《培训计划方案模板九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训计划方案模板九篇.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 培训计划方案模板合集九篇一、活动概况： 1、活动目的： 能够提高学生的礼仪修养，了解根本的礼仪原则。同时也宣传宿管会，提高宿管会的知名度。通过活动，也能培育同学们的团结协作的精神。 2、活动名称：女生会礼仪培训 3、活动主题：常用礼仪培训 4、培训对象：高一新生 5、培训时间及地点： 6、活动主办单位：宿管会 二、活动组织： 本次活动主要由宿管会筹划与筹备。 备注：人员可穿插使用 三、活动流程 【培训期】 本次礼仪培训以什么形式开展，规划用时 【前期】主持人，开场白 【第一局部】 内容： 估计用时： 【其次局部】 内容： 估计用时： 四、培训礼仪内容详情 一、通讯礼仪 (一)一般原则 (1)
2、 接电话四原则：铃声响三声之内接，电话机旁预备好笔和纸，确认记录的各项内容精确。 (2) 使用礼貌用语，接、打电话时要说：“你好，我是XX。” (3)接电话时要简洁、明白。留意讲话语速不要过快! (4)打错电话要有礼貌的答复，让对方重新确认电话号码。 (二)拨打电话的留意事项 1)要考虑打电话的时间(对方此时是否便利接电话)，最好先发条短信问一下对方是否便利通话。 2)留意确认对方的姓名、电话号码、单位，以避开打错电话。 3)预备好需要用到的资料和文件。 4)留意通话时间，不宜过长。 5)外界的杂音或私语最好不要传入电话内 (三)谁先挂电话应当是打电话的一方或长辈、上级、女士。假如在通话过程中
3、发生中断，应当由打电话方重新拨打。 (四)听见知人 目前电话大多数不能视频，所以说话是主要通道。因此在打电话时肯定要保持温柔的自然的语调。 二、见面礼仪 1、握手礼：与他人握手时，目光凝视对方，微笑致意，不行心不在焉、左顾右盼，不行戴帽子和手套与人握手。在正常状况下，握手的时间不宜超过3秒，必需站立握手，以示对他人的敬重、礼貌。 握手也讲究肯定的挨次：一般讲究“尊者打算”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去照应。若一个人要与很多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先仆人后客人、先上级后下、级。 2、鞠躬礼：鞠躬时必需立正、脱帽，或是边鞠躬边说
4、与行礼无关的话。 3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采纳招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。 三、公共礼仪 (一) 特定公共场所礼仪 1 影剧院：观众应尽早入座，假如自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应留意衣着干净,即使天气酷热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不行大呼小叫,笑语喧哗,也铁把影院当成小吃店大吃大喝;演出完毕后观众应有秩序地离开,不要推搡。 2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。 要留意干净，遵守规
5、章。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。不要为别人预占位置，查阅名目卡片时，不行把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。 要保持宁静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。对图书馆、阅览室的图书桌椅凳子等等属于公共财产，也应当留意爱惜，不要随便刻画，破坏。 3、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校园干净，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节省用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食
6、，不乱倒剩菜剩饭。 四、师生礼仪 1)学生在校园内进出或上下楼梯与教师相遇时，应主动向教师行礼问好。 2)学生进教师的办公室时或宿舍，应先敲门，经教师允许前方可进入。 3)在教师的工作、生活场所，不能任凭翻动教师的物品。 4)学生对教师的相貌和衣着不应指教导点，评头论足，要敬重教师的习惯和人格。 五、留意事项 1、办事要高效，人与人之间要做到有效沟通，尽量削减信息传递时间。 2、各岗位负责人要各尽其职，相互协作，亲密协作。3、应急规划。 4、存在问题 培训规划方案 篇2 为了更好地培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每位教师应承受36
