学校教科室工作计划(多篇).docx

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1、 学校教科室工作计划(多篇) 第一篇：学校教科室工作规划 （201*201*学年度第一学期） 一、指导思想学校教科室工作规划 从学校现阶段的实际动身，学校教科室以新课程为导向，以讨论为核心，以教师为主体，以新技术为支撑，提倡“零距离”的学校教育科研工作理念。开展科研方式的改革和科研制度创新讨论，连续尝试构建科研与教研、科研与培训相结合的新工作机制，积极推动对教师课题全过程的跟踪效劳与治理。通过完善学校科研运作机制，提升学校科研指导及效劳水准，促进学校课程改革，逐步推动教师由教书型向讨论型的自觉转换。 二、目标任务 1、以新课程改革为龙头，积极参加到学校教改工作中去，积极做好学校的教师培训工作。

2、 2、以课题讨论为抓手，探究科研与教研相结合的教师队伍建立新局面。 3、以学校内部治理改革为契机，健全完善学校科研治理制度，增加科研气氛，进一步提升教师教育教学力量，丰富学校办学内涵。 三、详细措施 1、召开教科研工作会议，组织开展教育教学科研理论学习，积极宣传“科研先导”思想，发挥教育科研在教师、学校进展中的作用。 2、加强学校教育科研组织建立，开展学科教科研的有关活动，完善并落实相关职责。 3、规划学校课题指南，做好教科研课题的申报指导工作，在遴 选的根底上，申报县市级课题。 5、积极协作县教研室抓好市级、县级立项课题的过程治理，标准校级课题过程治理工作，沟通讨论实践阅历。 6、完善和落实

3、教育科研成果评比嘉奖制度，组织校教科研成果评比活动，并推选优秀成果参与署、区教育科学讨论优秀成果评奖活动。 7、加强科研治理信息化建立。 8、指导教师撰写教育教学案例，收集整理。 9、大力扶持学校科研骨干，选派科研骨干教师外出参与各类教育科研活动，增长见识，开阔眼界。 四、工作安排 九月份 1标准教育科研治理机制，进行学校教育科研领导小组工作会议。 2、催促并参加校级课题开发活动，根据课题方案进展仔细讨论。 十月份 1、语文教师撰写的胜利教学的论文、总结、案例。 2、指导教师申报校级课题。 十一月份 1、邀请专家来校作教育科研指导性的报告。 2、在全校范围内组织一次教育科研的研讨会。 3、指导

4、教师撰写教育教学案例。 十二月份 1、指导教师开展科学讨论的实践操作，拟进展二次教育科研自培讲座。 2、加强科研治理信息化建立，充实和准时更新教育科研主页。 一月份 1、开展各科研组学习和讨论教育理论活动，鼓舞教师积极参与各级各类论文竞赛，关怀青年教师课题讨论。 2、收集教案、教后感和教育科研论文、讨论报告等，预备上报。 3、做好学期完毕阶段的学校科研工作总结、考核、嘉奖等工作。 南刘集中学教科室 201*年 9月 其次篇：学校教科室工作规划 射阳县海通小学春学期教科室工作规划 （201*201* 学年度） 一、 指导思想 从学校现阶段的实际动身，学校教科室以新课程为导向，以讨论 为核心，以教

5、师为主体，以新(好范 文站推举：)技术为支撑，提倡“零距离”的学校教育科研工作理念。开展科研方式的改革和科研制度创新讨论，连续尝试构建科研与教研、科研与培训相结合的新工作机制，积极推动对教师课题全过程的跟踪效劳与治理。通过完善学校科研运作机制，提升学校科研指导及效劳水准，促进学校课程改革，逐步推动教师由教书型向讨论型的自觉转换。 二、目标任务 1、以新课程改革为龙头，积极参加到学校教改工作中去，积极做好学校的教师培训工作。 2、以课题讨论为抓手，探究科研与教研相结合的教师队伍建立新局面。 3、以学校内部治理改革为契机，健全完善学校科研治理制度，增加科研气氛，进一步提升教师教育教学力量，丰富学校

