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1、2022年英语学习计划通用15篇英语学习安排通用15篇时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我帮大家整理的英语学习安排，欢迎大家共享。英语学习安排1a 安排：一本英文小说假期中坚持看完一本英文小说。当然肯定要依据自己的水平选择合适的书刊。比如基础稍差的同学就去书店选择一本自己感爱好的有中文比照版本的英文小说，而英文好的同学则干脆选择原版小说（自己抽一天时间去逛逛外文书店吧，去选择一本自己真正感爱好的书来读）。英语阅读材料中，最简洁的是专业文章，其次是新闻，最难的是小说。我高校花了半年多
2、时间就可以毫不费劲地读懂纽约时报，但是直到高校毕业2年才能牵强读完da vinci code（达芬奇密码）。但是真的读完一本几百页的小说，带来的成就感是读几篇文章难以比拟的。这里给大家的建议是，在读的过程中肯定要有摘抄的习惯。把自己认为用的好的词、短语甚至句子仔细摘抄在笔记本上，并且要常常拿出来复习。这对你的英文写作有特别大的提升作用，所以大家在坚持读完一本小说的过程中肯定不能遗忘摘抄。b安排：一门英语测试打算一个国际英语水平测试，比如雅思。尤其有出国准备的孩子。打算考试的过程肯定会让你的英文突飞猛进。1、词汇词汇书选购四原则：a、选“看上去不烦”的，这本书你不会买回去就丢在家里面再也不看了。
3、b、必需有mp3，以听代说。词汇有两个方面一个是视觉认知的另一个是听觉的认知，对应的就是阅读和听力，许多同学都有这个经验就是听词的时候觉得似乎相识却要想很久才懂，就是听觉认知不够。c、有音标。d、有同义词。从长远角度来看，要把背单词养成一种习惯，每天都会抽点时间去背。而不是想到才背。对于考试时间紧的，必需要在短期内，反复多次复习，削减遗忘率。2、口语a、找partner，可以练习听力和反应，最好是外国人。b、利用雅思最新真题题库练习。c、录音，了解自己语法和词汇的问题，并反复操练改正错误。d、定期上雅思论坛或雅思老师博客了解最新真题改变并练习。e、平常多看报纸杂志了解时事，为口语话题积累素材。
4、要上7分，要求语法不能错，能够用困难句式，结构多变，词汇也能够敏捷多变。3、阅读a、阅读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是苦痛不是享受。四级单词是最最最至少的要求。假如基础不错，建议干脆看上国外报纸网站看文章，如经济学人或者纽约时报，每天不要看多，看一篇就够了。起先遇到生词会许多，感觉很难过，但是肯定要坚持，遇到全部不会的单词，都要登记来弄懂。遇到不会的单词怎么办，查韦试辞典的在线版。b、在每天坚持泛读的基础上，肯定要至少用1个小时做雅思剑桥系列书的阅读题。留意做题过程中要做到以下几点（摘抄文章里生词，并牢记；摘抄好词好句；摘抄好的句子结构）。总之，精读和泛读相结合。4、写作其实写作和阅读
5、是相通的，阅读提高同时写作自然会提高。a、在平常阅读的过程中，肯定要有摘抄的好习惯（你自己写不出来的词、短语、句子等）。b、每天坚持用30分钟写篇文章，题目可以自定。在写的过程中有意识地用到以前摘抄过的表达。c、作文其实强调句群而不是一个一个词汇地蹦出来，但是一篇高分的文章最终看的还是词汇和语法，因为这是中国学生短期无法解决的问题，写作最终阶段可以用语料库来解决一下，就是一种语料库解决20几个题目，这样的话依据题库的轮换基本可以搞定。e、肯定要坚持阅读，只有不断输入，才有高质量的输出。5、听力a、假如基础比较弱，选择网上有代表性的论坛，从中间随意挑一个网站坚持练习听力即可。但是千万不要一个个都
6、听过来。记住，起先阶段100篇文章听一遍，不如一篇文章听100遍。b、过渡期后起先用剑桥雅思系列的书籍起先练习精听。假如觉得特殊吃力，在前期每篇文章听10遍，再看原文，弄清晰每个单词的意思，看完以后再听10遍以上。或者做听写训练。c、留意精听为主泛听为辅。泛听可以去找talkshow来听，譬如saturday night，在优酷或者土豆上都有。或者美国总统演讲，或ted（爱看英文演讲的同学应当对ted不生疏，每年的ted大会和环球会议汇聚了全世界科技、文学、设计、艺术等领域的杰出人物进行演讲）。优酷上就有ted专区。有iphone的同学也可以干脆下载app。这样坚持3个月，以后看美剧大部分时间