7、0学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。 一、指导思想 以新课改理念为指导，努力建立学习型、专家型教师团队，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续进展奠定坚实师资条件。 二、总体目标 1、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好气氛。 2、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学力量和讨论力量，局部教师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。 3、实施名师工程，培育和造就一批骨干教师。 三、培训内容 1、师德培训。坚固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素养提升工
8、作的系列活动。通过学习、沟通、争论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素养和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，猎取学生的信任，赢得家长的信任。 2、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化进展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮忙青年教师尽快成长。 3、生命化课堂的构建。构建具有高效的生命话课堂教学模式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列讨论活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入讨论，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学
9、质量。 四、培训形式 1、教研组集中培训 目的：为了使全体教师对中考要求有更加明晰的了解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，XX年8月28日下午1：30中考阅卷教师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参与今年中考阅卷的教师分学科对全体教师进展培训。 2、参与区进修校组织的远程培训工作。 XX年10月10日16日，我校教师将在网上进展全员培训。 3、连续开展教师讲坛活动。 我们116中学的教师教坛是我校教师培训工作的一大亮点。利用教师讲坛这个平台，每月一次，将优秀教师超群的课堂技能进展展现，大大促进
10、了我校教师专业素养的提升。 4、连续进展抽签课活动。 常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。 由主抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参与的每日抽签课活动对我校教师的日常教学起到了肯定的催促检查的作用。听完课后准时评课，对上课教师的课堂教学准时进展指导，对于教师们的课堂教学帮忙很大。 5、分散学习 依据个人状况读书、研修、网上学习等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长的教师连续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实： 本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，连续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，切
11、实提高教师研读教材、大纲的力量，“以学定教”的教学设计力量和课堂实战力量，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。 学校教师培训规划方案3 为培育出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体进展，特制定我校骨干教师培训规划： 一、现状分析： 学校现有在职教职工100人，我校现有省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训规划如下： 二、培育目标： 通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，
