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1、 学习英语心得通用15篇 以前学英语试过许多方法，什么在纸上写、标音标、不停的念几十遍等等，写、念、听、看，眼睛、手、耳朵、嘴同时用上都不奏效，一天下来也记不住几句，当时记住，过后也忘了，很是懊恼。最近摸索出学习英语的好方法，记得又快又准又不简单忘，学起来更有信念了，而且不耽搁时间，一天也就用一个小时。 1、 把书里的全部句子都记在一个小本上（巴掌大的小本）。 2、 每天强迫自己必需完成20句，只可多不行少。（以前是顺其自然，很任凭很拖拉，没效果，假如当个任务完成，没有什么做不到的。） 3、 先在纸上写下当天要背的20个句子的中文，每个句子先自己口头翻成英文（不用写下来），翻完一句，就看一眼小
2、本上的正确答案，这样这个句子就记住了，全部20句子都记住后，接下来就是强化娴熟程度，每个句子我从不多记，只背十遍，划正字，一道算一遍，先照着中文的20个句子背一遍英文，这个过程强调的是记，然后再念小本上相对应的20个句子，这个过程强调的是修正。一背一修正算一遍，10遍下来，也许一个小时，20个句子背的深刻、念的娴熟。 4、 我从不背单词，只求熟悉，再见到这个单词时，只要熟悉就可以，不肯定背下来它的拼写，想想我们中文又有多少能写正确的呢，绝大多数也是熟悉而已。（孩子们考GRE时也是这样，只要熟悉单词是什么意思就可以了。） 5、 不会读的单词，从不标注音标，当年那个女外教也允许我标注中文，但肯定要
3、精确，比方顾客这个词customer，假如不会念的话，我就标上“卡丝特么”，这样记起来又快又准。 6、 背过的句子过些日子可能会忘，怎么办呢，常常怀揣着小本，一有时间就拿出来，逐句看一遍，比方去银行办事，在等叫号的时候，就可以看几十句。 7、 看电视时，下方有字幕，看的同时就很自然的想一下英文怎么说，从简洁的开头，即不阻碍看电视，也能复习了学过的英文。这个不用强迫，完全是在自然的状况下自然做到了。 下一步，在每天背20个句子的同时，兼看其他英文课本，增加词句量，再多听多看英文电影或原版小教材。 美国小孩儿在诞生时，学的不是音标、拼写、句式、语法，他们跟中国孩子学汉语一样，也是先从简洁的蹦词、简
4、洁的句子、俗语、俚语开头学习。现在我们就当自己是个刚刚学说话的孩子吧。 前天晚上，原来有一个实战的时机，女儿原来高二时交换到澳大利亚的那个家庭的爸爸到北京出差，说好周三晚上在国贸见面，但老公工作忙忘了，想起来时已经来不及了，他只好自己去见洋妞她爸。 以前洋妞爸也老来中国出差，那时我们见面，我只能往外蹦单词，沟通很不流畅，争取下一次见面时，除了会说哈喽，好歹也该再会说个白白呀！哈哈！ 学习英语心得2 这次有幸听了甘教师上的英语课，我始终觉得六年级的英语很难上，内容比拟少，但学问点却又比拟丰富，听了甘教师的课让我启发很大。 甘教师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在力量，使学生积极主动地参加学
5、习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、快乐的事。 首先甘教师通过让学生欣赏一个关于travel的好玩动画，让学生很快融入到英语语境中，激起学生的兴趣，也为新词traveling的学习做铺垫。复习已学的内容，创设情境，为新授做预备。借助mickey在北京不同地方的旅游照片，帮忙学生更好地理解traveling的意思。并为后面故事的进展做预备。在此发挥学生的想象力，训练学生在头脑中将所学的学问与相应的图联系起来，从而增加辨别、记忆单词的力量，稳固语法学问，让学生留意到中英两国的文化差异。 新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟识的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习
6、布满趣味。我发觉课堂上学生参加活动的积极性很高，而且不会感到厌听，各小组能把自己预备的内容向同学们进展展现，学生始终处于积极的状态之中，学生们“在做中学”、“在学中做”把握了学问，到达了意想不到的效果。新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟识的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习布满趣味 所以我认为，我们在上高段的课时，肯定要把握好时机和方法，创设情境，与学生的生活联系在一起。我们让学生在做中学，那就让学生在情境中运用自己所学学问，使学问得到复习和稳固。这样学生既能轻松的回忆起原有的学问，又体验到新课的欢乐。 学习英语心得3 英语的应用无处不在，我们已经身处在一
7、个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐对于人类而言不行或缺，只要这个地球存在，英语就会永久存续下去。 而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处： 第一、 从小培育良好的英语的听说读写的根底，在相关企业迎接更为简单困难的英语学习大有裨益; 其次、 一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的胜利几率大为增加，比方：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料
