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1、学校教研活动主持稿学校教研活动主持稿在社会发展不断提速的今天，很多地方都会使用到主持稿，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，进而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。怎样写一份恰当的主持稿呢？下面是我为大家采集的学校教研活动主持稿，希望对大家有所帮助。学校教研活动主持稿1尊敬的各位领导，教师们：早上好！今天，我们xxx片区即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx五所学校初次开展联合教研活动。首先，欢迎大家的到来！今天，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索。接下来，请允许我简单介绍一下本次活动的安排：8：258：55：由xxx小学卓xxx教师及xxx小学曾xxx教师分别
2、对（识字七）的教学进行讲课。8：5510；30同课异构课堂展示活动；由xxx小学的杨xxx教师和xxx小学的张xxx教师分别执教（识字7），由于场地限制，在听完杨教师上的（识字七）后，请移步到一3班听张xxx教师的课。10：4011：20互动评课，点评。马上就要开场今天的教研活动。为了营造良好的研讨气氛，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态。下面先由卓xxx教师、教师分别讲课。谢谢两位教师。接下来，将由杨xxx教师、张xxx教师分别为我们作课。评课：刚刚杨xxx教师、张xxx两位教师很用心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨教师的付出表示感谢。
3、两位教师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧；代表学校追求真实课堂的做法。刚刚大家都听得很投入，相信大家听后一定感受很深，下面让我们一起沟通沟通，谈谈本人观课后的感受。学校教研活动主持稿2教师们：大家上午好!在这充满温情的初夏时节，我们迎来了三位的客人-他们是你们今天的到来，无疑给我们带来了一场及时雨，让干涸的心田得到雨露的滋润，为我们提供了学习时机，这样的时机将愈加促进我们的成长与进步。让我们再次以掌声向他们表示热烈的欢迎!在这一次活动中，希望教师们虚心学习，积极接受新理念，感受新变化，体验新方法，积极互动，真诚沟通，切实提高在教学实践中解决问题的能力。今天的活动分成三个部分进行。
4、第一部分是：观摩,第二部分是：研讨,第三部分是：专家点评,下面请大家进行听课观课，为了保证活动良好的效果,请将您的手机调为静音形式,谢谢合作。第一部分观摩第二部分研讨自评刚刚三位教师很用心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位教师的表示感谢。互评下面我们请大家自由发言，就刚刚三位教师的课，发表本人的观点、想法以及建议。我希望大家都能畅所欲言，毫不保留的把本人听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地讲出来。刚刚大家各持己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚刚几位上台发言的教师。第三部分专家点评我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热烈的掌声欢迎作
5、精彩点评。“师指一条路，烛照万里程，这次“送教下乡活动，如冬日暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，我们学习了他们先进的教育理念，学习了他们扎实的知识底蕴，学习了他们娴熟的驾驭课堂的能力，我相信：教师们会一步一个脚印蒸蒸日上获得更大的进步。最后，让我们再一次感谢为我们送来希望的教师!同时也谢谢教师们的介入，谢谢大家!今天的活动到此结束。学校教研活动主持稿3各位领导、各位校长、教师们：上午好!今天，我们在这里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区老师进修校全体老师给大家拜年!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财
6、运如猛虎出笼般气势磅礴!介绍研讨会议程：一、观摩课堂教学活动二、专家点评三、专家讲座介绍与会专家、名师教师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关心下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模老师培训。而且我们从去年暑期培训开场，就确定了以“案例培训为主的工作方针，就是集一线老师作课、讲课、评课于一体，通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和集体研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训形式，收到了很好的效果。新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年老师“课改新秀杯
7、课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质的原则;为青年老师专业成长和进步构建展示、沟通、研讨、分享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。今天，我们在这里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，老师亲身介入的教学案例式培训方式成效特别显著，一个案例就是一个实际情境的描绘，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加考虑，就能找到某种共性的、规律性的东西。研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步讨论有效教学规律，讨论课堂教学的有效性，创新教学方法，沟通成功经
