学校教研活动主持稿.doc

《学校教研活动主持稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教研活动主持稿.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 学校教研活动主持稿开场白： 各位领导、各位教师，大家好！首先感谢徐教师，在我们数学教研组的验收活动中，这天代表我们数学教研组上了一节展现课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行听、评课活动。我期望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一、先请执教人徐教师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 二、评课：徐教师对自己的课说出了自己的熟悉，下面教师各抒己见，谈谈自己的评价。 三、这天借这个难得的时机，我们请在座

2、的领导，为我们教导迷津，给与现场指导。大家欢送！ 四、总结发言 感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一向是我校教师们的困惑。这天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深进展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。 最终我集思广义针对以后的课堂教学提几点推举。 1、细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节资料的重点、难点 上课前要思索一下：我这节课的抱负目标是什么？我想让学生们经受什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比拟合理？学生们消失某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这

3、一切教师都要做到心中有数。 2、要处理好资料与形式的关系 一堂好课就应是资料与形式的完善结合。充实的资料能使学生们获得更多的学问，并能提高潜力、进展智力，而好的形式能激发学生们的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。但是，当资料和形式不能统一时，我们宁可只要资料，不要花架子。 3、要细心设计每个问题，引导学生们多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生们在读书中感悟文本。 4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多把握一些新的教学理念和先进的教学方法。共性是谢宇教师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，必需要加强自身的根本功练习，内提素养，

4、外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。 如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生们又愿意理解？这是需要长期讨论的课题。“简洁单教数学，完完全全为学生们，扎扎实实求进展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的根本要求必需能达成。为了学生们，为了把自己的课上的更加完善，我们一齐努力吧。 最终，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体教师！感谢大家！ 学校教研活动主持稿4 敬重的各位领导，教师们： 早上好！今日，我们xxx片区（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所学校首次开展联合教研活动。首先，欢送大家的到来！ 今日，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探究”。接

5、下来，请允许我简洁介绍一下本次活动的安排： 8：258：55：由xxx小学卓xxx教师及xxx小学曾xxx教师分别对识字七的教学进展说课。 8：5510；30同课异构课堂展现活动；由xxx小学的杨xxx教师和xxx小学的张xxx教师分别执教识字7，由于场地限制，在听完杨教师上的识字七后，请移步到一（3）班听张xxx教师的课。 10：4011：20互动评课，点评。 立刻就要开头今日的教研活动。为了营造良好的研讨气氛，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态。 下面先由卓xxx教师、教师分别说课。 感谢两位教师。 接下来，将由杨xxx教师、张xxx教师分别为我们作课。 评课：刚刚杨

6、xxx教师、张xxx两位教师很专心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨教师的付出表示感谢。两位教师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体才智；代表学校追求真实课堂的做法。刚刚大家都听得很投入，信任大家听后肯定感受很深，下面让我们一起沟通沟通，谈谈自己观课后的感受。 今日下午的活动分成四个环节进展。首先是请三位教师“同课异讲”所做课为人教版九年级下册的乡愁，其次请三位教师就自己的教学设计和教学感受进展自评;第三个环节是互动环节，请在座的各位教师评课。最终请市教育局骨干教师讲师团的专家进展总评。假如有时间，哪位教师若有问题，可以向专家产面垂询。我们的活动将逐项进展

7、。 下面请大家进展听课观课，为了保证活动良好的效果,请和我一起做个嬉戏:伸出你的左手,再用右手掏出手机,请将您的手机调为静音模式,感谢合作。 环节一：课堂教学展现 1、首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋教师作课，大家欢送。请教师对学生进展测试。 感谢学生的参加，请学生离场。 听巩持冻教师的课，我想到了北大附中语文特级教师程翔的课，我想到了清华附中语文特级教师韩军的课，我懂得了什么才是真正的朗读，那是真情与文字碰撞所迸发出来的火花。这样一读，什么愁出不来呢?这样扎实的语文功底确实令我汗颜。下面 2、请来自县试验中学的罗洪智教师为大家做课。 请贾瑞芳教师对学生进展测试。 感谢学生的参加，请学生离场

8、。听罗教师的课，我想到了清华附小的语文特级教师窦桂梅的课，我想到了清华附中语文特级教师赵谦祥的课。我想起了苏霍姆林斯基的话：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的感动的心情从事学习和思索，对面前展现的内容感到惊异甚至震动，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到制造的欢快”罗教师的激情点燃学生的心情，照亮学生的心灵。3、濮阳市教学名师杨建刚教师为大家做课。 请贾瑞芳教师对学生进展测试。 感谢学生的参加，请学生离场。 听教师的课，我哪位特级教师也没想到，由于他的课完成了“见山是山，见水是水，进入文本;见山非山见水非水，跳出文本;见山还是山，见水还是水。再度进入文本”的三个穿越，已到达炉火

9、纯青、独孤求败的境地，杨教师也让我见识了什么是真正的创设情景。 环节二：自评请三位教师就自己的教学设计和教学感受 进展自评刚刚三位教师很专心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位教师的表示感谢。首先请巩持栋教师，请罗洪智教师，有请杨建刚教师 再次感谢三位教师! 环节三：互动环节，听课教师评课 俗话说“当局者迷，旁观者清”，参与活动的各位教师，都是中学语文教育教学方面的行家里手，都是各学校的骨干教师。下面我们请大家自由发言，就刚刚三位教师的课，发表自己的观点、想法以及建议。我盼望大家都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。

