《20XX年高三(10)班班级工作计划16429.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年高三(10)班班级工作计划16429.pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20XX 年高三（10）班班级工作计划 20 xx 届的高考已经结束，我们 20 xx 届的师生开始踏上了高三的征程。面对我们一中 20 xx 届的喜人成绩，我们 20 xx届得到了鼓励，也获得了动力。以前的我思想有些保守，没敢想我们高考有很大的突破，然而在高二下这一学期，两个事实让我彻底改变这种想法。一是从网络上看到我省南方的部分县城高中高考中每个班考不上本科的只有个位数；二是我们本校今年高考的 761这个数字。通过这两个事实，让我有了信心，让我的观念也彻底改变，让我也敢想着努力实现班里考不上本科的是个位数。当然实现这一目标的难度很大，但是我有信心，我相信只要在高三这一年的时间里，我们 10
2、 班全体师生充满信心，共同努力，克服一切困难，我们距理想的实现就会更进一步。本着这个目标，作为班主任的我应从思想上予以重视，在行动上落实。为此对高三一学年班级的管理做如下打算：一、结合我校的实际课程和班级学生的实际情况，对学生高三的三轮复习做跟踪性指导。第一阶段为第一轮复习，可以使学生对知识的认识上升一个台阶。这个阶段要多督促学生，同时跟家长联系，要求家长积极配合。针对我班的现状，我要求学生根据自己的能力选择数学、物理、化学、生物这四个学科的 38 套综合试卷自我练习，以此强化理科，同时也提前熟悉综合试卷的设置情况。第二个阶段为第二轮复习。这一轮复习主要是各学科将知识点网络化。要多鼓励学生，让
3、学生通过这个阶段增强处理综合试题的能力。第三阶段第三轮复习。这一轮复习主要是通过做各地区的联考模拟试卷来强化综合能力，同时也增强学生的心理素质。因此在这一阶段我既要做好学生的心理疏导，还要做好学生成绩的分析工作，让学生及时调整心态，决不能让一个学生失去信心。二、树立“四个”信心。在进入高三之初，就要树立”四个”自信。一是让作为班主任的自己充满自信，这样才能以饱满而积极的精神去引导学生，感染学生；二是让学生对自己的前途充满信心，只有学生自己有了足够的信心，他们才能在以后的学习中投入百分之百的精力和努力；三是让学生的家长对孩子和学校充满信心，这样才能积极的配合学生的学习，成为孩子坚强的后盾；四是让
4、我们的任课老师充满信心，要相信我们能够教育出更多优秀的学生，会让自己的激情感染学生。三、认清形势，做好班级稳定工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的形势，一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。四、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在高三一学年有跨越式的进步。“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优尖生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要
5、在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考三本是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现更好的局面。五、做好各方面的保证措施，为 66 名学生营造一个优良的学习环境。1、调整班委会成员，维持好上课、课间、早晚自习纪律。将班级室内卫生和室外卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。2、勤抓、常管、多督促、严要求，及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及年级组的各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学