8、历，培养年轻骨干老师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教诲主任、学科骨干老师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比拟大，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动!谢谢大家!学校教研活动主持稿4尊敬的各位领导、各位来宾、教师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品温习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此时机，畅所欲
9、言，共同研究、共同提高。相信有你们的介入，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有下面几个环节：第一环节：请授课老师谈谈本人的课堂。首先请来自柳湖中学的献课老师XX谈本人的温习课设想。请我校献课老师XX沟通教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的XX老师对授课老师的课进行评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学切脉分析，为我们指点迷津。第五环节：请李校长讲话。结束语：假如讲听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。
10、专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同共享了九年级政治温习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望教师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。相信，在最后的温习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会愈加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。学校教研活动主持稿5各位教师：大家上午好!在阳光明丽、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福弥漫的实验中学，为了一个共同的目的让中学语
11、文教学更好发展，让我们本人幸福成长。我们是来自一线的优秀老师代表，我们理解着老师们的理解，痛苦着老师们的痛苦，幸福着老师们的幸福。今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为我们做报告，再是由谭教师和我们大家共同学习（东昌府区绿色读写施行方案），最后由我在安排本年度的教研工作。靖主任是全国优秀语文老师、资深教研员。是出名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写的倡导者、践行者。靖主任的报告能够讲有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深化到生活的点点滴滴，深化到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖主任的心血、闪耀着靖主任的智慧。
12、让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意!谭教师和我们一起学习的（方案），是一个讨论稿，我们回去后要组织老师认真讨论，要结合本人学校的实际情况，制定本人的（施行）细则。下面我在安排几项详细工作：1.认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，(教学目的、老师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反应等)二是一堂常态下的好语文课的关键词。(艺术性、科学性;语文味、人情味、书卷味;有深度、有悬念、有创新、有挑战-)2.加强语文教研组建设。3.根据各自学校的教学形式，考虑每个环节的操作要领、存在的问题及改良的措施。4.从今年开场重启“诗词背诵比赛。研讨会主持词5.市区两级
13、优质课评选。在我们老师的共同努力下，五年来我们初中语文教学获得了可喜的成绩：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在国家级课堂大赛中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳老师称号-在省市级各种比赛中我们的选手是最棒的，我们团体成绩是第一的。“今年花胜去年好经历将作为我们再铸辉煌的基石和指南;“路漫漫其修远兮，吾将上下求索，我们将立足现实，挑战将来，让学生在学习的快乐中成长，让老师在教育的幸福中成长!让教育充满激情充满活力!学校教研活动主持稿6尊敬的各位领导，各位教师，下午好！很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同讨论最小级别的教研活动-校级教研组活动。首先我谨代表二小全
14、体师生对大家的到来表示热情的欢迎。这天的程序是这样安排的：首先让金教师为我们执教（轴对称图形）一课，后让执教教师讲讲本人的反思；后再互动评课在此环节有本校教师，也有在座的每一位，到时期望每位都能介入，最后由我们的数学的专家-王教师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；在上课之前由我来讲一讲我们采集到的问题：在教学中，我们经常会碰到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，个性是图形与几何此举会更多，但究竟要到达什么目的？再比方，新增加的“图形与运动中的“轴对称图形，分开两个年级，我们又就应怎样把握“度、目的的制定该怎样？细小的问题。这天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动