10、 刚刚大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚刚几位上台发言的教师。 环节四：专家点评 我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热闹的掌声欢送中学语文学科专家贾瑞芳教师和韩素静教师作精彩点评。先请负责测试的专家贾教师点评 请市教育专家韩教师教师进展总评。 让我们再次感谢两位专家的精彩点评!她们的点评让我们获得了很多启发。我信任大家和我一样确定也会有不少的启发。 学校教研活动主持稿5 敬重的各位领导，各位教师，下午好！ 很快乐在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢送。 这天的程序是这样安排

11、的：首先让金教师为我们执教轴对称图形一课，后让执教教师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校教师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参加），最终由我们的数学的专家-王教师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座； 在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们常常会遇到让学生观看、动手操作啦、举生活中的例子等等，共性是图形与几何此举会更多，但毕竟要到达什么目的？再比方，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何？细小的问题。这天我们就围围着这些细小的问题开展教研活动。 下面有请我校的金薇薇教师给大家上研讨课。

12、展现课 课已展现完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的教师”作好预备。 执教教师说课 刚刚金薇薇教师很专心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金教师的付出表示感谢。 下面有请金教师就自己执教课的目标达成状况进展说课。 课互动： 听了金教师的课后反思，在坐各位必需有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！ 谁愿为先！ 这样吧，我先为大家抛砖引玉。 金教师有执教“打算题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你到达目的了吗？ 常说“当者迷，旁观者清”。这天参与我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们

13、的讨论提出珍贵的意见和推举。 专家点评： 这些问题一向是我校教师们的困惑。 这天借这个难得的时机，我们请在座的学校领导-政教处主任，王教师为我们教导迷津，给与现场指导。大家欢送！ 活动小结： 感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深进展。 最终，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体教师！ 感谢大家！ 学校教研活动主持稿6 敬重的各位领导、教师们： 大家上午好！ 窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为幻想一往无前的坚决步伐。很快乐在这个特殊的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今日，光临我们

14、活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市试验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和教师们，欢送你们的到来！ “关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”园林片区小学语文教研活动正式开头，首先，请试验小学尹强校长致欢送词。 感谢尹校长热忱洋溢的讲话！ 十年课改，转变的是观念，积存的是阅历，沉淀的是思想。当我们从注意形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进展有效教学？在现实与抱负之间，我们始终在努力探寻一条既秉承传统精粹又表达崭新理念的课改之路。今日我们将围绕这个专

15、题绽开研讨，信任通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进展。 下面进展第一个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳教师，杨艳教师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，xx年，她执教丰碑获省现场教学比武一等奖。今日，她执教的是人教版第九册第六单元的课文慈母情深，大家掌声欢送她和她的孩子们。 现场观课完毕，请大家稍作休息，9：20分，我们再进展后面的活动议程。 教师们，短暂的休息后，我们连续进展后面的议程，刚刚杨教师很专心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热闹的掌声对杨教师的付出表示感谢。下面，请杨教师谈谈她的教学设计

16、思路及教后反思。 听了杨教师精彩的演绎和讲说，信任在坐各位肯定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的”贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。 常说“当局者迷，旁观者清”，今日参与活动的教师都是语文教育教学中的行家里手，盼望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的讨论提出珍贵的意见和建议。今日盼望各位能畅所欲言，各抒己见。（八校逐一发言） 教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。今日，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对杨教师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢送。 邓主任是

17、我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线教师就奔向哪方，您今日的指导发言，高屋建瓴，详细生动，启发深刻，我们将根据您的指引去积极探究。感谢您！ 接下来，有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结，掌声欢送。 感谢潘局长对我们本次教研活动的确定，潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明白方向，让我们获得了深刻的启发，会后我们肯定深刻反思，努力推动我校的教学工作向纵深进展。 “师指一条路，烛照万里程”，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，教师们沟通思想，共享才智，提出许多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了“常态课堂”的“别样风采”

18、，感受到了教与研的欢乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，“常态课堂”之路定会越走越宽，越走越长！本次教研活动到此完毕，感谢大家的参加。 学校教研活动主持稿7 各位领导、各位教师： 大家好！ 在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应当是一件开心而有意义的事情。 数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维力量，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素养的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进展思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我

19、们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。 我们首先要感谢xx，为我们展现了一节精彩的数学观摩课乘除的敏捷运用。以前，也有听过xx许多课，她展现给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于xx对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请xx来进展说课和反思。 xx将自己对教材独特的理解和思索进展了详尽的阐述。品尝了xx的课，大家确定会有许多感受，我们本着共同进步、共同提高的原则，盼望大家围绕主题畅所欲言，毫不保存的把听课后对课的熟悉、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。 感谢各位教师真诚而精彩的沟通，大家的沟通中投射着一种

20、才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢xx为我们奉献了一节精彩的数学课。 学校教研活动主持稿8 敬重的各位领导、各位来宾、教师们： 大家上午好！ 在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校园。首先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参与此次教研活动的各位领导、同仁表示最热闹的欢送和诚心的感谢。让我们

21、借此时机，畅所欲言，共同讨论、共同提高。信任有你们的参加，这次教研活动肯定会锦上添花，更上一个新的台阶！ 这次的教研活动，有以下几个环节： 第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。 首先请来自柳湖中学的献课教师XX谈自己的复习课设想。 请我校献课教师XX沟通教学思路及课后的感悟和反思。 其次环节：请柳湖中学的XX教师对授课教师的课进展评课、议课。 第三环节：精彩的专题报告。 第四环节：课堂还需细品尝。为了提升活动的品尝，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们教导迷津。 第五环节：请李校长讲话。 完毕语：假如说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、进展力量的有效平台。今日我们共同共享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个幻想。带着评课专家的鼓舞和点拨，盼望教师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断实践，不断探究。信任，在最终的复习冲刺中只要我们多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。