《2024年小小手是画笔小班美术活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年小小手是画笔小班美术活动教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024年小小手是画笔小班美术活动教案1.1 活动背景1.1.1 为了让小班幼儿体验绘画的乐趣，培养他们的观察力、想象力和创造力，我们设计了这次以“小小手是画笔”为主题的美术活动。1.1.2 通过这次活动，我们希望能够激发幼儿对美术的兴趣，培养他们手眼协调能力和审美能力。1.1.3 活动适应对象：34岁的小班幼儿。二、知识点讲解2.1 绘画基础知识2.1.1 介绍绘画的基本工具，如画纸、画笔、颜料等。2.1.2 讲解绘画的基本技巧，如如何使用画笔、如何调色等。2.1.3 引导幼儿认识基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等。三、教学内容3.1 绘画主题3.1.1 小动物：选择幼儿熟悉的动物，如小鸟、小鱼
2、等，引导幼儿观察它们的外形特征和生活习性。3.1.2 自然景物：选择幼儿熟悉的自然景物，如花朵、树木等，引导幼儿观察它们的形态和色彩变化。3.1.3 生活用品：选择幼儿熟悉的生活用品，如杯子、碗等，引导幼儿观察它们的形状和图案。四、教学目标4.1 培养幼儿对绘画的兴趣和热情，激发他们的创造力和想象力。4.2 提高幼儿的观察力和手眼协调能力，培养他们的审美能力。4.3 帮助幼儿建立良好的团队合作意识，培养他们的社交能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘细节，如何调色和搭配颜色。5.2 教学重点：培养幼儿的绘画技巧，提高他们的观察力和想象力，激发他们对美术的兴趣。六、教具
3、与学具准备6.1.1 准备绘画示范作品，用于引导幼儿观察和参考。6.1.2 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，确保每名幼儿都有足够的绘画工具。6.1.3 准备调色板、水杯等辅助工具，以便幼儿调色和清洗画笔。6.2.1 每名幼儿准备一张画纸、一盒水彩笔、一份调色板和一杯清水。6.2.2 准备不同颜色的颜料，供幼儿选择和使用。6.2.3 提供一些简单的绘画参考图样，供幼儿模仿或启发创意。七、教学过程7.1 导入阶段7.1.1 向幼儿问候，并简要介绍今天的绘画主题。7.1.2 展示示范作品，引导幼儿观察和讨论作品中的元素和色彩。7.1.3 引导幼儿分享他们对绘画主题的想法和兴趣。7.2 实践阶段7.2
4、.1 讲解绘画技巧和注意事项，如如何使用画笔、调色和搭配颜色。7.2.2 分发绘画材料，并指导幼儿进行绘画实践。7.2.3 巡回指导，给予每名幼儿个性化的指导和鼓励。7.3 总结阶段7.3.1 邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享创作思路。7.3.2 组织幼儿进行互评，鼓励他们表达对作品的喜欢和欣赏。7.3.3 总结今天的活动，强调绘画的重要性和乐趣。八、板书设计8.1 主题板书8.1.1 在黑板上写下“小小手是画笔”作为活动主题。8.1.2 在主题旁边画上一幅简单的绘画示例，激发幼儿的兴趣。8.1.3 在板书的下方列出绘画的关键词，如“观察、想象、创造”。8.2 绘画技巧板书8.2.1 用
5、简洁的语言和图示展示绘画技巧，如“如何使用画笔”、“调色和搭配颜色”。8.2.2 在板书上标注一些绘画提示，如“轻轻握笔”、“慢慢描绘”。8.2.3 邀请幼儿上前演示和讲解绘画技巧，增加互动性。九、作业设计9.1 绘画作业9.1.1 要求幼儿在家中完成一幅绘画作品，可以选择他们喜欢的主题。9.1.2 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和绘画工具，发挥创造力。9.1.3 提醒幼儿注意绘画的姿势和握笔方式，保持良好的绘画习惯。9.2 观察日记9.2.1 要求幼儿在家中观察周围的事物，如动植物、自然景物等。9.2.2 鼓励幼儿用简单的语言和绘画记录下他们的观察和感受。9.2.3 引导幼儿与家长分享他们的观察
6、日记，增进家庭互动。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思10.1.1 思考本次活动的教学效果，幼儿的参与度和兴趣。10.1.2 分析教学难点和重点的掌握情况，幼儿的绘画技巧和创造力的发展。10.1.3 考虑如何改进教学方法和策略，以提高教学质量和幼儿的学习体验。10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励幼儿参加更多的美术活动，如手工制作、美术比赛等。10.2.2 推荐一些优秀的儿童绘画书籍和资源，供家长和幼儿一起阅读和学习。10.2.3 探索与社区艺术机构的合作，为幼儿提供更多展示和学习的平台。重点和难点解析一、教学内容3.1 绘画主题3.1.1 小动物3.1.1.1 选择幼儿熟悉的动物，如小鸟、小
7、鱼等，引导幼儿观察它们的外形特征和生活习性。3.1.1.2 结合实物或图片，让幼儿了解动物的毛色、纹理等细节。3.1.1.3 鼓励幼儿发挥想象，创作出自己独特的动物画作。3.1.2 自然景物3.1.2.1 选择幼儿熟悉的自然景物，如花朵、树木等，引导幼儿观察它们的形态和色彩变化。3.1.2.2 带领幼儿进行户外观察，亲身体验自然景物的变化。3.1.2.3 指导幼儿如何将自然景物简化成绘画元素，提高绘画技巧。3.1.3 生活用品3.1.3.1 选择幼儿熟悉的生活用品，如杯子、碗等，引导幼儿观察它们的形状和图案。3.1.3.2 引导幼儿关注生活用品的材质、颜色等特征。3.1.3.3 鼓励幼儿尝试将
8、生活用品以夸张或变形的方式表现在画作中。二、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何引导幼儿观察和描绘细节，如动物的毛发、自然景物的纹理等。5.1.2 如何调色和搭配颜色，使画作更具美感。5.1.3 培养幼儿的想象力和创造力，创作出具有个性的作品。5.2 教学重点5.2.1 培养幼儿的绘画技巧，如观察、简化、描绘等。5.2.2 提高幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术的兴趣。5.2.3 培养幼儿的审美能力，让他们学会欣赏自己和他人的作品。本次教案以“小小手是画笔”为主题，针对小班幼儿的美术活动，旨在培养他们的观察力、想象力和创造力。通过对绘画主题的选择、教学内容的讲解、教学难点与重点的把握，以及教具与学具的准备等环节的精心设计，为幼儿提供了一个充满乐趣和挑战的绘画平台。在教学过程中，重点关注了绘画主题的选择和引导，通过实物、图片等辅助材料，让幼儿深入了解绘画对象的特征。同时，注重培养幼儿的绘画技巧，如观察、简化、描绘等，提高他们的观察力和想象力。在教学难点和重点的把握上，着重解决了如何引导幼儿观察和描绘细节、调色和搭配颜色等问题，以培养幼儿的审美能力和创造力。本次教案通过系统的设计和精心的教学实施，旨在让幼儿在愉快的氛围中体验绘画的乐趣，激发他们对美术的热爱。在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，不断提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。