8、的查阅，没有良好的英语根底，这些专业领域是不会取得重大建树的。 第三、 对于某些重点学校，或者与国外建立了友好沟通关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录用参与国外友好学校的沟通活动; 第四、 即使是有偏科倾向的学生，假如她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比方从事翻译、口译、英语教师、幼儿园教师、外贸行业等。 第五、 语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反响更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争剧烈的社会中，更有优势，更简单夺得一些时机。 第六、 假如你想将来出国，就不会在语言关方面花费许多金钱、时间和精力去补课，而是一站
9、式通达国外，获得更多良好教育的时机，也更简单引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。 学习英语心得4 大二下学年选择了英语听说教程公选课，这个课程带给了我无限乐趣，学习英语听说课程使自己英语得了很大的提高，个人认为，英语的学习归根究竟就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。 怎么样坚持？就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，假如单词量缺乏的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。最好就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。或许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学
10、好英语？我都只能摇头，没有方法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或学问点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。 但背单词究竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的方法。俗话说兴趣就是最好的教师。这种兴趣不单单从考试的角度动身，而是通过对英语的娴熟和语感越来越好，渐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地把握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比方，可以玩玩英语嬉戏，看看英语MTV或英语原声电影，参与英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。
11、由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平常一般也缺乏听说英语的时机，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料特别多，主要就是要依据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为相宜的难度。在有不懂的生词存在时仍旧能够领悟文章的意思，这就是我们必需训练出来的力量。当你发觉英语也成为你通向丰富学问的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。 兴趣是学习的关键，你只有产生深厚的兴趣了，才能学习好英语。 以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮忙。
12、 学校所开设的公选课满意了广阔学生的兴趣爱好和要求，让学生可以全面进展，学习自己感兴趣的课程，给学习和生活增加了很多颜色，盼望学校还可以开设更多有学习兴趣的课程来满意学生追求学习的要求。 学习英语心得5 一次听课，感受颇多，几点感受，浅谈如下： 一、教师必需彻底转变过去那种传统的教学理念，还课堂于学生。 此次听课期间，我能感受到在教学的各个环节，如：课堂的.评价、学生的争论展现、学术助理轮番主持课堂、学科长组织争论和收集争论结果，都能直接表达“学生参加的热忱”。在“高效课堂”教学模式中，我们应当抛弃传统的教学理念，充分调动学生的参加意识和参加热忱，让学生自主学习。 二、教师要充分的运用好“评价
13、机制”和“鼓励机制”，激发学生的兴趣。 “兴趣是最好的教师”，在构造化预习、问题生成、课堂展现等各个环节，都需要学生提前做好预备，这就需要我们运用好“评价机制”和“鼓励机制”，充分调动起学生的“求知”“爱学”的欲望，充分调动“小组成员之间的竞争意识”，促使他们“想学、乐学、善学”。英语学科课堂教学评价应坚持两个标准“参加率、精彩度”，根据这两个标准进展课堂评价。 三、构造化预习必需得到落实 构造化预习必需放在课前，由学生利用课余时间自主进展预习。充分的课前预习是一节课胜利的重要保障。 四、多渠道产生问题。 除了教师预设的问题意外，鼓舞学生自主生成问题，而是由学生自己生成问题，留在课堂上恳求其它