15、。下面有请我校的金薇薇教师给大家上研讨课。展示课课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的教师作好准备。执教教师讲课刚刚金薇薇教师很用心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金教师的付出表示感谢。下面有请金教师就本人执教课的目的达成状况进行讲课。课互动：听了金教师的课后反思，在坐各位必须有本人的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！谁愿为先！这样吧，我先为大家抛砖引玉。金教师有执教“决定题时提到一点：你设计此题的意图是什么？你到达目的了吗？常讲“当者迷，旁观者清。这天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就本人的观课
16、谈谈感受！为我们的研究提出珍贵的意见和推荐。专家点评：这些问题一向是我校老师们的困惑。这天借这个难得的时机，我们请在座的学校领导-政教处主任，王教师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！活动小结：感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体教师！谢谢大家！学校教研活动主持稿7尊敬的各位领导，各位教师：大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的精彩联片教研活动;首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导教师的到来表示热
17、烈的欢迎和衷心的感谢!莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：(逐一介绍)教育局李忠波副局长，初教股郭佳股长，进修校孙长治校长，初教部陶群红副主任，育林中心校王树校长，通达中心校于永春校长。参加活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和教师们，欢迎你们的到来。外面的天气固然严寒，却丝毫没有阻挡我们“资源分享共同研讨共谋发展教育教研的热情。几年来，明水县教育局一直积极组织指导各校举行“联片教研活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推进校本教研，促进老师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。本次联片教研活动能在我校举行，我们感到无比的荣幸，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁
18、，为广大老师提供学习、沟通研讨的时机，促进每一位老师都积极地介入到教学研究和创新中去。能为当前的素质教育起到积极的推进作用。本次教研活动的形式：同课异构下面进行课堂教学展示。第一节执教的教师是：来自育林中心小学的李晶教师请刘兴丽教师做精彩点评第二节执教的教师是：来自通达中心小学的孙贵玲教师请通达中心小学的副校长鲍会晶对本课做点评下面我们休息10分钟，欢迎大家回到活动现场。下面为我们执教的教师是第四小学的王玲教师。由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着很多的缺乏。恳请各位领导、同仁给予批评指正。请您把您的珍贵意见或建议填在沟通卡上，我们一定会虚心接受的。下面让我们用热烈的掌声
19、欢迎李局长做主要谈话。感谢李局长对我们本次教研活动的肯定。同时也我们找出了存在的缺乏，为我们今后的工作指明了方向。让我们获得了启示。会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展。常言讲：“师指一条路烛照万里程相信在教育局的正确领导下，在兄弟学校的不吝赐教下，在将来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作沟通中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩。本次教研活动到此结束。再次感谢各位领导、同仁的支持与帮助。学校教研活动主持稿8今天下午的活动分成四个环节进行。首先是请三位教师“同课异讲所做课为人教版九年级下册的（乡愁），其次请三位教师就本
20、人的教学设计和教学感受进行自评;第三个环节是互动环节，请在座的各位教师评课。最后请市教育局骨干老师讲师团的专家进行总评。假如有时间，哪位教师若有问题，能够向专家当面垂询。我们的活动将逐项进行。下面请大家进行听课观课，为了保证活动良好的效果,请和我一起做个游戏:伸出你的左手,再用右手掏出手机,请将您的手机调为静音形式,谢谢合作。环节一：课堂教学展示1、首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋教师作课，大家欢迎。请教师对学生进行测试。感谢学生的介入，请学生离场。听巩持冻教师的课，我想到了北大附中语文特级老师程翔的课，我想到了清华附中语文特级老师韩军的课，我懂得了什么才是真正的朗读，那是真情与文字碰撞所迸
21、发出来的火花。这样一读，什么愁出不来呢?这样扎实的语文功底确实令我汗颜。下面2、请来自县实验中学的罗洪智教师为大家做课。请贾瑞芳教师对学生进行测试。感谢学生的介入，请学生离场。听罗教师的课，我想到了清华附小的语文特级老师窦桂梅的课，我想到了清华附中语文特级老师赵谦祥的课。我想起了苏霍姆林斯基的话：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的冲动的情绪从事学习和考虑，对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感遭到本人的智慧和气力，体验到创造的欢乐罗教师的激情点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。3、濮阳市教学名师杨建刚教师为大家做课。请贾瑞芳教师对学生进行测试。感谢学生的介入，请学生离场。听教师
22、的课，我哪位特级老师也没想到，由于他的课完成了“见山是山，见水是水，进入文本;见山非山见水非水，跳出文本;见山还是山，见水还是水。再度进入文本的三个穿越，已到达炉火纯青、独孤求败的境界，杨教师也让我见识了什么是真正的创设情景。环节二：自评请三位教师就本人的教学设计和教学感受进行自评刚刚三位教师很用心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位教师的表示感谢。首先请巩持栋教师，请罗洪智教师，有请杨建刚教师再次感谢三位教师!环节三：互动环节，听课老师评课俗话讲“当局者迷，旁观者清，参加活动的各位教师，都是中学语文教育教学方面的行家里手，都是各学校的骨干老师。下面我们请