7、不须要看字幕。英语学习最好不要间断，听说读写都如此。单词每天都要复习，阅读真题每天一篇，口语每天一个真题话题，口语每天要保证半小时的口语练习时间。c安排：至少看完imdb里的20部英文电影，当然是越多越好imdb为了好记，我上课常常开玩笑说全称是i am da bian“我是大便”。其实是 internet movie data base的简称，这是目前全球互联网中最大的一个电影资料库，top250佳片是imdb很受欢迎的特色，里面列出了注册用户投票选出的有史以来最佳250部电影。大家假如假期看不完250部，至少要选其中20部电影看。a、 肖申克的救赎（1994）b、 教父（1972）c、教父
8、ii （1974）d、 黄金三镖客 （1966）e、 低俗小说 （1994）f、玩具总动员3（XX）g、辛德勒的名单（1993）h、 十二怒汉 （1957）i、 飞越疯人院（1975）j、星球大战：帝国反击战（1980）k、 蝙蝠侠前传2：黑暗骑士（XX）l、 指环王：王者归来（XX）m、 星球大战第四集：新希望（1977）n、七武士（1954）o、卡萨布兰卡 （1942）p、盗亦有道（1990）q、搏击俱乐部 （1999）r、无主之城（XX）s、指环王：护戒使者（XX）t、 夺宝奇兵：法柜奇兵（1981）英语学习安排2高校四年时间珍贵，假如能够从大一起先就好好利用，每年的英语学习都上一个台阶
9、，即便是非英语专业的学生在毕业后也能够具备较高的英语水平。下面为读者供应的是高校四年英语学习目标，因为每个读者的基础不同，在详细内容上无法量化，读者可以在这个表格的基础上加以调整，作为自己四年高校英语学习的目标。高校一年级语音仿照和纠音，驾驭朗读技巧，驾驭基本的节奏感和语调感。语法坚固驾驭并能综合运用中学语法学问。词汇驾驭词汇4500个，词组700个，娴熟运用（包括书面和口头）其中2？000个基本词汇。听力能听懂voa慢速英语广播；能听懂日常英语谈话和一般性题材的英语讲座。口语能和英语国家人士进行简洁的交谈；能就熟识的话题用英语进行探讨，或作简短发言，表达比较清晰；能就所听的材料进行复述。阅读
10、能读懂词汇量在25003000左右的简易读物；能读懂国内英文报刊。写作能就一般性话题在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯；能驾驭基本的写作技能。翻译能借助词典对题材熟识的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300个英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅。高校二年级高校二年级语音语音正确，语调得体。语法驾驭系统的基本英语语法。词汇驾驭词汇5500个，词组1200个，娴熟运用（包括书面和口头）其中2200个基本词汇。听力能听懂国内英语广播或电视节目；能基本听懂英语国家人士的谈话；能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。口语能和英语国家人士进行比较流利的会话；能
11、基本表达个人看法、情感、观点等，能基本陈述事实、事务、理由等，表达思想清晰。阅读能读懂难度相当于readers。事实上，每个人的状况都不一样、所以最好是综合自身状况设计一份适合自己的英语学习安排表、下面是依据大众状况设计出来的学习安排、希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习安排表。早上6点8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最醒悟，体力亦充足，是学习的黄金时段。早上8点9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可支配难度大的攻坚内容。上午9点11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
12、正午13点14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。下午15点16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果特别好可合理支配那些需“永久记忆”的东西。傍晚17点18点：试验显示这是完成困难计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间相宜做困难计算和费劲作业。晚饭后：应依据各人状况妥当支配。早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果。补充1：1、坚持每天读写记，这些必不行少。2、要记好笔记，你觉得重要的或须要巩固的都登记来、课后肯定要好好复习，细致抓住学问点。3、肯定要刻苦，这是最重要的