6、办学内涵。 三、详细措施 1、召开教科研工作会议，组织开展教育教学科研理论学习，积 极宣传“科研先导”思想，发挥教育科研在教师、学校进展中的作用。 2、加强学校教育科研组织建立，开展学科教科研的有关活动， 完善并落实相关职责。 3、规划学校课题指南，做好教科研课题的申报指导工作，在遴选的根底上，申报县市级课题。 5、积极协作县教研室抓好市级、县级立项课题的过程治理，标准校级课题过程治理工作，沟通讨论实践阅历。 6、完善和落实教育科研成果评比嘉奖制度 ，组织校教科研成 果评比活动，并推选优秀成果参与市、县教育科学讨论优秀成果评奖活动。 7、加强科研治理信息化建立。 8、指导教师撰写教育教学案例，

7、收集整理。 9、大力扶持学校科研骨干，选派科研骨干教师外出参与各类教育科研活动，增长见识，开阔眼界。 教科室 201*年2月 第三篇：学校教科室工作规划 学校教科室工作规划 一指导思想 以提升教师队伍建立水平、提高教育教学质量和促进学校特色进展为目标，以学科教研为阵地，以校本教研、校本课程建立、名师工作室建立为抓手，进一步深化课程改革，制订并试行教师教科研考核制度，有效开展各类教科研活动，结合百年校庆努力探寻富有实小特色的教学模式，传承并放大我校的教科研阅历及成果，全面提升学校各学科教研品位。 二工作重点 1. 强化治理，努力让教科研活动在教学实践中显实效 （1）教研活动治理。各教研组常规教研

8、活动务求落到“校本教研、校本教材建立、课堂教学讨论”之实处，不要流于形式。每项较大规模的教研活动更要做细、做实，要形成活动方案、过程记录、活动结果等系列资料，并准时上网公示，纸质材料期末由教科室汇总交档案室保存。教研组长应当发挥核心作用，积极思索和谋划每一次教研活动，仔细组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。加强集体备课，并利用网上结对平台，与苏陈实小各教研组教师共同备课，反复磨课，浓郁研讨气氛，切实提高备课质量。 （2）课堂教学治理。聚焦常态课堂，提升教学质量。以常规治理精细化为根底，以常态课质量提高为重点，以质量目标的达成为核心，抓好学生的学习习惯养成，构建轻负高质

9、的实小课堂。连续开展“教学检查日”活动，随机抽取被听课教师，做到新老教师一视同仁，专兼职教师一个标准，考试考察学科全掩盖，大力提升随堂课的优秀率，确保在今后的督导检查中取得较高的优课率。 除抓好常态教学以外，合理安排好本学期的“示范课、讨论课、汇报课、竞赛课、沟通课”，积极参加市区各级教研活动，充分发挥我校市、区三级骨干教师、名师工作室成员的辐射、引领、促进作用。与沟通处联手，连续定期开展送教活动，着力打造我校双科型教师队伍。 （3）教学质量治理。期中前后对全部学科按规划、分学科进展专项检测，形成完整的分析资料，并向相关教师反应检测结果，以调整自己的教育教学方法。鼓舞教师想方设法努力做好学困生

10、的辅导工作，杜绝因教育教学治理缺失而形成的学困生，力争使各学科的及格率达100%。 （4）课题讨论治理。课题讨论工作要充分发挥教科室的主导作用和课题讨论人员的主体作用。教科室要催促已立项的各级课题正常开展讨论工作，并准时向xx市课题治理网站传送相关资料（假如在网站上看不到资料的将得不到结题资格）；省级课题须有中期课题讨论汇报会，展现过程资料，其它课题市教研室将会抽样检查。“十二五”201*年课题申报工作将于3月中旬完毕，我校力争报送2个省级和1个市级课题。 （5）名师工作室治理。各学科名师工作室要提前思索，并结合学校教科室工作规划和名师工作室规划，本着高效、务实的态度，制定各学科名师工作室规划

11、，切实安排本学期活动。 （6）教师培训治理。组织好校本培训和教师的外出培训工作。参与培训既是教师连续教育的要求，也是对教师敬业、上进的褒奖；既关系到教师的专业成长，又关系到教师评职晋级的切身利益。开学初，教科室将制定好201*年度连续教育培训规划，安排好每周校本培训内容，如新实施的江苏省中小学素养教育督导考核实施细则的学习、城乡网络结对平台的使用培训等，与其他科室联手，竭诚为教师培训做好效劳。对外出参培人员要准时登记汇总，提示催促其选用适当的形式汇报学习心得，并收集相关资料作为教师年底教科研考核时的佐证材料。 2. 治理创新，努力让更多教师在教科研工作显身手 （1）健全制度，助推学校教科研治理

