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1、 学年第一学期小学教研处工作计划 *学年第一学期小学教研处工作规划 一、指导思想： 本学期，依据市“两院”和我县教师进展中心学期工作部署，在校长室的领导下，在其他科室大力帮助与支持下，以创立高标准学校为目标，以深化课程改革为中心，以“促进有效课堂教学”为重点，深入开展教学讨论，树立以“学生进展为本“的教育思想，不断更新教学观念，切实转变教师的旧有的教学行为和学生气械的学习方式，努力提高课堂有效性，全面提高教育教学质量，实现教学工作的新跨越。 二、组织机构：校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。 组长： 副组长： 成员： 三、工作重点 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请
2、注明出处。 1、加强常规课堂的建立，聚焦课堂，仔细落实“基于主题式校本教研的实践和讨论方案”的校本工程，转变教师教学理念，渗透生本思想，改良教学策略，培育学生自主学习与创新力量，提高课堂质量。 2、加强教研组团队建立。实行“同课同构、一课多研”的教研模式，营造教研组的教研气氛，加强对教研组工作的督查，提高教研质量，促进学校教研水平的提高。 3、加强教师业务力量培训，重视其次个五年一轮360学分连续教育培训，大力提倡教师参与各级各类教育行政部门举办的新苗班、骨干班、高端班等，积极组织教师参与论文、课例(案例)教学设计、教育软件等评比。连续开展“一师一优课、一课一名师”晒课活动。使教师队伍的更加专
3、业化。 4、仔细做好两个考核，名优教师考核与学校绩效考核。完善考核的程序与评价标准，建立多维度、更加科学、更加全面的评价体系。 四、实施措施 (一)扎实开展校本研训，提升教师业务水平。 1、把教研工作纳入学校常规治理，使教研工作走向制度化、标准化和科学化的轨道。实行“同课同构、一课多研”的教研模式，各教研组长要仔细制定学期工作规划，以“有效”为主题，做到有重点，有落实。充分利用好隔周教研活动时间，活动要求有解决问题的初步设想，积极讨论教法改革和学法的指导，努力提高校本研训活动的针对性和实效性。立足课堂教学，以教学讨论为主线，以课题实践为突破口，用示范课、讨论课等形式，推动校本教研，力争在理论上
4、及实践上取得肯定突破，形成自己的教改特色。 2、连续开展“课堂学习诊断”活动。拟邀请语文特教教师林月珍专家深入课堂，运用肯定的课堂观看技术，帮忙教师发觉影响学生有效学习的因素与教学问题，通过改良教育教学行为，促进学生有效学习。 3、贯彻新的课程理念，开展有效教学讨论，优化课堂教学。重视学生学习状况的分析和讨论，实行有效措施，促进学生有效学习。借县教师进展中心每年举办中小学“促进有效学习”课堂变革试验优秀成果评比活动为契机，各学段学科结合课堂变革试点工程讨论与推动工作，整合各类科研训活动与评比，有序筹划、开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比、各学段各学科常态课的典型课例(案例)、学案、教学
5、视频等学习资源征集，激发课堂教学变革学校的积极性和制造性，促进教师专业进展，加快课堂变革的进程。 4、加大信息技术的应用，充分发挥“互联网”在教育教学中的应用优势，提倡信息技术与学科融合教学。连续开展“一师一优课、一课一名师”活动，全校要有25%的中小学专任教师在省教育资源公共效劳平台上“晒课”。加强教育技术远程培训，合格率要到达百分之九十以上。 5、统筹安排省中小学教师平台学分培训。作为其次个五年规划的第一年，要保证参与全校参与自主选课培训的教师参训率与全校人均年参训学分要达标，协调各科教师分时、分段、分批参与培训。 (二)加强治理制度建立 1、加强领导，建立组织完善校本培训工作的组织机构，