23、大家自由发言，就刚刚三位教师的课，发表本人的观点、想法以及建议。我希望大家都能畅所欲言，毫不保留的把本人听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地讲出来。刚刚大家各持己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚刚几位上台发言的教师。环节四：专家点评我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热烈的掌声欢迎中学语文学科专家贾瑞芳教师和韩素静教师作精彩点评。先请负责测试的专家贾教师点评请市教育专家韩教师教师进行总评。让我们再次感谢两位专家的精彩点评!她们的点评让我们获得了很多启示。我相信大家和我一样肯定也会有不少的启发。学校教研活动主持稿9各位领导、各位教师：大家好！在这样一个春意盎然的季节，大家
24、相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目的之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目的，我们将本学期数学研讨的主题确定为：怎样提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。我们首先要感谢xx，为我们展示了一节精彩的数学观摩课（乘除的灵敏运用）。以前，也有听过xx很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深入的印象，我感动于xx对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请xx来进行
25、讲课和反思。xx将本人对教材独特的理解和考虑进行了详尽的阐述。品味了xx的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者本人教学中的困惑等拿出来大家共同讨论。谢谢各位教师真诚而精彩的沟通，大家的沟通中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术，正由于永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢xx为我们奉献了一节精彩的
26、数学课。学校教研活动主持稿10尊敬的各位领导、各位同事：大家好！很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学教师对各位的到来表示最热烈的欢迎！鼓掌我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位教师的艰苦付出，今天就让我们借此时机，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高的平台。课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂能否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作沟通、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬。假如讲自主、合作、探究是一只苍鹰
27、，那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是（学生课堂展示内容的有效性），也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有下面几个环节：一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所获得的心得体会。二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。三、大家对本课题的不同见解与看法。四、请领导对我们进行指导、释疑。第一环节：首先请xx教师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一讲明，大家欢迎。鼓掌第二环节：请xx教师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一讲明，大家欢迎。xxx鼓掌xxx第二环节：请xx教师把我组存在的困惑做一讲明，大家欢迎。xxx鼓掌xxx第三环节：
28、请大家对本课题阐述本人不同的见解和看法。首先我们从五年级开场四年级三年级二年级一年级学前班xxx鼓掌xxx听了各位老师的发言，真是仁者见仁、智者见智。相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。第四环节：请领导对我们进行指导、释疑。xxx鼓掌xxx领导谈。让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。xxx鼓掌xxx今天我们既共享了各位同事在课改中获得的硕果，也发现和解决了课改良程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深化，只要教师多一份智慧少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，
29、谢谢大家！今天的活动到此结束。学校教研活动主持稿11各位领导、教师：大家好！首先，我们教研组全体成员欢迎各位教师来我校指导教研工作，并恳请教师们对我们的教研提出珍贵意见。上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现：英语的课堂教学，还存在着很多值得我们研究的问题，如：学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，学生介入课堂的程度还需提高，教学环节的设计不能更好的为教学服务等等。针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为：教学环节设计的有效性。根据这一主题，大家共同推荐了张教师作课。如今就请张教师谈一谈本人的教学反思和心得体会。我们研究课堂教学是为了改良课堂，提高课堂效率。看了课例，又听了张教师的教学反思，相信我们在座的教师一定有很多的感受和想法要与大家沟通。下面，请教师们根据这次研讨的主题，并结合课例谈谈在教学中需要改良的地方和有哪些策略。【学校教研活动主持稿】