12、区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。 三、主要举措： 1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加教师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。 2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。 骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通
13、、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体表达校内“帮扶”成果，每学年进行一次青年教师赛课活动，供应更多展现平台。 3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续进展。 青年教师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要
14、求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹进展。 教师队伍建立，尤其是青年教师的培育直接制约和影响着学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干教师的培育为龙头，扎实抓好教师队伍建立，争创人民满足的教育，办家长满足的学校，做学生满足的教师，让光福的孩子欢乐成长起来。 四、骨干教师培育 1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培育规划，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。 3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、沟通2-3天。 4、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干教师参与市、区教育教学培训
15、，提高理论水平。 6、学校每年对骨干教师进展考核，不合格者不能作为年度骨干教师。 7、学校对骨干教师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。 五、骨干教师培训 （1）参与各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用。 （2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。 （3）搞好课改沟通，表达教育教学新理念。 （4）各级骨干教师要准时上交有特色的阅历材料。 骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的进展、对教师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教育、培育创新力量，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干教师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干教
16、师的培训，并取得了一点成绩。 在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训规划，为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务力量，学校能积极支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等方面赐予合理的安排，这样确保了骨干教师的培训效果，每位骨干教师都能按要求完成培训任务，并取得了好成绩。 为了提高骨干教师的科研力量。学校每学期都派他们外出学习、积极参与进修组织的各类教研活动，仔细学习外校的好阅历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了教师的广阔认可。 培训中学校能按规划执行。每学期都让局部骨干教师上一节示范课，然后组织教师进展研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创
17、新力量，由于每位骨干教师都仔细做课，介绍了一些好的教学阅历和方法，促进了学校教育教学改革的进展。 骨干教师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮忙其他教师，与他们一同备课，一同讨论教材，一同讨论教法，并相互听课，听后能准时沟通、探讨改良的方法，在他们的指导下，教师们的双科教学力量有明显提高。 本学期骨干教师在本校共上示范课2节，张红杰，胡艳梅两位教师送课下乡2节。刘英教师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成绩。 总之，通过培训，骨干教师专业学问与学术水平、教育教学力量与教育科研力量等方面有较大的提高。在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩，但也存在着缺乏，以后