12、水平。制度治理是学校有效治理的途径之一，健全的教科研制度更能助推学校教科研治理水平。针对平常发觉的一些问题，如局部教师参与教科研活动功利性太强、局部高职称教师易消失教科研倦怠等问题，我校讨论制订了xx市试验小学教师教科研考核方案（试行稿），从本学期起开头试行，明确各类人员教科研根本指标，以激发广阔教师，尤其是骨干教师的参研积极性，形成全员参加、气氛更浓的教科研环境，确保学校在区年度学校治理考核中得高分。 （2）规划公开，鼓舞教师参加治理。教科室将新学期工作规划、主要公开课安排等通过校园网向每一位教师公开，让大家及早了解，积极参加，仔细预备，确保实效。同时设立公开邮箱tzsxjks，鼓舞教师给教

13、科室工作提建议或意见，以便准时改良。 （3）“对自己负责”，上传整理相关资料。论文、教学案例等资料的收集整理，繁杂琐碎，必需科学筹划和安排才能高效治理和效劳。为此，我们将努力转变原来“上传下达，反复传达”但最终还是零散遗漏的面貌，让每位教师树立“我得对自己负责”的意识，将信息上报、资料上交上传等状况列入学校教师教科研考核内容，变自上而下的被动承受或完成为自下而上的主动申请和传送。教科室也将设立资料治理员，敦促大家平常能主动关注学校教研动态及文件传达信息，准时按要求反应教研进展或成果，如论文发表获奖状况、公开课资料上传、教研成果汇总、课题中期评估或结题展现资料等，抓好过程资料的搜集、整理、归档。

14、 3.薪火相传，努力让学校优良传统在教学思辨中显特色 为弘扬实小百年精神文化传统，学校将邀请退休的优秀教师与在职教师们进行“百年实小，一脉相承”教学论坛（暂定名），探讨学校历久弥新的校风、教风、学风，探究提炼具有实小特色的教学风格或教学模式，丰厚学校的校园文化底蕴。 三.详细安排 2月份： 1.制定本学期教科室工作规划。 2.开头试行xx市试验小学教师教科研考核方案（试行稿）。 3.申报并确定各类公开课。 4.催促新课题申报工作，检查各立项课题讨论状况。 5.正常开展“教学检查日”活动（全学期）。 6.各科名师工作室分别制定年度规划。 7.按区教研活动规划开展好各项工作（全学期）。 3月份：

15、1.完成“十二五”201*年度新课题申报工作。 2.城乡网络结对平台使用培训。 3.备课笔记、作业批改、听课笔记等状况检查。 4.帮助做好读书节筹备工作。 5.分批组织各项送教下乡活动 4月份： 1.期中各学科专项检测及状况反应。 2.省级课题讨论工作状况检查（自查）。 3.帮助开展读书节暨作家进校园系列活动。 5月份： 1.抽查市级课题讨论状况（自查）。 2.召开各课题主持人会议。 3.进行“百年实小，一脉相承”教学论坛。 4.帮助开展第24届新苗艺术节。 6月份： 1.各学科名师工作室小结。 2.备课笔记、作业批改状况检查。 3.期终考试检测状况统计分析。 4.本学期教科室工作总结。 5.

16、整理各项教学、教研成果资料。 第四篇：学校教科室工作规划 一、指导思想： 以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的特色建立，要以课程改革为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和进展中抢占制高点，把握主动权，为夯实学校的进展内涵和办学水平做出应有的奉献。 二、工作目标： 1、做好教育科研的常规治理工作，注意教师的学习和积存，严格按学校工作规划。要求开展工作，检查工作，评估工作。 2、对省级的三个课题要加强讨论力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。 3、积极开展“新教育试验“讨论，努力将教育的抱负转化为教育的现实，最大

17、限度地开发人的潜能，促进人的最优化进展。 4、围绕新课程改革，组织教师自学、争论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮番作教学阅历介绍等。 5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透讨论性质的问题，并留意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与抱负、现实相结合，朱棣文精神与讨论内容相结合，学习实践与讨论提炼相结合。 三、详细工作： 1、每月做好教科研工作的月报表工作。 2、在期初、中、末依据讨论的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进展指导。 3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积存，使手册