13、，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再驾驭一遍好，以打牢基础为目标。补充2：1、选定一套合适的教材，从头起先建议从初中英语或者小学英语起先，因为教材内容按部就班，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西起先吧。2、制定安排，稳步推动根据你每天两小时的时间支配，每天学习12课，像中学生一样，仔细做作业，复习预习等等。3、摆好心态，不要希望一口吃个胖子只要有进步，就要快乐不要因为进步不大就心灰意冷，或者不安。4、速度可以适当快一些，因为成年人的理解实力会更强保证肯定的速度对提升自己的信念和成就感有好处。5、扎实，但是也不要苛求自己一起先就弄懂全部的东西，有些东西可以短暂放一放
14、，以后随着自己水平的提高会自然解决的。6、不耻下问特别重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。7、持之以恒，坚持究竟，还要对自己要狠一些。英语学习安排3第一阶段 夯实基础现在起先6月，这一阶段，考生要将大部分时间投入基础训练，应从探讨大纲入手，尤其是基础稍弱一些的考生，更要牢牢把握大纲，将复习重点放在语法、词汇和困难长难句式的初步驾驭方面，并坚持每天朗读一段文章、背肯定数量的单词，适当做一些阅读，但在做阅读时不求文章的数量，而肯定要做到对文章精读，分析整个文章的结构、问题回答的依据，肯定不要放过对其中长难句的理解和语法分析，并学习其中词汇、固定搭配的用法，对于
15、比较好的句子及其转折词还应当登记来，基础好的考生则可以在熟识语法的基础上起先做完型和阅读，找找做题的感觉，以适应不同主题和不同类型的文章。假如特别清晰自己弱项，也可以在这一阶段着手弥补。关于作文，建议同学们在这一阶段可不必特意去做，但每天或每隔几天可以用英文写写日记，或仅仅登记自己喜爱的小句子、歌词等都可以。详细量化此阶段平均每天学习英语约3-4小时，主要学习内容包括单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍，考研教化网墨东博老师会在基础班中细致阐明单词记忆方法。考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯穿，能
16、敏捷运用。阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步相识考研阅读理解题目的特点，留意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难心情;积累和理解各种背景学问;通过做题训练分析问题和逻辑推理的实力。英语背诵，通过长期背诵英语文章，培育语感，扩充词汇量，拓展思维及学问面。其次阶段 全面复习7月至9月底 此阶段考生须要比较系统地复习语言学问，其中包括语法学问和词汇学问。这里所谓“系统地复习”，并非指将全部语法学问和词汇学问无一遗漏也无侧重点地背上一遍，而是要求考生将考纲中供应的词汇和词组全部驾驭，将一些基本的语法学问和特别的语法现象彻底弄明白，否则
17、，仅仅通过做模拟考题来学习，对基础语言学问的记忆和理解确定是一知半解、支离破裂。语言学问是基础，虽然现在不会单独的考查词汇和语法学问，但是，词汇和语法学问可以帮助考生做其他部分尤其是翻译和阅读理解。详细量化此阶段平均每天学习英语约3.5小时，主要学习内容包括单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。考研语法进一步地学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯穿，能敏捷运用。阅读理解，对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，驾驭阅读技巧，阅读理解实力有一个质的飞跃。完形填空的集中练习，平均每天2