14、小组帮组解决。留在本小组，还应注意组建沟通。 五：树立团队意识。 座谈中了解到，横水的教师也采纳的是集体备课的方式，和我们一样，都有课时的分工，但和我们不同的是，他们导学案的编写并不是独立完成所分内容，而是每一课都要同科教师共同商讨完成，这样导学案的有用性就更强了。他们的周反思也是如此。 六：气氛营造很重要。 在横水，从跨进校门的那一刻起，从校园标语到教室布置，从学法指导到成果沟通，无一不表达出高效课堂的气氛， 以上就是我此次出外学习听课的一些收获和体会，信任必会对“高效课堂”课改试验的推动起到良好的作用。在以后的课堂实践中，我将会专心领悟，大胆尝试，力争创出我校英语学科的特色。 学习英语心得
15、6 我教育过不少学生，大家各自的根底不同，水平良莠不齐。那么，我们如何在不同阶段学好英语呢？我以个人阅历把英语学习中的学生分为三种阶段（类型）: 一、语法不通，词汇贫瘠的英语小白:这种类型的学生对英语的认知仅限于一些简洁的词汇，语法根本一窍不通。这种状况大家要有着从头开头的觉悟，做好语法学习和词汇积存的规划。 语法冗长繁杂，没有正确的学习步骤根本无从下手。我的建议如下: 1、先学习英语当中各词类的定义和简洁用法。 2、学习句子成分.构造及其类型。 3、学习句子的时态及语态。 4、学习各大从句。 5、明确各种特别句型及用法 词汇的记忆：词汇记忆注意细水长流和厚积薄发，重在自律坚持，绝非一朝一夕能
16、一蹴而就。我的方法建议如下: 1、每日8-10个单词，确保能熟读背诵并选择3-5个尝试写出例句。 2、每7-10天对之前背诵的单词及写的例句进展梳理复习。 3、再以半个月为周期对之前积存的单词和例句进展复习。 长此以往，大家会得到良好的强化记忆，解决单词易忘的为难。 Special Tip：杜绝哑巴英语，肯定要多加朗读。无论是背诵单词还是作文，朗读能帮你们提高效率，更重要的是朗读带来的颅腔共鸣能加强你们的记忆。同时，朗读能为你们营造肯定的语言环境，增加你们的语感，这点对听力也很有帮忙。 二、语法框架不清楚，词汇量尚可，及格线徘徊的阅历宝宝:这种类型的学生对语法有肯定根底性的了解，也能使用局部根
17、底词汇。他们的问题在于语法规律不清晰，词汇量也语法满意阅读及写作。我的建议如下: 语法: 1、强化句子成分，构造，类型的认知。 2、学习各种句子成分的联系。 3、学习各种句型的连接以及复合句的使用。 词汇：词汇仍需积存，方法参见上一条。 三、语法把握尚可，词汇量可观的瓶颈期“伪大佬”，这个类型的学生根底良好，语法把握度优良，词汇量也高于平均水平，但是考试总是卡在一种高不成低不就的状态。如何突破瓶颈，成为“真大佬”。建议如下: 1、词汇积存不行落下，写作需要拓展模板，学习一些高级的句子连接方式及高级短语。 2、把“类词”，同意义或同类型短语，常用词汇一词多义归类。 3、适当阅读课外英语读物，积存
18、英语文化及一些地道的语言使用。 4、明确不同题型的做题方法: 阅读理解先读题再看文，快速查找需要的信息 完形填空先通读全文明确文章主旨大意，切勿以局部看整体，否则简单误会文章内容导致连环错误。 语法填空留意前后文时态，从句，固定短语的使用。 改错重在句子理解，肯定要明确划分出句子成分和明确句子的构造。 大致方法就这些，学习在于自律及长期坚持，盼望在茫茫学海奋力远航，漫漫书山艰难跋涉的莘莘学子们终能学有所成。 学习英语心得7 一、看剧学英语 大家可以依据自己的喜好选择自己感兴趣的电影，电视剧，纪录片等等学习英文。我是那种听英文时政听力和TED名人演讲真的会睡着的人。在学校看着班里每个同学人手一本
19、VOA或者英语新闻练习英语听力，而我对这两本书却兴趣索然。后来我依据自己的兴趣选择看英剧练听力，学口语。 建议看剧或看电影的时候选择中英双语字幕的版本，至少看3遍，在第一遍看完剧情后，在其次遍看的时候可以放慢速度，留意字幕和话语的对应，遇到比拟好的口语表达可以拿笔登记来，这样可以熬炼听力和积存口语素材；在第三遍看的时候着重听发音，可以边听边跟读，这样可以提高自己英音或美音的发音。 二、选择适合自己的教材 英语学习的教材也可以依据自己的兴趣选择。英语学习教材不单包括课本，英文报纸和英文原著作品，各种类型的英文篇章，故事和短文都可以是学习英语的素材。建议选择难度适中，带有中英双语的文章或故事，学的
20、时候可以单词，句型，语法一网打尽，既高效又能提高自己的力量。 三、学英语要勇于表达 许多人学英语可能在阅读和写作上下很大功夫却忽视了“说”这一项。想有好的英语表达力和口才的根底就是要勇于表达。刚开头我们可以通过跟读音频和朗读短文的方式提高口语，必要的时候需要背诵肯定量的短文来积存句型，这样在日常沟通的时候大脑才会快速把自己想要传递的内容转换成英语自由地表达出来，到达出口成章的效果。 学习英语心得8 初中生学英语的状况很特别，经受了小学阶段简洁的英语学习之后，开头进入到初中阶段的正规系统的学习，初中阶段的学习状况特别重要的，它是英语的打根底阶段，这段时间的英语学习肯定要形成良好的学习态度，习惯还