6、习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好的学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。6、和家长保持联系，通过各种家访的形式督促、激励学生努力学习。7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以
7、更好的开展。六、抓好学生的身体锻炼工作，根据学生自身特点调整自己的作息时间，让学生有充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为 20 xx 年的高考积蓄能量。计划已定，重在行动。尽管前面的任务还很艰巨，但是我们有信心力破荆棘，我们只要持之以恒的努力，我们 20 xx年的 6 月将是绚丽多彩的。附高三学年度班级管理周计划：1、假期上课第一周，强调假期上课纪律和安全教育；2、假期上课第二周，结合 20 xx 年高考分析期末考试成绩，并鼓励学生努力学习；3、假期上课第三周，让学生思考：如何对待高三的学习生活，并利用班会课展开讨论；4、假期上课第四周，检查中间两周假期的作业完成情况并给予评价；5、假期上课第
8、五周，召开班委会成员及学科代表和组长会议，分析班级情况，并制定下一阶段的目标；6、假期上课第六周，组织好学生参加第一次段考，并对考风考纪再次强调。7、正式开学，组织学生入学报名；8、利用多媒体，让学生收看网络上其他学校高三的一年的生活、学习视频，让学生感受到自己学习环境的优越性，并展开讨论，让学生学习其中的刻苦精神；9、利用班会课讨论学习计划的重要性；10、一周内分别与班级任课老师交流，了解班级学生状况，并通过班会向学生传递任课老师对他们的肯定和建议；11、组织好第二次段考；12、分析成绩，并指导学生如何利用考试找出自己的不足，以便改正；13、与部分学生家长电话联系，让家长及时了解孩子的状况，
9、并指导家长做好后期跟进工作；14、播放励志电影，激励学生努力、刻苦学习；15、组织学生收听励志感恩音频；16、从网上搜索有关 20 xx 年的高考信息，第一时间发布给学生，让学生心中有数；17、组织好第三次段考，并提出要求：规范答题；18、进一步分析学生的成绩，并逐一分析、指导，增强学生的信心；19、组织学生收听何老师的学习方法指导报告，并讨论；20、认真准备家长会材料，开好高三第一次家长会，让家长对孩子和学校都充满信心；21、再次对学生学习进行学法指导，让每个学生对自己考上本科的目标不放弃，让他们充满自信；22、下载王金战博客中有关高三学习的文章，利用班会课跟学生交流，并张贴在班级宣传栏中，
10、时刻激励学生；23、组织好第四次段考，并指导学生如何处理综合学科试题；24、分析学生学习成绩，并给学生指导性建议，对个别信心不足的学生给予鼓励和指导；25、组织学生收听关于增强学生心理素质的音频报告；26、利用班会课开展一次娱乐活动，让学生自由发挥，一展歌喉，从而缓解学生的学习压力；27、做好学期期末班级各项工作，并提醒学生提前准备好一模考试复习；28、组织好一模考试，并安排好学生假期各项事务、做好假期家访工作；29、组织学生新学期报名工作；30、针对一模考试，分析现状，并进一步更新计划；31、指导学生做好计划的调整，并要求学生坚持高考目标不动摇；32、学生心理状况指导，给学生鼓足劲，让学生充
11、满信心；33、进一步收集高考信息，让学生第一时间了解到高考的动态，做到有的放矢；34、组织好段考工作，指导学生如何答卷；35、分析学生的学习成绩，并有针对性的给予指导；36、跟家长交流，让家长及时了解孩子的状况；37、组织学生讨论自己的理想和目前的现状的差距，并分析总结出应对办法；38、指导学生如何做好第二轮、第三轮复习；39、组织好淮南市二模考试；40、分析成绩，总结得失，给予学生肯定和指导；41、开展对优尖生、临界生进行详细的分析和指导；42、开展对后进生的鼓励工作，不到最后一刻，绝不轻言放弃；43、组织召开高三下学期的家长会，让家长做好孩子后期的心理辅导；44、调整学生的学习心态，让学生
