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1、 小班美术活动小小手是画笔教案反思 设计意图： 小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对颜色布满了奇怪和兴趣，但是他们的小肌肉还没有成熟，掌握画笔的力量很弱，不能完整地画出一幅画。但是他们特别喜爱手指玩颜色的嬉戏，由此，我设计了这节用手来做画的活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法充分来印画，满意幼儿的奇怪和兴趣，同时知道手的作用并进展幼儿的观看、想象和口语表达力量，使幼儿体验到趣味艺术活动的欢乐。活动目标：1、学习用手指压印的方法进展创作活动2、积极参加操作活动，知道手的作用，感受趣味艺术活动的欢乐3、运用已有的生活阅历进展想象和创作手印画进展制造性地添画活动预备：1、学问预备：幼儿已有过手掌印画的阅历
2、2、材料预备：绘画纸、印泥、记号笔、纸巾、课件、舒缓的轻音乐重点和难点：重点：目标2：积极参加操作活动，知道手的作用，感受趣味艺术活动的欢乐难点：目标3：运用已有的生活阅历进展想象和创作手印画进展制造性地添画活动过程：一、手指嬉戏，导入活动师：小朋友们，让我们一起来玩一个好玩的手指嬉戏吧。二、复习儿歌，引发幼儿前期阅历师：小朋友的小手可真棒，会玩这么好玩的手指嬉戏啊，那你们还记不记得前两天我们学过的小小手的儿歌呀？（记得）那我们现在就一起读一读吧。（一起朗读儿歌小小手）小结：儿歌中说的五个杈是什么呀？（手指)对了，我们的小手就像一棵树有五个杈，这棵树虽然不会长树叶，也不会开花，但是五个手指团结
3、起来本事可是很大的哦，你看小小手不光会玩手指嬉戏，还会劳动，会画画呀，那谁来告知教师，你用你的小小手是怎么画画的呀？（幼儿自由答复）三、观看PPT演示，引导幼儿大胆想象1、演示PPT，引导幼儿观看师：小朋友们可真棒，会这么多画画的方法。今日教师也给你们带来一些美丽的图画，你们快来看看这些画是怎么画出来的呢？（逐一出示PPT）师：你们知道这些美丽的图画是怎么画出来的吗？(幼儿猜测，自由答复)小结：它们不是用彩笔和油画棒画出来的，其实呀，它们都是用教师的手指印画出来的。2、引导幼儿观看手指指纹师：其实我们每一个人的手上都有不同的指纹，小朋友们快来看一看你的指纹是什么样的？（幼儿观看手指没有发觉什么
4、）3、演示手指罗纹图师：为了让小朋友能清晰地看到我们手指上的指纹，教师这里有一张放大的手指印，你们快来看看手指的指纹是怎样的？（一圈一圈的）原来这些美丽的图画就是这一圈一圈的指纹印出来的啊。四、视频演示手指印画的方法师：那你们想不想看看这些画是怎么用手指印出来的啊？（想）下面教师就来当魔术师给你们变变魔术吧。1、演示一个手指的印画师：小朋友快来看看一个手指印像什么呢？它可以变成什么呢？（幼儿自由想象答复）师：下面教师给你们变魔术。变变变，变成一个气球飘飘飘变变变，变成一个棒棒糖甜甜甜变变变，变成一只蝌蚪游游游变变变，变成一个苹果香香香变变变，变成一个2、演示两个手指印和三个手指印的印画师：刚刚
5、教师是用一个手指来印画的，那你们想不想看看两个手指印和三个手指印可以变成什么呢？（想）那就一起看教师变魔术吧。（师演示印画方法）变变变，变成一只小鸡叽叽叽变变变，变成一束小花美美美3、演示很多手指印的印画师：那你们想一想一串手指印或者很多手指印能变成什么呢？（幼儿自由想象答复）再来看看教师怎么变毛毛虫吧。小结：哎呀，看看我们的小小手多棒啊，连手指头都可以画画，用大拇哥和二拇弟印画，还要兄弟五个握笔添画，它们团结在一起本事可真大，画出了这么美丽的图画，你们的小手想不想也来变一变啊？（想）五、幼儿创作，教师巡回指导师：那小朋友们也用教师给你们预备的材料来变变魔术吧。1、教师交待要求师：在变魔术之前
6、教师有一个小小的要求，你们可要认真听啊。在印画的时候，伸出一个手指头印色，其它手指不能弄脏，待会儿我们还要画画呢，手指头在印泥中轻轻蘸一下，然后把指印按在纸上，你先想好变什么，需要几个手指印，就印几个手指印，印完后要用纸巾擦洁净手，（不能抹到桌子上和衣服上）完了再拿记号笔来变魔术啊。2、幼儿自由创作（播放轻音乐，展现PPT）六、作品展现，让幼儿进一步了解指印画，感受指印画带来的乐趣，体验胜利的欢乐展现幼儿作品，并请幼儿给大家介绍：我的手指印变成了XXX。七、完毕活动小结：小朋友们的小小手可真棒，变出了这么多美丽的画，你们是不是都想来说说你们的手指印变成了什么呀?那现在就拿着你们的画说给四周的客人教师听听吧。（幼儿自由叙述）完毕语：小朋友们，今日你们和教师一起玩的手指印画的嬉戏好不好玩呀？那今日回家以后和你的爸爸妈妈也一起玩一玩吧。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。