18、具有开放性，创新性和敏捷性。 4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，准时筛选，结集成册。 5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、常常性地给主页供应新的教科研动态和教科研信息。 6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践讨论活动，在培育学生的创新精神和学习品质的同时造就一批“特长小明星“，使学生的综合实践力量和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。 7、连续做好投稿登记嘉奖工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。 8、教师每月10日前上交一篇教学随笔（星级教师每周完成

19、一篇），每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进展考核评比。 9、出版教育通讯2期，感悟教育一册，主课题成果汇编二册。 10、围绕课题讨论的实际状况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。 11、做好朱棣文精神在小学教育中的实践讨论的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的试验资料进展整理、分析，完成中期报告。 12、做好校主课题朱棣文精神在小学教育中的实践讨论中期汇报的各项预备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及讨论中急待解决的问题要在报告中准时反映出来，供专家分析、指导，为后期讨论指明方向。 13、连续收集、翻印

20、新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广阔课题讨论者供应第一手资料。 四、工作行事历 九月份 1、完成教科研中心工作规划。 2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。 3、上交各部门的教育教学征文。 4、各子课题上交中期报告第一稿。 十月份 1、请专家、学者来校指导工作。 2、出版教育通讯第19期。 3、各子课题上交中期报告修改稿。 4、子课题资料收集、整理、成果汇编。 十一月份 1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。 2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。 3、对各课题组进步行培训。 4、走出去向名师、学者取经。 十二月份 1、做好主课题中期汇报工作。 2、出版教育通讯第20期。

21、3、收集整理感悟教育资料。 4、翻印教科研信息及材料。 一月份： 1、对课题组进展工作测评。 2、做好摘抄、投稿等统计工作。 3、推举教科研先进个人。 4、完本钱学期的工作总结。 第五篇：学校教科室工作规划 一、指导思想：以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的特色建立，要以课程改革为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和进展中抢占制高点，把握主动权，为夯实学校的进展内涵和办学水平做出应有的奉献，学校教科室工作规划。二、工作目标：1、做好教育科研的常规治理工作，注意教师的学习和积存，严格按学校工作规划。要求开展工作，检查工作，评估工作。2

22、、对省级的三个课题要加强讨论力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。3、积极开展新教育试验讨论，努力将教育的抱负转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化进展。 4、围绕新课程改革，组织教师自学、争论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮番作教学阅历介绍等。5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透讨论性质的问题，并留意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与抱负、现实相结合，朱棣文精神与讨论内容相结合，学习实践与讨论提炼相结合。三、详细工作：1、每月做好教科研工作的月报表工作。2、在期初、中、末依据讨论

23、的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进展指导，学校工作规划学校教科室工作规划。3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积存，使手册具有开放性，创新性和敏捷性。4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，准时筛选，结集成册。5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、常常性地给主页供应新的教科研动态和教科研信息。6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践讨论活动，在培育学生的创新精神和学习品质的同时造就一批特长小明星，使学生的综合实践力量和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提

24、高。 7、连续做好投稿登记嘉奖工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。8、教师每月10日前上交一篇教学随笔（星级教师每周完成一篇），每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进展考核评比。9、出版教育通讯2期，感悟教育一册，主课题成果汇编二册。10、围绕课题讨论的实际状况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。11、做好朱棣文精神在小学教育中的实践讨论的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的试验资料进展整理、分析，完成中期报告。 12、做好校主课题朱棣文精神在小学教育中的实践讨论中期汇报的各

25、项预备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及讨论中急待解决的问题要在报告中准时反映出来，供专家分析、指导，为后期讨论指明方向。13、连续收集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广阔课题讨论者供应第一手资料。四、工作行事历九月份1、完成教科研中心工作规划。2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。3、上交各部门的教育教学征文。4、各子课题上交中期报告第一稿。 十月份1、请专家、学者来校指导工作。2、出版教育通讯第19期。3、各子课题上交中期报告修改稿。4、子课题资料收集、整理、成果汇编。十一月份1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。3、对各课题组进步行培训。4、走出去向名师、学者取经。十二月份1、做好主课题中期汇报工作。2、出版教育通讯第20期。3、收集整理感悟教育资料。4、翻印教科研信息及材料。一月份：1、对课题组进展工作测评。2、做好摘抄、投稿等统计工作。3、推举教科研先进个人。本新闻共2页,当前在第1页124、完本钱学期的工作总结。本新闻共2页,当前在第2页12