《20XX年高三(25)班班级工作计划16316.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年高三(25)班班级工作计划16316.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20XX 年高三（25）班班级工作计划 班级情况分析：高二下开学时，我们班有 60 人报名，在籍生 38 人，22 位借读生。有 1 人休学，3 人毕业考试之后就不上了，6 人毕业考试后到外地学习艺术专业课，进入高三现有 50 人，这 50 人中还有 4 人是体育生，有 4 人为潜在的艺术生。一、指导思想 从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，协调各科任老师对学生进行培优辅差。使临界生各科能够均衡地发展，营造一个和谐、向上、奋进的良好的班集体，使班主任工作能够再上一个新台阶。二、工作要点 1.动员学生认真拟定高考目标和学习计划 缺乏学习目标的学生在学习中就会迷失方向
2、，从而影响学习积极性。没有学习计划的学生在复习过程中势必有较大的随意性，影响单位时间的复习效果。为此，补课的第一周，我就计划与全班同学一起制定学习计划，重点指出：学习要紧跟老师的思路同时又要有自己的计划、学习的目标要明确，确定自己的奋斗目标。同时也对每位同学想考的理想大学作调查统计，在后面与学生的交流中作为鼓励的谈资之一。2.做好学生心理辅导工作（1）高三学生的学习压力大，要努力一周两周问题不大，要长期坚持对某些习惯得过且过的同学来说就很困难。所以要利用好班会课，花专门的时间搞好心理辅导，另外还要做好两谈工作，加强与学生的沟通与交流，要做好长期的关注临界生的学习心态的打算，随时进行提醒和督促，
3、还有就是后进生和部分尖子生，帮助他们认清形势。（2）结合每一次考试，做好学生考试心态的辅导工作，特别关注心理脆弱的部分同学的考试心态的调节工作，利用班会课进行专门的考试心态教育。3.做好学生后勤保障工作 除及时调节学生地考试心态和复习指导工作外，加强对租住生的生活管理，关注学生生活状况，及时解决他们各种困难，保证学生能及时排除不必要地生活压力。每天利用晚读时间，要求学生到操场锻炼身体 510 分钟，营造良好的学习生活环境，让学生在轻松愉快的氛围里积极备考。4.加强与科任老师以及家长的交流和联系 积极与科任老师取得联系，将问题学生和需要重点关注的学生情况及时报告给相关老师，争取让更多的学生获得老
4、师的关注，提升优势学科，弥补弱势学科。开好家长会的同时，主动积极与家长联系，全方面了解学生的心理动态，也让家长及时了解学生在校的学习生活情况，配合学校做好学生的生活、思想工作。最大限度发挥学生的潜能，力争做到最好。5加强班干部队伍建设 组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生
5、的素养，提高学生的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。经常召开班干部会议、科代表会议、小组长会议，对他们的工作进行总结，不断地改进他们的工作。6、组织有益的活动，丰富学生的生活 高三阶段学生的学习任务繁重，为了缓解学生的压力，班级的主题班会可以采取多种形式，每次班会必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教
6、育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。7、针对特殊学生，开展特殊教育，注重临界生的培养。（1）期初排出特殊学生名单（临界生，贫困家庭学生，自控力差生，艺体生），班级建立特殊学生档案。（2）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得
7、共识，配合学校教育好孩子。（3）针对行为习惯差、自控力差的学生，多耐心教育，多关注他们，尽量让他们树立理想，在高三一年要为理想去拼搏。（4）针对临界生各科成绩的不平衡，协调科任老师对学生不强的科目进行有针对性的辅导，促进学生各学科均衡的发展。通过召开临界生会议，帮助他们找准自己的位置和努力方向。班级管理千头万绪，事无具细，只要用心用力用智慧，就一定能让班级管理工作上一个新台阶，不辜负学校和社会的期望！附：高三上学期班会课周计划：第一周：安排开学事宜；召开班干部会议。第二周：分析高考形势，鼓干劲；召开科代表会议。第三周：主题班会：学生表态发言；召开临界生会议。第四周：学生安全教育；召开组长会议。
8、第五周：分析班级情况、考试情况，给临界生鼓劲。第六周：考试心理教育。第七周：缓解压力教育；召开班干部会议。第八周：安排学生活动，丰富学生生活（形式：谜语竞猜）。第九周：意志、毅力教育；召开科代表会议。第十周：学习方法指导。第十一周：理想教育，让学生形成持久动力；召开组长会议。第十二周：学生行为规范教育。第十三周：信心教育；召开班干部会议。第十四周：感恩教育；召开临界生会议。第十五周：安排学生活动，丰富学生生活（辩论会）。第十六周：主题班会：我看高考。第十七周：心理辅导教育；召开班干部会议。第十八周：饮食、卫生教育；召开科代表会议。第十九周：安排学生活动，丰富学生生活（形式：科普知识竞赛）。第二