18、0分钟，熟识考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。翻译的集中练习，平均每天20分钟，熟识考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。第三阶段 提高强化阶段10月至11月底，本阶段的复习重点是专项训练、考研真题和模拟训练。经过一段时间的复习后基本了解自己的优劣势，在这一阶段，提示20xx年得考生应强化优势，弥补劣势，在习题方面可以选择专项训练，并养成记笔记的好习惯，把做题过程中遇到的问题以及生词都记在笔记上，常常翻阅。这个时期最重要的资料就是真题，要深刻透彻地探讨真题，把握考研命题规律和解题技巧。探讨真题主要目的有三点：一是接着巩固英语基础。驾驭真题
19、中出现的每一个单词、词组和疑难句，这是到目前这个阶段提高英语基础的最有效率最快捷最有针对性的方法;二是读懂文章。有了肯定的单词和语法基础，并不肯定就能读懂考研英语文章。读懂考研文章须要把握这类文章的基本架构、文章核心信息的标记和常常出现的位置，从而能快速把握文章中心和作者看法，找到解题的主线;三是驾驭正确的解题思路。仔细分析真题中的每一道题目、每一个选项，分析命题者的命题思路，从而驾驭正确的解题思路。详细量化此阶段平均每天3小时，主要学习内容包括单词记忆，每天30分钟，目标是真题中的词汇、短语不留死角，因为有些核心词汇和短语经常是在真题中反复出现。考研真题探讨，本阶段用时大约为60-90小时，
20、对近十年的真题以做套题的方式模拟一遍并仔细分析，对考研英语真题的特点有更系统深化的探讨和把握;对于阅读理解要从命题角度去驾驭每一篇文章;单词、短语、长难句全部过关。新题型的集中练习，熟识考研英语新题型的命题特点并进行强化训练。作文范文的学习及练习，每个学员必需在这阶段起先作文练习，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，娴熟运用大、小作文常用模板;通过作文练习，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避开常见语法错误。模拟题练习，提高做题速度，把握好做题节奏，平均分限制在55分以上，建议卷面时间也许安排为：完型20分钟左右;阅读70分钟左右;新题型20左右分钟;翻译20分
21、钟左右;作文50分钟左右。第四阶段 考前冲刺12月份到考前，本阶段英语的学习时间限制在平均每天2个小时左右;学习的侧重点是考研真题、模拟题和作文模版的应用。此阶段平均每天英语学习时间约2小时，主要学习内容包括单词记忆，每天20分钟，目标是娴熟驾驭单词的多种意思，彻底扫除单词障碍。考研真题探讨，本阶段用时大约为30小时，将10年考研英语真题再做一遍，接着保持做真题的感觉，迎接最终的挑战。作文练习，能娴熟运用大、小作文常用模版，作文总分达到20分以上。模拟题练习，以提高速度为主，坚持每周做23套题(在限定时间内完成，包括作文)，每套试题都要在模拟实考的时限和环境下完成，以便测试自己的实际应考实力。
22、为每类题型科学合理地安排时间，并依据自身特点对主观题进行估分(尽量稍估低一些)，对单题分值较大的阅读和翻译应当保持高度重视。在这一阶段，建议大家须要依据对报考院校信息的驾驭和了解，对复习做出精确的定位与必要的调整，提炼考点，突出重点，提高复习的有效性，驾驭答题技巧，融会贯穿，确保取得志向成果。考生要留意，在复习的过程中，要安排明确，时刻根据安排复习，同时还要留意突出重点，不同的复习阶段要有不同的侧重点。总之，考研是考验人们意志和毅力的一场拼搏战，只有不畏艰险，知难而上者才有望取胜。古语说得好：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，坚持到最终就是成功!英语学习安排4学生的时候学期起先都会
23、给自己定一个学习安排，可安排总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个安排，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应当抓住机会快速提高英语语言实力;(1)新旧单词200/周;(2)常用句子50/周;(3)动感英语，5集/周;(4)英文电影若干。2、通信学问，每天学习的新学问更新在博客中。3、利用项目机会，提高自己的沟通协调实力。一、活动主题：英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的学问的工具，让我们学好英语,超越幻想。二、活动宗旨：为了提高本本试验班同学的听、说、看的实力，适应社会发展的大潮流，特制定本安排。三、活动对