18、还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好。 培训规划方案 篇3 (一)短期企业培训规划 短期企业培训规划指针对每项不同科目、内容的培训活动或课程的详细企业培训规划。制订培训活动具体企业培训规划的步骤如下： 1.草拟训练课程表-为受训人供应详细的日程安排，落实到具体的时间安排，即训练周数、日数准时数。 2.制订掌握措施-采纳登记、例会汇报、流淌检查等掌握手段，监视企业培训规划的进展。 3.确立训练目的-说明企业培训规划完成后，受训人应有的收效。 4.打算评估方法-依据对受训人员的工作表现评估以及命题作业、书面测验、受训人员的培训报告等各方面来综合评价受训人员的培训效果。 5.设计企业培训规
19、划的大纲及期限-为企业培训规划供应根本构造和时间阶断的安排。 6.设计学习形式-为受训人完成整个学习规划供应有效的途径，在不同学习阶段采纳观看、实习、开会、报告、作业、测验等不同学习形式。 (二)长期企业培训规划 (1)依据培训的目标分类-围绕企业生产经营目标的培训应列入业务培训方案；围绕提高企业治理水平的培训活动则应列入治理培训方案。因此，培训方案的制订是针对培训目标，详细设计各项培训活动的安排过程。企业的业务培训活动可分为素养训练、语言训练及特地业务训练。企业的治理培训活动主要是班组长以上治理人员的培训，内容包括系统的督导治理训练及培训员特地训练等。 (2)培训预算规划-培训预算是企业培训
20、部在制订年度企业培训规划时，对各项培训方案和治理培训方案的总费用的估算。预算是依据方案中各项培训活动所需的经费、器材和设备的本钱以及教材、教具、外出活动和专业活动的费用等估算出来的。 (3)确立培训目标-通过对培训需求的调查分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，如通过培训来到达的各项生产经营目标和提高企业治理水平。通过对上年度企业培训规划的总结及分析培训的特别需要，可以确立需要通过培训而改善现状的特殊目标，成为本年度培训的重点工程。 (4)打算培训课程-课程是培训的主题，要求参与培训的员工，经过对某些主题的讨论争论后，到达对该训练工程的内容的把握与运用。年度企业培训规划中，要对各类培
21、训活动的课程进展安排，主要是列出训练活动的细目，通常包括：培训科目、培训时间、培训地点、培训方法等。留意培训课程的范围不宜过大，以免在各工程的训练课程之间发生过多的重叠现象；但范围也不宜过狭，以免无法真正了解该工程的学识技能，应主要以熟识该训练工程所必需的课程为限。培训课程打算后，需选编各课程教材，教材应包括以下局部：培训教材目的的简要说明；列出有关教材的图表；说明表达教材内容的方法；依照以下挨次编写教材：教材题目、教材大纲准时间规划、主要内容及实施方式和方法，争论题及复习的方法和使用的资料。 (5)讨论企业进展动态-企业培训部会同有关的主要治理人员讨论企业的生产营销企业培训规划，以确定如何通
22、过培训来完成企业的年度生产经营指标。一项生产经营目标的达成往往取决于一个或几个员工是否正确地完成任务；而要正确地完成任务，又取决于员工是否具备完成任务所需的学问、技能和态度。通过检查每一项业务目标，确定要在哪些方面进展培训。企业培训部还要与有关人员共同讨论企业的生产经营状况，找到需要改良的缺乏之处，寻求通过何种培训可以改善现状、实现培训的特殊目标。 培训规划方案 篇4 一、了解人的本性 人们究竟是什么样的呢?有一句话说一个人关注自己赛过关注别人或别的事物一万倍。谁都是这样，包括你，你对你自己的兴趣赛过对世界上任何其他人。这就是人类的本性。 二、如何奇妙的与别人交谈 当你与别人交谈时请选择他们最
23、感兴趣的话题，那么，他们最感兴趣的话题是什么呢，是他们自己从今日起，把这几个词从脑海中剔除出去“我，我自己，我的”而要学会另一个词“您，您的”确实，这是一件很难做的事，而且需要不断的练习，但只要你付诸实践，最终会感到这样做的意义。 三、如何奇妙的令别人觉得重要 1、尽量用“您、您的，”勿用“我、我自己、我的”。 2、肯定要倾听别人 3、赞许和恭维他们，关怀他们的家人 4、尽可能常常使用他们的姓名和照片 5、在答复他们的话之前，请稍加停顿 6、确定那些等待见你的人们 7、关注每一个人 不要只是关注领导者或发言人，不要只是关注那些有权威的人或值得你关的人，由于孤雁难成群。 只要你在平常留意做到以上