12、充满信心；45、组织好高考的各项工作。20XX 年高三（23）班班级工作计划 一、管理目标 坚持“低进中出、中进高出、高进优出”的管理目标，实现班级成绩尤其是临界生成绩的较大突破，为高考打下坚实基础。二、班情分析 我班现有学生 66 人，其中学籍在我校的学生 44 人，城镇学生 6 人，农村学生 60 人。学生已经初步养成较好的学习习惯，还有待加强。三、工作思路 狠抓纪律管理，增强学生的自律意识；狠抓自信教育，增强学生的必胜信念；狠抓习惯管理，增强学生的习惯意识；狠抓关怀教育，增强学生的归属情怀。四、具体措施 1、坚持抓好班级建设，营造良好班风学风，创建优秀班集体。首先，进一步明确班委会的职责
13、和义务，建立班干部值日制度，每周组织召开一次班干部会议，指导他们顺利开展班委工作，发挥班干部的示范带头作用，并在工作过程中不断指导和培养他们的各种能力，使他们成为班主任的得力助手。其次，要与同学们坦诚相待，促成心与心的沟通，树立学生的信心，激发他们勤奋学习的热情，利用好月考后的分析总结和经验交流，帮助学生养成良好的学习方法，鼓励学生在学习和生活中要互相帮助，团结友爱。同时还要注重加强对学生的养成教育，加强常规管理。在平时的工作中，细心观察学生的言行举止，对出现的问题耐心细致的说服和教育，用自己的爱心去感化学生，以自己的言行做学生的表率。2、建立平等友好的师生关系，做学生喜欢的班主任。在工作中要
14、平等的对待每一位学生，力争建立一种和谐、信任和相互尊重的师生关系。尝试“五心”工作模式，即爱心、耐心、信心、细心和恒心。用爱心感化学生，用耐心说服学生，用信心激励学生，用细心照顾学生，用恒心对每一位学生负责。尤其是对待问题学生，要给他们以爱心，进行说服和教育，循循诱导，唤起他们的悔改之心。另外，要以宽容的胸怀对待学生。正确对待学生的错误，使师生促成心与心的交融、情与情的共鸣。营造一种平等、和谐、友好的师生关系，做学生喜欢的班主任，使班务工作顺利开展。3欣赏每位学生，培养学生健康的心理。心理健康要求学生具备自信心、进取心、意志力等健康的心理品质。在教育教学中，要特别关注学生的心理健康教育。本学期
15、计划从以下几方面抓起：（1）多利用奖励的方法，保持学生的学习热情和积极向上的心理。需要表扬是每个人的天性，奖励能满足学生的需要，使学生感受到成功的喜悦，感到教师对自己的爱护，进而做到自尊、自信，积极向上；同时，奖励还可以继续激励学生挖掘自身潜力。平时要善于发现学生的闪光点，并适时的表扬和鼓励，调动学生的学习热情，使学生保持积极向上的心态，稳定的情绪，逐渐形成健康心理。（2）合理利用奖惩机制，月考结束后，要认真分析总结，给学生以肯定和鼓励使学生找出差距，积极进取。（3）平时要对学生进行情感教育，帮助学生明确目标，树立理想，使学生具有生活的目标和奋斗的理由，加强对学生的理想教育，激发学生的积极情感
16、，培养学生的自信心和独立人格，促进学生身心健康发展。4用发展的眼光看待学生，因材施教，全面育人。教师要尊重学生的个体差异，尽量发挥学生的个性特长，善于挖掘学生自身的潜能，发现学生，尤其是学困生和问题学生身上的“闪光点”，调动学生的积极因素，多使用鼓励性和激励性的语言。同时，要认真做好对学生的综合素质考评，调动学生内在的积极性和主动性，挖掘和帮助有特长的学生，引导学生全面发展发展。5多和家长联系。及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，随时了解孩子的学习习惯和在校的生活状况以及思想动态。对问题学生的教育，要不断地取得家长的配合。使家长的关心和支持成为班主任工作的必要补充。五、常规工作
17、1、每周班委会例会，由班干部汇报班级一周情况，并针对出现的新问题商讨解决办法。2、每次段考后的两谈，实行地毯式的谈话，了解每个学生的大致情况，并针对退步学生的退步原因加以引导和帮扶。3、每周六的班会，在老师的引导下由学生自己负责组织班会课的内容，形式灵活多样，内容实在针对性强。4、周记。本着对学生负责的态度，坚持认真评价学生的周记，了解学生心理动态，倾听学生心灵呼声，想学生之所想，急学生之所急。六、班级工作行事历 周次 事项 第一周 制定并落实班规 第二周 高三学习方法教育（一）第三周 高三学习方法教育（二）第四周 学习小组例会 第五周 月考两谈 第六周 学困生帮扶会 第七周 诚信教育 第八周 安全教育 第九周 学习小组会议 第十周 月考两谈 第十一周 自信教育 第十二周 纪律教育 第十三周 学习小组会议 第十四周 学习经验交流会 第十五周 学习心理辅导 第十六周 校园生活指导 第十七周 月考两谈 第十八周 学法指导 第十九周 学法指导 第二十周 总结表彰