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1、 幼儿园中班科学教案欢快的旋转(附反思) 【活动目标】 1、感知物体的旋转与人们生活的关系。 2、能大胆表述自己的觉察，体验探究的欢快。 3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 4、进展动手观看力、操作力气，把握简洁的试验记录方法。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动预备： 1、伞、积木、陀螺、飞盘、风车等。 2、飞机、洗衣机、汽车、微波炉等图片。 活动过程： 1、感知旋转。 师：小朋友你们好！我是从旋转王国来的，你们可以叫我旋转姐姐！你们有没有到过旋转王国呀？在我们旋转王国里，全部的东西都会旋转。小朋友你们想到旋转王国去吗？可是进入我们旋转王国必需有一个条件，每个人都要带一
2、样可以旋转的东西。你们看，在我们四周有很多东西：风车、积木、陀螺、雨伞等等，请你们动动脑筋想一想，玩一玩，把这些东西变成可以旋转的，这样你就可以进入旋转王国啦！ 幼儿操作，教师鼓舞幼儿运用多种方法来使各类物品进展旋转。 鼓舞幼儿大胆表达并演示自己的探究觉察。 师：你是怎样让它转起来的？ 2、感知旋转与人们生活的关系。 师：小朋友你们真聪明，这些东西经过小朋友的帮助都能旋转起来了，看来旋转姐姐确定要带你们到旋转王国去大玩一场了。哎呀，可是旋转姐姐还忘了一件事，离开旋转王国的时候，我同意我的好朋友要带一些可以旋转的东西回去送给他们，可是我第一次来到你们这里，不知道什么东西是可以旋转的，怎么办呢？小
3、朋友请你们帮帮我，好吗？我的朋友都宠爱会旋转的东西，在你们生活中还有哪些东西是可以旋转的呢？ 幼儿争论后答复，教师依据幼儿的答复出示相应的图片，并引导幼儿说出旋转起到的作用。 3、玩耍：查找会旋转的东西 小朋友你们在教室里找一找还有什么东西是可以旋转的，我们可以把它作为礼物送给旋转王国的朋友。引导幼儿在幼儿园内查找可以旋转的东西 活动反思： 纲要强调：“科学训练应亲切结合幼儿的实际生活进展，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学训练。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供给多种幼儿身边生疏的操作材料进展操作、观看、猜测、思考中体验、猎取有关旋转的学问阅历。