24、几点，那么，你确定会给人们留下良好的印象。 四、如何奇妙的赞同别人 1、学会赞同和认可 2、当你赞同别人时，肯定要说出来 3、当你不赞同别人时，千万不要告知他，除非万不得已 4、当你犯错误的时候要敢于成认 5、避开与人争辩 6、正确处理冲突 五、如何奇妙的倾听别人 1、倾听时凝视说话人 2、靠近说话者、身体前倾，用心致志的听 3、不要打断说话者话题 4、奇妙、恰如其分的提问 六、如何奇妙的影响别人 1、了解对方所想、所需 七、如何奇妙的说服别人 八、如何奇妙的使别人做打算 1、告知人们为何要同意和同意你 2、问一些只能用“对”来答复的问题 3、让人们在两个“好”中选择一个 4、期盼人们说好 九
25、、如何奇妙的调动别人心情 十、如何奇妙的赞美别人 1、要真诚 2、赞扬行为本身，而不是人 3、赞扬详细，实在，不得夸大 4、赞扬要准时，不要隔太久 十一、如何奇妙的感谢别人 1、表达谢意时态度要真诚 2、清楚、自然地表达 3、凝视你要感谢的人 4、致谢时要说出对方的名字 5、尽力的致谢 十二、如何奇妙的留下良好的印象 1、真诚2、要热忱3、不必过分急躁 4、不要通过贬低别人来抬高自己 6、不要打击任何人、任何事 十三、如何奇妙的发言 1、肯定要明白和清晰你说话的内容 2、该说的话说完就立刻停顿 3、说话时，请凝视听众 4、争论听众感兴趣的话题 5、不要试图演讲 十四、与人沟通的原则和如何与人沟
26、通 原则一、20%问问题，80%倾听，学会听话 原则二、勿打断别人 原则三、勿指出他人错误 原则四、勿猜想对方心愿 十五、如何奇妙的成为有魅力的人 1、美丽，穿着得体，永久面带微笑 2、风度翩翩，气质非凡 3、能干、自信、才华横溢，有交往价值 4、积极、主动，“日疏愈疏，日亲愈亲” 培训规划方案 篇5 （一）培训的内容 一个企业销售人员的培训规划内容，常因工作的需要及销售人员已具备的才能而异，一般包括以下内容： 1、企业一般状况介绍（包括：企业的经营历史、重要性、地位、营销策略、企业文化等）。 2、销售产品的有关学问（包括：产品的用途、构造、品质、工艺、包装、价格、维护及修理方法等）。 3、有
27、关产品销售的根底学问。 4、有关销售的技巧性学问。 5、有关销售市场的学问。 6、有关行政工作的学问。 7、有关顾客类型的学问。 （二）培训的方式 销售经理要依据本企业的实际状况确定销售人员培训的详细方式。常用的培训方法主要有以下几种： 1、在职培训：在职培训要求销售人员一边工作，一边承受培训。这种方法既不影响工作，又提高了销售人员的素养，增加了他们的业务力量，是一种最常用的方法。 2、个别会议：由承受培训的销售人员个别参与争论的会议。 3、小组会议：由若干承受培训的销售人员成立小组参与争论的会议。 4、个别函授：企业培训部门依据详细状况，分别函授各个销售人员。 5、销售会议：有意识地让销售人
28、员常常参与企业内部召开的销售会议，以到达培训的目的。 6、设班培训：企业定期开设培训班，系统地对销售人员进展培训。 7、通讯培训：利用通讯器材对销售人员进展培训。 （三）确定培训的时间 销售经理在确定培训实践时，既要保证培训的效果，又不能过分地影响企业的正常业务。依据销售人员所处的不同职业阶段，培训时间可划分为： 1、新雇销售人员的培训，通常需要12周的时间。 2、老销售人员的培训，即常常培训，有以下几种状况： （1）每天半小时的培训。（2）每星期2小时的培训。（3）每两年1周至1个月的在职培训。（4）每5年1个月的集中培训。 3、进修培训。要依据企业的详细状况来确定时间的长短、每次受训的人数
29、。 销售经理在确定销售人员的培训时间时，还要考虑到对培训时间有影响作用的因素。常见的影响销售人员培训时间长短的因素有： 1、产品因素。假如产品的工艺水平越高，技术要求越简单，对销售人员的培训时间也应越长。 2、市场因素。市场上竞争对手越多，竞争越剧烈，培训时间就应越长。 3、销售人员的素养因素。假如销售人员具有较全面的学问，有较高的悟性，培训时间相对来说就可以短一些。相反，假如销售人员素养平凡，花费的培训时间就应当长一些。 4、销售技巧因素。假如销售的商品是浪费品，可选择的余地较大，要求销售员有高深的销售技巧，那么培训的时间就应当长一些。 5、培训方法因素。单纯的讲授，可能会花费较多的时间，相
30、反，假如视听结合，培训时间可缩短一半。 （四）确定培训人员 销售经理在制订培训规划时，也要确定培训人员。培训人员包括组织工作人员和讲授人员。组织工作人员的工作包括：培训前的预备、培训中的效劳、培训后的善后工作。讲授人员既可以是企业内部的高级销售治理人员、富有阅历的人员，也可以外聘常有专长的专家、教授。 （五）确定受训人员 对销售经理来说，下属全部销售人员应当参与培训，以提高其业务素养。但是，在确定受训人员时，应留意以下几点： 1、受训人对销售工作有深厚的兴趣，并且有力量完成销售任务。 2、受训人具有剧烈的求知欲，即个人盼望通过专业培训获得所需的学问与技能。 3、受训人应有学以致用的精神。 （六