21、有方法，它始终可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习态度、方法、习惯可以帮助形成健全的人格。那么究竟初中生怎样学好英语呢? 要有正确的学习态度 1. 要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正把握英语，到达运用自如的程度，非下苦功夫不行。下苦功夫就是要进展大量的听、说、读、写训练，使各项技能到达纯熟的地步。语言学问应当了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难把握英语这一交际工具的。应当是 learning english而不是learning about english。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论把握再
22、好，不通过反复训练是永久也学不会的。 2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌三天打鱼，两天晒网。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。 要把握有效的学习方法 1. 要过语音关。语音是学习英语的第一关。不把握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进展。要认真听教师的发音和录音带，大胆实践，反复仿照，比照订正。不要怕出错。对中国学生来说要到达发音完全正确并非一日之功，要有信念，有急躁就肯定能够胜利。 2.留意英语和汉语的区分。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，
23、以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语根本上没有。英语语法和句子构造同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当坚固，对英语学习有肯定的干扰作用。从一开头就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步削减犯中国式英语的错误的时机。 3.把握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但把握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即把握拼读规章，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以
24、及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很简单记住，也有兴趣。学习语法也是一样，把握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规章许多，各种规章也有例外，要敏捷记忆，不能死记规章，以偏概全。 要培育良好的学习习惯 1.晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。 2.要作好预习，在课后要准时复习。特别重要! 3.听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音精确。 4.用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。 5.用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于把握单词的拼写，稳固所学的学问。 6.常常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通
25、过查词典或语法书得到解决。 学习英语心得9 心态篇 这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。 首先，中国人在全部亚洲人中是比拟有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清晰，而中国人就没有这方面的障碍。 其次，最重要的是要敢于开口。不严厉地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，由于不怕尴尬，不怕犯错。不开口说给别人听，就永久也别想提高口语水平。对学生朋友来说，最好的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比拟简单，那么内向害羞一点的同学就要自己逼迫自己了，比方每节课至少举一次手，答复一个问题。这个并不难，日积月累，胆识大了，口语
26、也有了提高，何乐而不为呢？ 开头入门时，学习最简洁的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，每天练习。假如对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。 需要留意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。缘由很简洁，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，立刻就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。 语音篇 这个可能是大家最关怀的，我也没有什么技巧，主要是仿照练习。听磁带跟读当然很好，但是许多人不能辨
