子变得更美丽吗？怎样让它变得更美？ *提出要求。 师：我这里还有很多形态各异的杯子呢，你最喜爱哪一只杯子，请你也来给它拍张照，好吗？你
3、可以选择一只杯子，找个适宜的位置观看这只杯子的样子，把你看到的那个角度的杯子画下来；也可以几个人围着一个杯子坐下来，把你看到的那个角度的杯子画下来，留意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进展装饰，把它装扮的更美。 5、幼儿作画，教师指导。 *幼儿自选杯子或自由组合绘画。 *提示幼儿依据角度观看杯口、杯把、杯身的外形，并鼓舞幼儿大胆装饰。 6、评价。 你最喜爱哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜爱这张照片。 幼儿园中班美术教案:千奇百怪的杯子 活动目标 1、了解杯子的根本造型，感知杯子的丰富和多样。 2、尝试运用夸大、变形的手法设计造型各异的杯子。 3、喜爱自己设计生
4、活作品，感受作品的独特性。 活动预备 1、幼儿已事先观看过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。 2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。 3、勾线笔，油画棒，画纸。 4、背景音乐。 活动过程 1、熟悉杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的根本构造。 教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些局部吗?(杯身、杯把、杯底、杯盖) 2、观赏杯子，感知杯子的好玩造型。 (1)出示图片，引导幼儿从杯子的根本构造来表达。 教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的? (2)教师连续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。 教师：刚刚我们看到的是一个一
5、个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚刚的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的? (3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长；杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴；杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像；等等。 3、引导幼儿争论设计有创意的杯子。 (1)教师：你预备设计什么样的杯子?杯口是什么外形的?杯把是什么样的?你预备在杯身上设计什么样的图案? (2)教师：假如你想设计的杯子是一套的，你想设计一套什么系列的杯子? 4、运用线条的夸大、变形，大胆设计餐具。 (1)鼓舞幼儿大胆想象，设计出与众不同的杯子。 (2)造型独特、生动。 5、展现作品，请幼儿相
6、互说说自己的作品。 教师：请你来说说，你设计的这个杯子最特殊的地方在哪里?为什么要这样设计? 活动建议 活动延长让幼儿进一步了解杯子的不同种类，如古代的、现代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，丰富幼儿的认知阅历。 家园共育与幼儿共同搜集各种形态各异的杯子图片，让幼儿了解更多的杯子造型。进展亲子活动，有条件的家长可带幼儿逛一逛四周的生活馆，引导幼儿观看发觉各种奇怪造型的杯子实物；有条件的可带幼儿去“陶吧”亲自烘焙一个杯子。 幼儿园中班美术活动教案：蝴蝶 这篇幼儿园中班美术活动教案：蝴蝶是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1. 能在观看蝴蝶标本或图片的根底上，用
7、电线以及简洁图形左右对称第装饰蝴蝶。2. 能选择艳丽的颜色装饰蝴蝶，并能留意到颜色的搭配。活动分析：幼儿喜爱花,喜爱蝴蝶,由于蝴蝶身上有各种各样美丽的花纹,它总与漂亮的的花相伴吧,构成一道漂亮的风景线.本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶,学习颜色的搭配。活动预备：1. 化好的花园图。2. 蝴蝶标本或图片(幼儿以前观赏 过 )。3. 操作材料“画有蝴蝶 轮廓)。彩笔。浆糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带，录音机。活动过程：1. 观赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。教师：春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来赵化作朋友了。出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来，今日，教师让小朋友去请一只蝴蝶来装
8、扮它。2. 引导幼儿观看蝴蝶的标本或图片。教师：蝴蝶幼儿有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上有很多漂亮的花纹，还有美丽的颜色。请小朋友告知教师：花纹是怎样排列的?有什么组成的?各是什么颜色的？教师重点引导幼儿观看蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。3. 交待要求,而作画,教师指导.教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进展装饰,帮忙个别幼儿选择和确定花纹,鼓舞幼儿用艳丽的颜色进展装饰,并留意颜色的对称和搭配.。4.总结评价,完毕活动.请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,留意贴出不同的角度。引导幼儿观赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹颜色和整体感受方面进展谈话。引导幼儿
9、在蝴蝶找花的音乐中仿照飞的动作幼儿园中班美术活动教案：鲸鱼 这篇幼儿园中班美术活动教案：鲸鱼是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、练习波浪线，熬炼幼儿的手腕敏捷度。2、学习用过渡色为鲸鱼着色，留意线条流畅和颜色的变化。活动预备1、照片鲸鱼2、图片鲸鱼喷水3、幼儿用画纸，画笔。活动过程一、导入出示照片鲸鱼教师：小朋友，你们看是谁在给我们表演节目呢?大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多快乐呀。今日，我们来画一画鲸鱼好不好?点出活动主题鲸鱼。二、绽开1、出示图片鲸鱼喷水鲸鱼是什么颜色的?我们选用什么颜色画鲸鱼呢?(加深幼儿对油画棒颜色的认知)2、出示图片鲸鱼教师与幼儿观看图