31、）确定实施的程序 培训的实施应循序渐进，使新学问与受训人已知局部相结合，不宜重复或脱节，影响受训人的兴趣或引起学问的混淆。一般实施的程序如下： 1、最初培训 企业新雇员培训，可使受培训人员获得销售工作所需的根本学问与销售技巧。 2、督导培训 当企业成长或产品线变更后，销售人员的学问必需进展更新；当销售人员由一个地区调到另一个地区，也应当了解市场的状况；当产品的生产工艺或构造发生变化时，销售人员也应进展督导培训。 3、复习培训 当顾客投诉增加或销售人员的销售业绩连续下滑时，销售经理就应当举办这种培训，使销售人员有复习销售技巧或争论的时机。引导销售人员适应市场环境的变化，在其发生严峻问题时，准时矫
32、正任何不盼望消失的行为。 培训规划方案 篇6 为进一步提高职业培训的针对性、有效性，充分发挥职业培训促进就业和效劳经济稳定进展的重要根底作用，依据转发省人力资源和社会保障厅、省进展和改革委员会、省财政厅关于转发人力资源和社会保障部、国家进展和改革委员会、财政部关于进一步实施特殊职业培训规划的通知的通知的通知潍人社发20xx72号文件精神，结合我市实际，现对特殊职业培训规划制定如下实施方案： 一、加强协调，抓好工作落实 （一）明确部门职责，仔细抓好工作落实 人力资源和社会保障部门主要依托街道乡镇劳动保障工作平台，了解培训对象的根本状况，摸清底数。仔细监视定点培训机构，抓好培训师资、教学场地、培训
33、规划的落实。发改委、财政等部门主要支持各类培训院校加强根底力量建立，改善办学条件，提高培训力量，推动培训规划顺当实施。依据企业用工和劳动者就业状况，就业效劳机构通过多种渠道准时公布用工信息，供应政策询问、职业指导和职业介绍等就业效劳。 （二）搞好部门协作，加强效劳工作 市人力资源和社会保障局、市进展和改革委员会、市财政局各部门之间要加强相互沟通联系，适时讨论制定符合我市实际的特殊职业培训规划方案并组强实施，形成一种有效的工作推动机制，切实把特殊职业培训规划抓紧、抓实、抓出成效。 二、以市场为导向，开展多形式培训 进一步加大资金投入，适当扩大培训规模，依据不同人群、不同需求，多形式、拓展性的开展
34、好符合条件的在岗农夫工、困难企业职工技能培训、劳动预备制培训和创业培训。并实行有力措施，落实各项培训补贴，提高培训质量和效果，努力实现“培训一人，就业一人”和“就业一人，培训一人“的目标。 （一）开展在岗农夫工和困难企业职工技能培训 对企业吸纳的进城求职的农村劳动者和困难企业的在岗职工，依据企业岗位要求和企业技术改造升级的需要，重点开展技能提升、转业转岗、安全生产等方面的职业培训，提升职业技能和职业素养，稳定企业职工队伍。并积极会同各行业、企业主管部门，重点开展建筑业、制造业、效劳业等行业在岗农夫工培训和困难企业职工培训，优化企业职工队伍构造，为企业振兴储藏高技能人才。 （二）加强劳动预备制培
35、训 对未能连续升学的农村初高中毕业生（即“两后生”），宣传“先培训、后就业”的就业准入制度，鼓舞其参与劳动预备制培训，准时对其进展就业指导及技能培训，以提升技 能水平提高在市场中竞争就业的力量。并实行有力措施，扩大劳动预备制招生规模，加大校企合作力度，围绕国家产业振兴规划和我市产业构造调整对后备技能人才的需求，强化定向培训和技能实训。 （三）全面推动创业培训 对有创业愿望并具备肯定创业条件的登记失业人员、进城求职农村劳动者及返乡农夫工、登记求职的高校毕业生，开展不少于10天的创业培训。并结合我市产业进展和创业工程，依据不同对象的特点，因材施教，增加创业培训的实效性，并注意创业培训与小额担保贷款
36、、税费减免等扶持政策的连接，着力提高创业胜利率和稳定经营率。 三、确保培训质量，加强定点培训机构认定治理 （一）加强技术支持，确保培训质量 实行多种形式，做好培训需求猜测和培训工程、教材课程的讨论开发工作。指导培训机构加强师资队伍建立，通过聘请企业高技能人才等多种渠道，扩大师资数量，改善教师队伍素养构造，提高教师专业素养和技能水平。催促培训机构依据市场需求准时调整培训方向和专业设置，严格培训标准，突出培训的针对性、有用性和有效性，确保培训质量。 （二）严格要求，强化培训机构治理 根据山东省加强就业培训提高就业与创业力量培训工程定点机构招投标方法的要求，面对我市各类职业院校、 技工院校、就业训练
37、中心和职业培训机构，通过招投标方式认定培训机构。对已列为定点培训机构且培训质量高、社会声誉好、培训专业适应我市进展需求的培训机构，连续担当特殊职业培训任务；对尚未列为定点培训机构的我市重点民办职业培训机构作为重点招标对象，经招标程序，纳入定点培训机构范围，担当特殊职业培训任务。加强对担当培训任务的定点机构的监视检查，并对各类设备设施、教学实训场地、师资配备和教材选用等状况进展重点考察。对参与培训的人员实行实名制治理，做好对培训过程的督导评估，准时公开相关信息，对各类违约违规行为按规定予以处理，建立开班申请、过程检查、结业审核三项制度，强化培训全过程监管。 四、强化组织领导，全面做好治理和效劳工