27、别自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音照旧没有改良。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再比照磁带，很简单就找到差异了。然后再对比录音反复仿照，不断练习。 在仿照的时候要留意最根本的三点：语调、发音、音色。 语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。仿照时，对比磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以依据记号，查找其中的规律。 另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后快速滑动到其次个单元音，并完毕。仔细练习双元音，这是一种很好的熬炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲
28、。 至于音色，这是先天的，唯恐不是练习可以转变的了。 背诵篇 这是口语学习的其次个阶段，目的是为了精准。 背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。很多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。 背诵的方法，我简洁总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯粹英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后渐渐一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章根本就背下来了。许多外国语学校的同学都是这样练习的(包括我自己)。从初中开头这就是他
29、们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到教师面前背课文，最终计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样的确有效。 学习英语心得10 再回首，高三的生活让我永生难忘。那布满汗水和泪水的高三生活就像一个梦，在这个梦中我们追求着另一个梦抱负中的大学。当实现了所谓的大学梦时，思念与感伤悄然而至。 高三，布满奋斗艰辛的一年，在这一年里我们不断努力，只为一个梦。亲爱的学弟学妹，我盼望以在高三学习英语的心得换取你们高三生活的一点点轻松和自如。 我信任有许多人听教师、同学讲过很多学习英语的阅历，或许你们没有在意，或许你身边的同学和教师早已把学习的阅历渗透在每一堂课里、每一天的学习
30、里。只要你静心观看，擅长发觉，乐于学习，我信任你肯定会有所收获。 英语中记忆的成分许多，有好多同学课文背得许多，英语成绩却不见提高。那就在于他们没有正确的记忆。什么是正确的记忆？比方说，背单词先会读单词，背句子先会理解、拆分句子成分，背课文先会了解全文大意，诸如此类，关键在于理解，这样才能让那些冗长的英语单词、词组句子甚至课文渗透到脑海里去。固然记忆贵在坚持，每天都需要在百忙之中抽一点时间去背英语课文，用课间、做操的空隙去背效果会更好。 英语学习中，课堂是很重要的。教师在授课时经常把学问点扩大、发散，这种观察一个单词然后联想发散性思维对考前的英语复习特别重要，我复习英语时，经常是依据单词表里的
31、单词，由一个单词发散到与它有关的词、词组句型等，我觉得这是特别好的复习方法，这种方法我从初中就开头用，英语成绩提高很快，学弟学妹不妨在考前也试试，或许真的对你们有所帮忙。 理科考生往往把大多时间花在做数理化的习题上，殊不知每天定量的英语练习对提高英语也有肯定的帮忙。在高考总复习时，我建议大家每天做一份英语综合试卷，但若你做得过多效果也不肯定太好，比方说我，有时每天能做三份甚至更多，但错得也特殊多。每天一份，在订正完以后，可以有时间把错的学问点在自己大脑中更正。固然，错题本在这当中充当了很重要的角色。英语复习时，注意错题特别重要。总复习时，你可以看错题本和你认为有价值的综合试卷。 英语虽然只有1
32、20分，但在成绩好与较差的同学之间拉分也是很明显的，对于那些数理化好的同学更应当重视英语，盼望以上的心得能对大家有一点点的帮忙。 学习英语心得11 英语学习是一个渐进的过程，不行能一口吃成胖子。不过也有方法可循。 学习中如何在应试教育考试中既可以拿到高分，又可以的确提高自身的英语素养呢？作为一个英语教师，十几年来，我认为有如下学习方法： 1、力量训练每天必需做，20分钟就行，假如在初三学生没有太多时间的话，可以吃饭的时间顺便听，但要保证用心，时间足够。 2、每天做一道阅读类型的题，可以是完形填空题，可以是阅读题，可以是适当形式填空题（即12选10）。留意：做这种类型的题最好记时间，标准时间为每
