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1、 师徒结对工作计划4篇 应对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，所以，给她安排一位教学阅历丰富的教师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下规划： 一、提升专业技能 在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎样样把自我把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢快中学习。 二、加强师德修养 在
2、师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱，无限期望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们；在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们；不厌其烦地教育指正、循循善诱；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、丰富保育学问 在保育学问上：幼儿教师不仅仅要负责“
3、传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将带着红红一齐学习，一齐探究，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心安康全面地进展。 四、重视准时反思 多年的工作阅历告知我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。所以，本学期要求红红进取参加每一次的研讨活动，多和同事进展争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地急躁细致的指导青
4、年教师，引导她向有阅历的教师学习，加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。 师徒结对工作规划 篇二 一、指导思想 为加强班主任队伍建立，尽快提高年轻班主任的教育力量和治理水平，学校聘请一批具有丰富班主任工作阅历的教.师为指导教师（师傅），与年轻班主任（徒弟）结成对子，通过“传、帮、带”，推动年轻教师的快速成长。作为学校“青蓝工程”的一个重要组成局部，班主任师徒结对活动搭建了一个指导教师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台：阅历丰富的优秀班主任发挥示范和带动作用，促进年轻班主任快速适应合肥四
5、十六中教育治理的进展要求，尽快成长为学校教育治理的骨干力气；年轻班主任帮忙指导教师将信息技术融入班级治理，增加多媒体资源为班级治理效劳的力度，师徒携手并进，共创优秀团队。为使双方的结对到达预期目标，并建立起良好的师徒关系和工作关系，特制定合肥市第四十六中学“青蓝工程”班主任师徒结对公约。 二、指导教师（师傅）的职责： 1、指导教师应热忱地关怀和培育年轻班主任，必需常常与年轻班主任沟通工作得失，对年轻班主任在工作上的得与失要准时赐予确定、订正或指导。 2、指导年轻班主任结合班级的实际制定班级的学期工作规划、工作的目标，指导年轻班主任开展班集体的建立，如班干部的选择和培育、树立良好的班风、形成良好
6、的班级学习气氛等。 3、指导年轻班主任班级常规治理和德育活动的开展。每学期为年轻班主任上一节班会示范课，每月要指导徒弟召开一次主题班会，每学期指导年轻班主任填写班主任工作手册和撰写评语。 4、指导年轻班主任开展学生的家访工作，做好后进生的帮教工作。 5、每学期对年轻班主任的工作态度、业务水平、教育治理力量提出评价意见。 6、全面关怀被指导班主任的成长，不仅在业务力量上，还包括学习、生活方面，有效地做好传、帮、带，尽自己最大的努力，促进年轻班主任快速、安康地成长。 三、年轻班主任（徒弟）的职责： 1、年轻班主任必需敬重指导教师提出的各项建议和要求，主动、虚心地向指导教师学习。 2、年轻班主任须主
7、动向指导教师介绍自己各阶段的班级治理状况，征求意见，以便得到准时有效的指导。 3、在师傅的指导下，年轻班主任每学年须上一节主题班会公开课，每学期要走访班级至少四分之一的学生家庭，并作好家访记录。 4、年轻班主任须帮忙指导教师将信息技术融入班级治理，增加多媒体资源为班级治理效劳的力度。 5、年轻班主任要不断总结班级治理阅历，每学期写一篇总结或德育论文，总结自己的拜师所得及班级治理体会，争取在两三年内使自己的班主任工作水平和力量有较大的提高。 师徒结对规划 篇三 作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队阅历上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台
8、，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本领和教育教学讨论水平。 过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮助，我的教育教学本领也逐步的提高。除此之外，还常常参与听课等教学研讨活动来提高自身的学问技能。结合上学年的阅历，努力做到“三学”：学思想教育教学理念；学本事教育教学根本功；学做人为人处事，为善、求真。我将这学年的工作规划作了如下的安排： 一、对教育理念、训练的理解 仔细学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探究，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为
9、本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进展课堂教学。注意学生的差异，关注学生的情感，敬重学生的人格。 二、努力提高自身的专业技能 1、进取主悦耳师傅的公开课，学习特长，并和师傅进展反思与争论。 2、每月和师傅进展一次体会沟通，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有怀疑的地方准时请教师傅。 3、课后能做到准时反思，进取撰写课后反思； 4、进取主动参与校内教科研活动和各类教学根本功竞赛，并进取开展课题讨论； 5、不但要留意总结师傅好的阅历，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、把握新的教育教学信息、理论，与师傅构成优势互补态势，促进自我较快地成才。 师徒结对规划 篇四 一、指导思想： 为青年教师快速
10、、稳定地进展，缩短新教师的探究周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈巍燕（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加职责感，现制定师徒结对活动师傅规划。 二。实施目标： 规划好培训规划，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，师傅既能够熬炼自我，把阅历传授给徒弟又能够让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2
11、、指导徒弟思索教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积存案例、论文素材。 三、实施措施： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起榜样作用。 教书育人，为人师表，喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要切实担负起对陈教师的辅导工作。 2、指导徒弟娴熟把握教学常规；熟识教学讨论方法。 3、师徒每学期要有至少三次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合本领。 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。