38、作 （一）加强组织领导，落实目标任务 市人力资源和社会保障局、市财政局、市进展和改革委员会分别成立领导小组，主要领导负总责，分管领导牵头，明确工作重点，完善政策措施，形成相关单位齐抓共管的工作协调机制。并将实施特殊职业培训规划纳入目标治理和考核的重要内容，加强催促检查，严格目标考核，推动工作开展。 （二）落实资金保障，强化监视检查 加强与财政部门的协调，确保实施特殊职业培训规划所需经费落实到位。并加强对培训资金的监管，杜绝任何机构和个人截留、挤占、挪用、套取、骗取补助资金。加强对培训过程的监视检查，做到事前、事中、事后全过程监视，发觉问题准时处理。标准职业培训资金的治理使用，提高补贴资金使用的
39、安全性、有效性。催促各培训机构建立培训台账，将培训规划、培训人员名单等准时向社会公开。 五、加大宣传力度，扩大社会影响 充分利用各种新闻媒体，并组织人员深入到企事业单位、街道（乡镇）社区和城乡劳动者家庭，广泛宣传政府制定的培训就业政策，宣传提高职业技能在特定时期对促进就业的重要性，宣传劳动者参与培训后胜利实现就业和胜利创业的典型事例，引导更多劳动者参加特殊职业培训规划、承受多种形式职业培训的积极性和主动性，形成全社会关怀支持职业培训工作的良好气氛。 培训规划方案 篇7 一、培训目标 (1)培育护士具有良好的职业态度，深厚的专业兴趣，昂扬的工作热忱，激发护理人员喜爱岗位，喜爱本职工作。 (2)把
40、握各项常规护理和局部专科疾病护理学问，逐步提高护士的专业素养。 (3)标准各项护理操作规程，提高护士的操作技能。 (4)能正确、标准、清楚地书写护理病历。 (5)把握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止过失事故的发生。 (6)根本把握危重病人的抢救协作工作。 (7)逐步培育护士的临床观看力量和评判性思维力量，及在解决临床实际问题时的工作力量。 二、培训方法 (1)集中讲小课，业务学习和疾病查房。 (2)示范培训。 (3)临床实践中争论沟通互动形式20xx年护士培训规划5篇20xx年护士培训规划5篇。 (4)书面资料发给自学形式。 (5)早会提问形式。 三、培训内容 (1)根本理论
41、 1)科室相关制度及规定、各班职责(见分册) 2)把握各项护理治理制度的详细内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。 3)讲解护理病历书写的标准要求。 (2)根本学问把握科室各种疾病的护理要点。 (3)根本技能静脉穿刺;铺床法;呼吸皮囊的使用;心肺复苏;床边心电监护仪的使用;吸氧、吸痰;无菌技术、输液;各种标本采集法;进出入院病人的处理;背部护理(预防压疮护理);卧床病人更换床单;骨折病人的搬运，轴线翻身;备皮、导尿 详细做法: 1.护理部培训 1.1岗前专业思想教育为减轻上岗前紧急心情，熟识环境，指导做一名合格护士，护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周左右
42、的岗前教育。(20xx年乡镇党风廉政建立工作规划)主要内容包括院史、专业思想及医学道德教育，医院的创业宗旨，各组织部门的状况介绍，护士行为标准，岗位纪律及工作制度，根本操作要求，明确质量标准，医院内、外环境特点和市场竞争的压力等。使她们对医院的经营活动和效劳目标有一个明确的了解，从而激发护士们的仆人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心。 1.2护理安全教育首先要教育她们学会敬重病人，学会处理各种纷繁简单的人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的效劳态度和怜悯心，接待每位病人。学习医疗事故处理条例以及相关的医疗标准，以增加法制观念，把握遵照法律程序处理护患冲突的力量，正确
43、熟悉和处理护患纠纷，学习病历书写标准，使每一位护士都知晓护理记录单在医疗纠纷举证中的重要作用。仔细执行护理技术操作常规，学会在保证病人的利益不受损害的同时爱护自己，从微小之处做起，力求效劳于病人开口前，让病人满意，让家属放心。 1.3礼教爱心教育组织安排外出参与礼仪学习的护士长对合同护士的进展礼教爱心教育，进展日常礼仪、电话礼仪、上岗礼仪、交接班标准等严格训练，并将这些行为融入各项护理工作中，纳入护理质控标准，使护士的形象工程、爱心愿识得到了强化，护士的人文素养得以不断提高。 1.4护理部根据全院护理人员培训规划把合同护士纳入初级职称护理人员培训中，每2个月组织一次业务学习，每季度组织一次护理
44、大查房，要求合同护士人人参与，并依据学习内容定期抽查学习笔记，考核检查学习效果，真正做到学以致用，并把考核成绩记入护士技术档案，作为年终考核、末位淘汰的依据 2.科室培训 2.1岗位职责培训合同护士安排到详细科室后，由科护士长安排年资最高的护师依据个人特点进展12个月的带教指导，首先让她们熟识科室环境及各类物品的放置，讲解科室的进展及特色，各种规章制度，专科护理技术操作，护理质量标准等，并培育她们与其他医护人员之间的协同效劳精神，循序渐进地适应护士角色的转变。 2.2护理技术操作培训科护士长依据详细状况，亲自带教或由带教教师进展一对一的培训，在日常工作实践中，从身边的每一件小事做起，逐步娴熟把握