33、题5到8分钟。 3、每天记住5个新单词，日积月累，你的词汇量就会上去的，词汇的积存有助于以后的英语学习。 4、每个单元的作文要按时做完，在练习册上就有，假如时间和精力允许的话，可以背诵一些优秀英语作文、英语名言等，对你的作文加分有肯定的作用的。 5、每学期看几本英语课外读物。 另外，每个单元单词，教师做的笔记，和书本上的重点句子背会，课堂上教师的各项对话活动积极参加。 我想这些做到了，你的英语会出类拔萃的。无论在考试中，还是英语素养上。这些是我个人的看法，望各位同行批判指正，感谢。 学习英语心得12 周四我参与了市教研室在试验中学组织的“初四英语复习研讨会”。通过培训，我感受颇深，真正体会到了
34、什么是真正意义上的复习，现将体会总结如下： 1首先进展了是由宋水晶教师执教的初四复习课。听完这节课，我感觉自愧不如。这节课容量大，节奏好，有讲有练，学问构建网络清楚，教师无论是在学问还是教学阅历上都显得比拟丰富，并且擅长总结考题与做题技巧，在复习时准时将学问与中考考点相联，学生们有了丰富的做题阅历。相比之下，而我的教学却相差甚远。反思自己的教学，我在备课上的确缺少力度，今后我应向优秀教师学习，做到在布置给学生的题先做，做到有侧重点，并加强反应。在复习时要做到两轮三阶段复习。在复习根底时肯定要急躁给学生总结，提前找好相关练习题，严格把握课堂与复习节奏，争取将复习效率提升一个档次。 2接下来是由教
35、研员引导大家讨论复习策略并争论了在复习中应留意的事项。通过争论，我熟悉到中考各题型进展趋势，复习方向与训练技巧。在今后的复习中我会留意积存，争取在大原则引导下摸索出符合自己学生的复习方式。 3最终是由试验、午级教师沟通复习与集体备课方法，充分表达了团结合作的重要性和必要性。今后我会多向优秀教师学习，不闭关自守，多学习有效的复习方式，争取在中考中取得抱负成绩。 总之，现在进入复习阶段，肯定要从实际出来，制定出符合我校学生复习方法，做好各种复习预备，争创佳绩！ 学习英语心得13 三月的春风缓缓吹来，一阵阵，用那宽大的手掌摩挲着学子的脸颊。校园的花坛里，花花草草已经x开了笑脸，摇摆着手臂迎接着来定陶
36、区支教的志愿者教师，也欢送着定陶区的小学英语教师。就在2023年三月三十一日，我们定陶区二百多名小学英语教师和六名志愿者其次次齐聚定陶区第一试验小学，开启了英语培训的远航。 七点多，教师们就已经来到了指定的教室，支教志愿者也翻开一体机调试着。课未正式开头之前，志愿者教师和我们简洁的沟通。原来昨天她们都已经来到定陶，晚上六名志愿者和x主任，.谷教师一起备课，。今日给我们三班上课的王娟教师晚上仅仅休息了两个小时。听着教师的谈话，看到她们仔细备课的情景，我的内心深处涌起了无限的激之情。谢他们为了帮忙我区薄弱学科的提升，付出着不为人知的付出。 上课了，这次学习的是国际音标。听着教师那娴熟流畅的发音，看
37、着教师那敏捷多变的手势，我们一个个学员，也跟着教师一起做起字母操。那生动的手势，夸x的表演，让教师们很快就跟着做起来.时间过得好快，转瞬又到了下课时间，可是教师们却还沉醉在音标、字母学习中。 与同行相比，或许我的的年龄大了些，或许我们学习起来慢一点儿，或许我们根本就学不好，可是我们深知活到老，学到老的哲理，哪怕学好一个音标，我们都要仔细的学习。提升自己的英语水平，并把所学学问输送给孩子，做好输血预备。 桃花争开不待叶，迎春悄悄亦留情。如此的良辰美景，我们取消了出去溜达的规划，依旧来到这里，来听取志愿者教师的英语学习的传授。春风十里不如有你xxxxx谢你英语培训，更谢为我们带来了巨大收获的教师们
38、! 学习英语心得14 一、日常学习法 1、制定长远目标，明确每节课的学习任务。 依据不同学习阶段及自身力量确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会依据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开头上课，就会受到目标的鼓励，使大脑处于兴奋状态，才能定向留意，用心致志地去主动学习，提高学习效率。 2、争取课内外各种时机多练习英语。 语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际力量只能在交际中得到最有效的培育。一个优秀的语言学习者应具有剧烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种时机。应不怕犯语言错误而被别人嘲笑。 3、课前预习。 预习是个人独
39、立的阅读和思索。它可以培育学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜想词义的力量，也可以培育分析综合及归纳概括、自己发觉问题及解决问题等力量。预习也像“火力侦察”，可发觉疑难引起思索，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可削减听课的盲目性，增加听课效果。 4、用心上课，有心识记。 上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中留意力、尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培育瞬间记忆力量，强化“有意留意”，争取在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，
