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1、一元一次方程一元一次方程一元一次方程一元一次方程掌政中学 杨海燕因此，可以得到方程:2x-52x-5=21情境一一.情境对话情境对话 5x+40=100二二.尝试解尝试解 决决(1+153.94%)x=36112(x+25)+2x=3101.只含有一个未知数。2.未知数的指数都是1使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。2x-5=215x+40=100(1+153.94%)x=36112(x+25)+2x=310挑战自我挑战自我1.设“它”为X,则：X+1/7 X=19设甲队胜X场，则：3X+(10-X)=222.X=2 是方程3X+(10-X)=20 的解吗？解：当解：当X=2时
2、，左边时，左边=3x2+10-2=14 右边右边=20 左边左边右边右边 X=2 不是方程不是方程3X+(10-X)=20 的解的解3.你能用心里的天平称出这幅图里的方程吗？2 x+7=114.用方程表示下面的数量关系。张大爷每天早饭后忙完家务，就去休闲广场散步。他每分走他每分走m米，经过米，经过5分，正好走完分，正好走完600米米。列方程：列方程：5 m=600散完步，张大爷就去打太极拳。老人们排着整齐的队伍，每排每排y人，共人，共6排。前面还有排。前面还有2名教练示范，一共有名教练示范，一共有62人。人。列方程：6 y+2=6在我国古代，大约两千多年前成书的在我国古代，大约两千多年前成书的九章算九章算术术中，就记载了用一组方程解决实际问题的中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。史料。直到三百多年前，法国的数学家直到三百多年前，法国的数学家笛卡尔笛卡尔第一个提倡用第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才等字母代表未知数，才形成了现在的方程。形成了现在的方程。学了这节课后，什么地方是你要提醒其他同学注意的？课后延伸：写一个方程，并用这个方程说一个小故事。