24、象：江西理工高校周立功3+1嵌入式系统创新试验班全部同学和老师以及旁听同学。四、活动时间：每天上午10：0010：30分(周一至周六)，其它时间待定。五、活动地点：江西理工高校周立功3+1嵌入式系统创新试验班教室。六、活动负责人：黄云飞七、活动详细支配：每天上午10：0010：30分(周一至周六)为完全英语时间，在班上的全部同学及老师在此时间段内强制运用英语进行沟通，可以干其它事 学习规律，但是，在这段时间里，即使你在和挚友闲聊，也必需用英文沟通。不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题探讨以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。在我们班群里闲聊，
25、必需用英文。周六晚英文大片观赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，细致观赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言(可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚全部的对话强制运用英文。周六电影举荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同时，举荐电影的同学还要打算好在电影起先之前，对这部电影作一个简洁的介绍(英文)。英语学习安排5一、复习指导思想：本学期四六年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了惊慌的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学学问，
26、还能进行查漏补缺，使学生顺当完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成果，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最终总复习显得尤为重要，在复习过程中要避开把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际动身，因材施教，有的放矢。二、复习时间：1月15日1月26日三、复习目标：1、根据要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、驾驭教材中出现的句型，和一些简洁的与教材内容有关的语法学问；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单
27、阅读题。5、五、六年级的学生能够依据单元所学内容对实际生活中的相关问题进行简洁地描述。四、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类驾驭。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1） 指导学生在语境中复习句子。2） 依据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法学问。五、复习策略1、采纳集中复习和自主复习相结合的方法。全部词汇以黑体单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练（三年级进行听、说、认读即可）。语法：一般疑问句及其答句，教材
28、中所出现的几种特别疑问句及其答句，名词的单复数形式，字母及字母组合的读音，六年级所出现的时态的用法等，围绕各年级教材进行有针对性的复习。2、阶段复习的实施方法：第一阶段：围绕各单元重点句型绽开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵状况。其次阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，协作复习资料进行集中辅导，发觉普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。3、复习措施（1）按单元依次进行单词词组和句型归类，复习相关的学问点。（2）、加强听力，口头和笔头练习。（