9、十周：冬季安全教育；召开临界生会议。第二十一周：信心教育；召开科代表会议。第二十二周：主题班会：学习方法与策略。第二十三周：纪律教育；召开班干部会议。第二十四周：安排学生活动，丰富学生生活（假如我当老师，）。第二十五周：主题班会：无悔青春；召开组长会议。第二十六周：一模考试考前教育，安排寒假工作。注：以上为本学期班会的计划安排，如遇特殊情况，再做相应调整。20XX 年高三（23）班班级工作计划 一、管理目标 坚持“低进中出、中进高出、高进优出”的管理目标，实现班级成绩尤其是临界生成绩的较大突破，为高考打下坚实基础。二、班情分析 我班现有学生 66 人，其中学籍在我校的学生 44 人，城镇学生
10、6 人，农村学生 60 人。学生已经初步养成较好的学习习惯，还有待加强。三、工作思路 狠抓纪律管理，增强学生的自律意识；狠抓自信教育，增强学生的必胜信念；狠抓习惯管理，增强学生的习惯意识；狠抓关怀教育，增强学生的归属情怀。四、具体措施 1、坚持抓好班级建设，营造良好班风学风，创建优秀班集体。首先，进一步明确班委会的职责和义务，建立班干部值日制度，每周组织召开一次班干部会议，指导他们顺利开展班委工作，发挥班干部的示范带头作用，并在工作过程中不断指导和培养他们的各种能力，使他们成为班主任的得力助手。其次，要与同学们坦诚相待，促成心与心的沟通，树立学生的信心，激发他们勤奋学习的热情，利用好月考后的分
11、析总结和经验交流，帮助学生养成良好的学习方法，鼓励学生在学习和生活中要互相帮助，团结友爱。同时还要注重加强对学生的养成教育，加强常规管理。在平时的工作中，细心观察学生的言行举止，对出现的问题耐心细致的说服和教育，用自己的爱心去感化学生，以自己的言行做学生的表率。2、建立平等友好的师生关系，做学生喜欢的班主任。在工作中要平等的对待每一位学生，力争建立一种和谐、信任和相互尊重的师生关系。尝试“五心”工作模式，即爱心、耐心、信心、细心和恒心。用爱心感化学生，用耐心说服学生，用信心激励学生，用细心照顾学生，用恒心对每一位学生负责。尤其是对待问题学生，要给他们以爱心，进行说服和教育，循循诱导，唤起他们的
12、悔改之心。另外，要以宽容的胸怀对待学生。正确对待学生的错误，使师生促成心与心的交融、情与情的共鸣。营造一种平等、和谐、友好的师生关系，做学生喜欢的班主任，使班务工作顺利开展。3欣赏每位学生，培养学生健康的心理。心理健康要求学生具备自信心、进取心、意志力等健康的心理品质。在教育教学中，要特别关注学生的心理健康教育。本学期计划从以下几方面抓起：（1）多利用奖励的方法，保持学生的学习热情和积极向上的心理。需要表扬是每个人的天性，奖励能满足学生的需要，使学生感受到成功的喜悦，感到教师对自己的爱护，进而做到自尊、自信，积极向上；同时，奖励还可以继续激励学生挖掘自身潜力。平时要善于发现学生的闪光点，并适时
13、的表扬和鼓励，调动学生的学习热情，使学生保持积极向上的心态，稳定的情绪，逐渐形成健康心理。（2）合理利用奖惩机制，月考结束后，要认真分析总结，给学生以肯定和鼓励使学生找出差距，积极进取。（3）平时要对学生进行情感教育，帮助学生明确目标，树立理想，使学生具有生活的目标和奋斗的理由，加强对学生的理想教育，激发学生的积极情感，培养学生的自信心和独立人格，促进学生身心健康发展。4用发展的眼光看待学生，因材施教，全面育人。教师要尊重学生的个体差异，尽量发挥学生的个性特长，善于挖掘学生自身的潜能，发现学生，尤其是学困生和问题学生身上的“闪光点”，调动学生的积极因素，多使用鼓励性和激励性的语言。同时，要认真
14、做好对学生的综合素质考评，调动学生内在的积极性和主动性，挖掘和帮助有特长的学生，引导学生全面发展发展。5多和家长联系。及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，随时了解孩子的学习习惯和在校的生活状况以及思想动态。对问题学生的教育，要不断地取得家长的配合。使家长的关心和支持成为班主任工作的必要补充。五、常规工作 1、每周班委会例会，由班干部汇报班级一周情况，并针对出现的新问题商讨解决办法。2、每次段考后的两谈，实行地毯式的谈话，了解每个学生的大致情况，并针对退步学生的退步原因加以引导和帮扶。3、每周六的班会，在老师的引导下由学生自己负责组织班会课的内容，形式灵活多样，内容实在针对性强。4、周记。本着对学生负责的态度，坚持认真评价学生的周记，了解学生心理动态，倾听学生心灵呼声，想学生之所想，急学生之所急。六、班级工作行事历 周次 事项 第一周 制定并落实班规 第二周 高三学习方法教育（一）第三周 高三学习方法教育（二）第四周 学习小组例会 第五周 月考两谈 第六周 学困生帮扶会 第七周 诚信教育 第八周 安全教育 第九周 学习小组会议 第十周 月考两谈 第十一周 自信教育 第十二周 纪律教育 第十三周 学习小组会议 第十四周 学习经验交流会 第十五周 学习心理辅导 第十六周 校园生活指导 第十七周 月考两谈 第十八周 学法指导 第十九周 学法指导 第二十周 总结表彰