10、片，探讨根据什么挨次进展构图。(1)在提示线的根底上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。(2)大海的波浪采纳连贯性的波浪线完成，留意线条的匀称，在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。3、教师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的变化。(1)鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青-深蓝-白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色，将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。(2)大海：依据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄交替进展。(3)提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的匀称着色。背景颜色要有深浅的变化。4、幼儿作画，教师巡回指导。(1)指导幼儿的绘画姿态，留意握笔和坐姿。(2)鼓舞幼儿大胆添画小鱼、小
11、鸟、白云，发挥幼儿的想象力和制造力。三、完毕1、请小朋友们相互观赏作品。2、组织幼儿整理好自己的画具，养成良好的行为习惯。幼儿园中班美术活动教案窗花 1、谈话导入： 师：小朋友，喜庆的日子很喧闹，人们会在玻璃上贴好多美丽的贴画。你们想不想看一看？ 幼：想。 师：好！看- 2、出示各种剪纸作品，请幼儿观赏。 师：小朋友看到了什么？ 幼：小兔子、老虎、花、剪纸师：嗯，对！这就是剪纸，它是我们中国特有的民间艺术。那你们看，简直和其他的纸有什么不同之处？ 幼：有洞、两朵花一样、好多小兔子一样师作 总结：洞是镂空，对称，四方连续等方法。 3、以四瓣花剪纸作品，引起幼儿兴趣。 师指着四瓣花说：哎，孩子们看
12、这张剪纸是什么? 幼：花朵师：对，这是四瓣花，那你们想不想学一学这朵花是怎样剪出来的？ 幼：想：我们想一想，剪纸需要用什么材料呢？ 幼：剪刀、彩纸、蜡光纸 4、探究、尝试剪纸的方法。 师：很好，下面我们来学一下如何剪，教师示范两种根本的剪纸方法： （1）将长方形纸对边折四折，用铅笔画出简洁的图形，再剪出来。 （2）将正方形纸对角折两折，用铅笔画出简洁的图形，再剪出来。 观看剪纸作品，引导幼儿发觉对称关系，学习识别对称图形，了解对称的美。 5、幼儿进展剪纸活动，教师鼓舞幼儿大胆进展自由创作，指导幼儿完成作品。提示幼儿：留意安全使用剪刀；剪窗花时要认真、有急躁；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
13、 5、展现观赏幼儿作品，鼓舞幼儿连续创作剪出更多的作品。 幼儿园大班上学期美术教案画杯子 活动目标： 1、通过学习观看的技巧，培育幼儿的观看力量和审美力量。2、多种方式培育语言表达力量。3、培育幼儿大胆想象和动手力量。 活动预备： 各种颜色、外形的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张 活动过程： 一、谈话法激趣。小朋友，天气酷热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜爱的杯子的。二、展现若干美丽的卡通杯。教师拿一只杯子让幼儿认真的观看后，提问：教师：孩子们，这是只美丽的卡通杯。想一想，
14、说一说，杯子可以来做什么？孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。杯子有这么多用处，你肯定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜爱的杯子。看一看，你选择的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友沟通沟通，说一说，我选择的杯子怎么认。三、引导幼儿，用清晰的语言表达出我喜爱这个杯子的缘由。尽量用由于我喜爱什么颜色，喜爱什么样的图案，喜爱什么样的外形，所以我才选这个杯子是我最喜爱的杯子。四、教师在黑板上范画一个自己喜爱的杯子，并给幼儿说一说喜爱这个杯子的缘由。提示幼儿杯子有无
15、耳朵，有耳朵的好处在于便利拿握，并且可以画上自己喜爱的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外外表。举例，蓝色生死恋里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最美丽，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。分发画纸，预备彩色笔、蜡笔要求：绽开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。外形、大小、颜色，杯上的图案自由创作。六、作品展现。向教师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，准备把杯子送给谁七、活动评价。每位幼儿都积极参加
16、，且大胆发言，在其次个环节让幼儿观看杯子时，个别幼儿很细心，观看很认真，说自己喜爱的理由也很新奇。比方：在展现女儿的水杯时有的幼儿就惊异！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们就七嘴八舌的争论开了，大家说了许多可能，都有自己的理由。最终我也谈了自己的看法：珍宝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没观察孩子们在为妈妈鼓掌吗？大家都笑了最终看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇怪，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的才智是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。八、课后延长在全部的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在全部的杯子中选一个他最喜爱的杯子送给他最爱的人。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术活动教案：卡通杯子”一文，盼望“幼儿园中班美术活动教案：卡通杯子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！