29、3）、每复习一个单元，刚好做题进行巩固，以便查漏补缺，发觉问题刚好解决。六、复习时间支配各年级依据详细状况自行支配复习时间的安排。（1。151。26）七、应留意的问题1、复习过程中要特殊留意留肯定的时间让学生记忆单词。2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。英语学习安排6单词：分组刚好回忆法。一是以精读课本的单词为主。二是背考研单词表。词组：一是背词组词典;二是从精读课本中摘抄出来。语法：一是由干到枝、由浅到深，先通读语法书，先结合例句背熟也许念，搞清晰各个概念之间的关系;在学习次级概念、特别概念。二是大量针对某个语法做题;然后在阅读和做题时假如再遇到语法上的难题，再进行相关概念复习。句子：每
30、学习一篇文章，就要把其中的好词组、好句子标注出来(或者摘抄)，对它们做娴熟的英汉互译特殊是汉译英;每天都要快速练习汉译英和一两百个自己收集的好句子。发音：“用嘴去变更心。”一是学习口语发音，摆正舌位。二是在任何状况下听到英语都揣摩人家发音的对与错，留意仿照标准发音;同时每天保证足够的大声朗读的时间，以嘴改心;同时听完标准语音后，还要做无声诵读，在心里用内心语言进行朗读。四是在驾驭发音后留意仿照语调。背诵：背诵外语在初级阶段不大必要，此时应当多背一些句子。中级阶段可以背一些好文好诗歌，但主要背诵一些好用短文(如新概念第2、3册)、运用较多的新闻段落。一、刚起先背诵时选择单句的新闻用语(比如英语新
31、闻网站的新闻标题)。二、可以由浅入深地选择自己感爱好的美文来背诵，背诵时着重背内容。口语：(这些方法同样可以用来练习中文的口才)在听力的跟说、单双句重复的基础上，进一步以读说、听说为基矗平常可以找空闲时间做一些忆说、题说、1、读说。复述刚刚读过的内容。刚起先可以逐句复述，而后可以渐渐扩展至复述文章和段落。复述中要特殊留意关键词组和习语。2、听说。复述刚刚听到过的句子。其他与“读说”类似。两三个句子的复述实力是关键，在此基础上可以很简单地背诵、复述、口译。3、忆说。回忆自己曾经做过的事情，或者与他人谈话的内容，或者看过的电影、电视节目用英语复述出来。留意说的详略程度应当与自己的水平、练习时间、要
32、求相符合。4、题说。以事先打算好的题目卡片来选择题目，对选中的题目说出你所知道的最新学问和你所感爱好的学问。或者从手边的书报中、随时看到或听到的文字中选定实词为题目，然后试说。5、译说。把随时看到的中文用英语口语翻译出来，尽量应用已知的或新近学到的习语，也可以借助查字典来进行遇到不能满足地翻译之处，不要过度纠缠，可以记录下来去问老师或者留待以后解决。还可以把随时看到的电视新闻、听到的广播口译为英语，这种口译有速度要求，初练者不行追求完备，起先时只是堆砌词汇，渐渐地能够说一些习语，最终达到能够考虑句式和速度、内容的一样。6、述论。述，是指描写事物的外部特征、事物发展过程，如风景、人物、事务过程，
33、简述故事、电影等等都属于“述”。论，是指选一个论题对之做定义或者界定，然后选定正反两个方面来进行论述，或者说出该事物的优缺点。述，用的是详细语言;论，用的是抽象语言。一般详细语言更为困难，因为须要大量的词汇积累，特殊是详细动词和名词，要求多读描写详细动作的文章，如故事、游记、目击记、操作与说明，等等。听力：精听就是听那些有书面材料的录音，并确保每句话都能听懂。因此要求事先阅读书面材料，扫除不懂的生词、词组，在听的过程中可以随时看材料。最终达到完全听懂并理解。1、听懂。逐词、逐句地听懂;不懂的就比照书面材料，要把书面材料读熟，熟到能够很快说出来。2、跟说。在完全能流利听懂的状况下，跟着录音带说。
34、3、单双句重复。听到的东西，只有能够说出来，才算是真正听懂了这一点对于中文也是一样的。在听力提高的状况下，许多材料都可以干脆跟说，这样可以省时间。即使是单双句重复，也不是对全部的听力材料，因为实力提高后，许多凡是能听懂的基本上也能重复了，这样口语实力和语言短暂记忆力也就很大程度上提高了，精听喝泛听的差异也不大了，可以适当增加泛听的数量了。大家说英语、空中英语教室、彭蒙惠英语这几个听力教材不错。精读：单词、词组、语法、听力、复述(依列出的依次来绽开)的整套综合。精读是初级和中极英语学习者最重要的训练;之前列出的各个方面的学习方法不宜独自进行，而应当服务于精读这个大系统。以精读为主的学习，虽慢尤快