40、应通过眼看、耳听、口念，将其快速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课的确学到不少东西”的踏实感、胜利感，进而激发动机，提快乐越，更有信念地去连续今后的学习。 5、勤记笔记。 课内扼要记笔记可以帮忙集中留意力，理顺思路，增进记忆，熬炼分析归纳、综合概括以及快速反响力量。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习供应一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进展课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、稳固、积存学问，培育学习力量大有好
41、处。 6、准时、常常、科学地复习。 复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的学问遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”提醒遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要准时又要常常。不仅在当天，而且在其次天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲、可采纳强化复习、分散复习、集中复习，把新旧学问有机联系起来，按学问内在规律进展综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简洁机械复现，从而更坚固地把握学问。 二、词汇学习法 词汇的学习和记忆是可能是你最为头疼的问题。你常会遇到下面三种困惑：一是知道单词的读音或写法，但不知道单词的意思；二是记不
42、住单词，今日学了，其次天就忘；三是记住了单词，却不会使用。要解决这些问题，一要靠勤奋和努力，二要讲究记忆方法。 1、化整为零法 有的课文中生词较多，你总会感觉记忆有困难，你可以根据词性、对单词的熟识程度等把单词分为几组，先记一组，逐组记忆。例如： 厨房及用具：kitchen， cupboard （注：这两个词还可采纳拆字策略：kitchen， cupboard） 调料：salt， sugar， pepper， oil餐具：fork， spoon， chopsticks 食品：wine， beer soup， cabbage， pea， butter， cheese 其他：few， a few
43、2、全面记忆法 所谓全面记忆，就是把单词的音、形、意结合起来，利用读音规章“听音写形”来记忆单词。要做到眼看、口念、耳听、手写、脑记，五官并用，增加记忆效果。 3、联想记忆法 联想记忆，就是在记单词的时候想象与之有关的图画或物体的外形、颜色、味道等，以帮忙记忆。如eye这个单词，可以想象y是鼻子，前后两个e分别是左右两只眼睛。 4、构词法 英语中有许多词是通过合成、派生、转换词性等方法得来的，你只要记准了词根、词缀和成分词等，这些单词就不难记。例如careless， careful useless， helpless； unusual， unimportant。 5、拆字法 英语中有些长单词或
44、难记忆的单词，你可以通过拆字法，把它分成几个局部来记。象attend这个单词，可以拆为attend，就是10点钟参与会议。再如friendship可以拆为friendship，就可以记为“朋友都上船”，要是朋友多得要用大轮船来载，那“友情”可就海啦。 6、同反语义法 就是利用同义词、反义词、上下义词等词语之间的关系，比照联想记忆单词。像biglargehuge， heavylight， foodbread；oldnew， largesmall， blackwhite等。 7、情景法 就是为单词设置肯定的场景，在句子中记忆单词。像introduce，可以记住Let me introduce my
45、self、请允许我做一下自我介绍。Let me introduce Xiao Wang to you、请允许我给你介绍小王。这种方法的好处是记单词的同时也把握了它的根本用法，是一种特别好的学习法。 8、谐音法 英语中某些单词的发音类似汉语的某些词语，就可以利用谐音来记。例如address（地址）就可以谐音记为“A弟弟阿姨爱死爱死你”，好玩不？象tomb这个单词，其读音/tu： m/ 很像“土墓”，进而联想到“坟墓”。又如umbrella，其发音类似于汉语的“俺不来了”。为什么不来了？由于下雨，进而联想到雨伞。门是用来做什么的？ 防盗的，所以门是door、 9、串联法 你可以把一个单词的几个意思
46、串联起来记忆，也可以几个单词编成歌谣、警句等形式。比方，mine的意思是“我的”“矿山”，把两个意思串联成一句话，“我有矿山”，一下把两个意思都记住了；再有awkward 和hawk 两个单词，编成An awkward hawk is not better than a cock、笨鹰不如鸡，就简单记住了。 10、直观法 通过图画、影片、表格等形式，把单词的内容呈现出来。这种直观的方式比单纯地通过读和写来记单词更有效。 11、比照法 通过比照法把握人称代词（主格，宾格），物主代词（adj大三开设汉英笔译根底、专题口译、视译、旅游翻译、商务翻译等专业课程;大四还有法律翻译、文学翻译、国际会议传译、同声传译等