6、建立校本培训督导、评估机制，将校本培训工作纳入对教师的考核目标。教研处负责校本培训工作的日常工作。学校要建立由校长任负责人、校务人员蹲点试导，教研组长详细组织校本培训的实施机构，设计符合本校实际的培训规划和考核方法，建立鼓励机制和治理制度，做好校本培训过程治理。 3、做好培训状况记录。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。重视培训过程资料的积存。包括：文件、制度、规划、总结、培训教材、培训活动状况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立。 3、绩效考核。依据本校制定的教育教学成果考核方法与教研组考核细则，在对教师绩效考核过程中，要对教师平常的参与校本培训的
7、次数、主讲次数、听课记录、学习体会、案例分析、讨论论文、课件制作、获奖证书等材料和教师参与培训的考勤状况进展考核检查。 (三)加强团队建立 在传统的“青蓝工程”根底上，成立我校校级一批学科共同体、心理辅导工作室。着力打造我校校本教研顽强的团队，充分发挥我校名师在教育教学中的示范和引领作用，持续推动青年教师的讨论课活动并扎实跟进学校的日常推门课工作，让听课和评课、文本的分析和解读成为一种工作常态，以此提升我校教师的整体水平。 *中心小学教研处 篇2:中学2023年下半年教研处工作规划 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM 中学*年下半年教研处工作规划 一、指导思想 以国家中长期教育改革和进
8、展规划纲要(*-2023年)、温州市教育局关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见以及*中学进展规划为指导意见，建立以教师专业化成长为目标、以课程建立为中心、以推动3456模式课堂为抓手、以教研组长为首席的培训体系，全面实施工程治理，提升科研实效，效劳于师生成长和学校进展；进一步推动“有效学习”课堂变革，促进学校教育教学质量的提高。二、工作目标1.完成省县市下达的各项任务，力争本校教师专业进展比上年度有所提升；2.开展新一轮各层次（新苗班、骨干班和名师班）教师培训和名师培育；3.加强教研组长培训，提高校本研训质量；4.开展学科命题培训和讨论，提升教师命题力量；5.深化课程改革试验工程，促进教
9、育质量提升；6.连续完善课程建立；7.连续开展“一师一优课、一课一名师”活动。三、主要任务与措施1.完善各项工作制度完善学校课程建立和各学科建立进展规划。组织骨干教师连续编写学校特色课程。2.加强团队建立加强教研组长培训，把教研组长培育成学校校本研训的引领者；开展新一轮教学新苗、骨干和名师培育。各教研组要依据各自学科特点制定切实可行的实践方案，学校创设和谐气氛支持教师参与各类培训班，并鼓励他们在实际工作中发辉在各自学校的领航功能。3.深入开展评价讨论深入讨论教学评价。拓宽教学评价的范围，深化教学评价的内涵。重点讨论课堂评价、考试评价与作业评价。4.加强考试命题讨论开展各学段、各学科命题与核心力
10、量的讨论和培训，培育一批命题力量强的专业团队，开展命题解题竞赛，提高教师解题命题力量。讨论高考、学考、中考等对教学的积极导向作用，充分运用相关考试数据进展分析反应，引导教师讨论考试、讨论作业、讨论学生、讨论课堂，通过针对性的教学与作业布置，有效地削减不必要的机械操练，切实表达对学生高阶思维力量、问题解决力量的培育，切实减轻学生课业负担，提高教学效益。5.深化课程改革整体推动3456课堂建立，结合学校实际，完善学校课程方案顶层设计，落实好根底性课程，建立好拓展性课程，为学生供应真正可自主选择的课程。连续推动“学为中心”课堂变革，促进“学科特色”与“课堂模式”的高度融合，转变教的方式和学的方式，切实提高课堂效益。6.做好教师专业进展自主选课指导工作做好省市指令性培训对象的平台操作指导，做好指令性培训工程的审批、治理工作。7.加大信息技术的应用充分发挥“互联网+”在教育教学中的应用优势，连续开展“一师一优课、一课一名师”活动，全县要有35%的中小学专任教师在省教育资源公共效劳平台上“晒课”。文章来源制度大全课件.qiquha.CoM