35、，稳扎稳打。写作：1、做好精读。2、进行写作练习。四六级考试中的写作，基本上句子水平的写作，起先写时要自由联想(假如不娴熟用英文的话，可以先用中文联想)，然后整理素材、把它们转化成词组和短句(可以先用中文，然后再译成英文)，并依据命题的字数、内容要求按预料段落划分成组、连词成句。a、句子以下水平的写作(关注语法错误)首先从最简洁、最基本的作文题入手，比如中高考的试题和复习材料，写一二十篇。这些题目一般在100词以内，总共十句话左右;而且还有内容提示和要求，不简单跑题。关键是要把句子组织好，不要犯句子以下和句子连接的错误。同时辅以改错练习，从而可以在没有老师的状况下，比照标准答案，有效订正自己在
36、初级阶段所犯的句子水平以下的错误。改错要做上几十篇才有效果。第三种方法：把初级、次中级的精读课文进行汉译英练习并与原文比照比较。比如新概念课文2/3册就很好，便于比照中文来汉译英。但是首先要根据精读课文的六条要求来做，然后才汉译英;不要以为自己的课文已经很娴熟了，事实上那些都只是输入性的语言活动，母语具有强大的汉化实力，所学的语言不会留下太多印象;因此熟透了之后还要高度重视复述、探讨特殊是写作这些输出性语言活动，从而才会真正留意那些在阅读中没有留意到的问题，如时态、冠词、词组搭配、习语、虚拟语气、非谓语动词等中文中没有的却又很重要的东西。b、句子水平的写作要求多读不同类型的文章，背诵其中的好句
37、子、好段落甚至整篇文章，同时练习写作，从而驾驭大量有修辞结构的好词句。最终达到出口成章、落笔成文的地步。这方面比较好的书，巫宁坤英语文学描写词典。c、句子以上水平的写作与中文的要求相同了，都是布局谋篇之类的东西。翻译：每天不少于5小时的时间来处理英文信息，并在可能时候全天用英文听说读写，这样才有可能做到双语流利。中文的提高工作也很艰难，要求大量背诵、阅读、朗读不同种类的优秀文学作品，特殊是中国古典文学作品中的小说、散文、诗词。还要常常练习讲演和写作。(此时中文和英文的要求都是类似的。)关键要留意，在加深双语修养的时候，肯定要留意从爱好的角度动身来玩味，才能记忆犹新、融会贯穿，若是急功近利，为了
38、求职、赚钱，许多的书读了唯恐也会忘掉。当然单一专业的翻译工作，要比全面专业翻译的工作简单多了，须要适当的基础并辅以好的翻译技能培训，很快就可以适应工作了。有一个最重要的资源，就是在练习说的过程中，自己对自己说英语，不管走路、吃饭、入睡前，建设起地道的、有描写实力的内心语言，是培育语感和英语思维实力的关键。英语学习安排7一、时间和任务支配第一阶段：完成课本一轮复习时间：2月和3月内容：高二上、下册练习：课时练、单元练、单元检测，穿插听力训练和限时阅读训练。目的：积累学问，夯实基础，到边到角，全面详细，有的放矢。方式：讲练结合，课前预习，课后巩固。其次阶段：专题讲座及专项训练时间：4月内容：词法、
39、句法、阅读理解、完形填空、完成句子、书面表达练习：专人专项，精选练习，以历年高考试题为主，其他资料为辅目的：固强补弱、查漏补缺；限时训练，提高实力；指导学生做题方法、解题技巧及思路方式：学生当堂练习，课后巩固。第三阶段：高考模拟训练时间：5月内容：综合试卷练习：精选组编高质量综合模拟试卷目的：全面提高语言综合运用实力；保持状态，提高解题技巧和娴熟程度方式：课堂训练，全批全改，重点讲评二、高三英语二轮复习思路：高三英语教学进入二轮复习后，怎样才能费时少、见效快呢？为了更好地探讨高考，把握高三英语二轮教学的尺度与定位，我们在充分领悟两纲精神，反复探讨考试说明基础上，依据目前高三英语教学中尚存在的问
40、题，经过分析探讨，达成共识。在今后的教学中我们要努力做到：点连成线，线组成面，面结成网，构架起较为完整的学问体系，使学问系统化、网络化、条理化、科学化。训练综合运用英语的实力，练中求变，实力至上。1、把握英语高考的改革的战略导向，发扬团结协作精神组织老师仔细分析近几年来高考英语试题，特殊是分析07、08年湖北卷和20xx年的全国各地高考试题，把握高考命题的走向，仔细分析中学英语教学大纲、高考英语考试大纲及20xx年湖北省考试说明，深刻领悟精神，充分理解这里行间的意思，捕获今年高考信息，确定复习思路，做到心中一盘棋。充分发挥备课组功能，团结协作，统一内容，统一进度，统一行动，统一要求，统一资料，
41、切忌单打一。备课组长要以身作则，调度好组内老师的分工与协作，发挥集体才智，制订切实有效的复习安排，激活学生的创新思维，形成整体合力。集体备课给我们感受最深的是老师之间毫无保留的精诚合作，在才智的碰撞中，老师整体素养和课堂教学的质量都大提高了。2、以两纲、课本为本，狠抓词汇，培育词汇活用实力词汇是学生学好英语的基础，没有肯定的词汇，要提高学生的英语实力是一句空话。湖北卷其次部分就是词汇学问运用，其中第一节就是考词汇。词汇复习应贯穿于整个高三英语复习中。这一阶段重点是让学生强化记忆和敏捷运用两纲词汇。虽然有少数学生的词汇驾驭的已经差不多了，但活用词汇特殊是常用词汇的实力尚有很大的欠缺。而且大多数学
42、生的词汇仍驾驭得不够坚固，在单词记忆上存在很大问题。词汇量的多少势必影响着阅读速度、语篇理解和推断精确等。因此指导学生科学地记忆词汇，搞好常用词汇的学习和运用，尤其是本内纳内词汇，仍是二轮复习中的重中之重。再加上09年湖北考试说明又新增了270词，而这些词在平常又未赐予重视。若我们老师忽视了这一点，学生的成果不仅不会提高，甚至会有所下降。所以我们要激励学生，特殊是基础不好且智力不错的学生在高考前的这两个月的时间内下大功夫强化记忆词汇，再加上肯定的模拟训练，他们的成果还会很大的提高。3、走出题海在复习备考过程中切忌以练促学和以考代教。适当地组织一些有针对性的训练或考试的确可以起到反馈教学状况、了
43、解学生学习状况、查漏补缺和调整教学步调的作用，但是对于基础较差的学生来说，常见的训练和考试只会让他们逐步丢失自信，竟而产生厌学心情。与此同时，这些差生消化落实基础学问包括记忆词汇的大好时间也随着一次次的考试付之东流。另外，根据英语学习规律，提高教学质量的重要一环是精选、精编复习练习，题海战术会造成大量的重复劳动，奢侈学生珍贵的复习时间，而且收效甚微。在面对遮天蔽日资料时，尤其是高考前的这两个月的时间内，全国各地的模拟试卷纷沓而来，我们老师要留意去粗取精，博采众长，为学生细心组织针对性强的训练题，切实削减考试次数，减轻学生的负担，把学生从茫茫题海中解放出来。4、专项训练专项训练旨在进一步巩固语法
44、学问和综合实力的培育，详细分为语法专项和听、读、写专项。语法专项训练，固强补弱重视基础语法乃是夯实学生基础学问的绝妙的方法。也是复习湖北卷完成句子专题的切入点和载体。各种时态、语态在写作中必不行少，举足轻重。时态语态的驾驭和运用为学好非谓语动词打下坚实基础。通过奇妙设置时态、语态、非谓语动词、名词性从句、状语从句、定语从句、倒装等习题，帮助学生总结、归纳，从而达到环环相扣，层层推动，扎扎实实。在实现学问的重温与巩固的同时，达到了学问系统化、网络化、板块化、深化以及学问的迁移。听读写专项训练，强化实力听读写专项训练包括多项选择题、完形填空题、阅读理解题和书面表达。这一阶段，我们不仅要把握好学生的
45、英语词汇、语法、句型结构这些语言关，而且还要对一些非语言学问因素加以指导，努力提高学生的听力水平以及在阅读时的逻辑推理力、揣测实力、概括实力和写作实力等。加强学生对解题的规范性、完整性、精确性和速度等的强化训练。同时老师还要重视对学生进行高考解题技巧的点拨和解题思路的提高，以期最大程度地提高学生的听读写实力。5、综合训练，全面提高解题实力在最终一个月左右的时间里，结合外地信息和资料，细心编写八套在长度、难度都与高考试卷基本相同的试卷，让学生在规定时间内完成，提高学生的临场发挥实力和应试心理素养，提高解题技巧和娴熟程度，合理地把握安排在各题上的时间，从而提高解理速度，进一步查漏补缺。综合练习有发
46、必收、有收必改、有改必讲，把全部错题作为重点处理，多加解题方法的指导，解除一切非智力因素的干扰，全面提高英语语言运用的实力。英语学习安排8第一：制定英语学习安排要从实际动身。制定安排，要按实际来，要符合自己已有的学问水平。切不行制定看似完备却实行不下去的安排。要依据自己实际的状况，每天可以学习多少学问，除了工作还能有多少自由时间来学习，制订安排不要太满，时间不要太紧，要留出机动时间，使安排有肯定的机动性。终归现实不会完备地跟者安排走，给安排留有肯定的余地，这样完成安排的可能性就增加了。其次：制定英语学习安排要有合理的目标。制定目标肯定要适合自己的现状，制定目标不行制定的太高太远，要着眼于实际。尽量的制定一些小目标，比较简单实现的目标，这样会比较有成就感。相反，假如把目标定得太高，在短时间内实现不了，这样会产生一种挫败感，让人看不到希望，进而失去学习的信念。所以制定一份有安排的合理的学习安排特别的重要，这关系到以后的学习。第三：制定英语学习安排要有科学性。虽然是为了学习制定的安排，但并不是要把这些时间都支配