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1、学年度小学第一学期教导处教研工作计划学年度小学第一学期教导处教研工作计划篇一一、指导思想按照规划纲要确定的内容和目标，根据县教研室XX年工作意见和学 校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管 理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增 长方式，全面提高教育教学质量。二、具体工作及措施(-)加强教学常规管理，追求精细化管理。1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得 任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情 况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时
2、到 校，教师及时放学，关注学生身心健康。2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把 握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分 析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新 理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。本学期学校将教育宣传纳入教师个人工作考核中，要求每位教师完成在麻城教 育网和中心学校网上发表教育新闻稿件5篇。五、工作及活动安排九月份1、完成学额统计上报工作2、制定各学科、教研组计划3、召开教研组长会议，布置本学期工作4、开展新课程校本培训活动，启动骨干教师培养工程5、成立
3、合唱队、体育队，并开展训练6、“五认真”工作检查十月份1、开展“祖国在我心中”读书活动2、开展校本课题研究活动3、落实四五年级学科竞赛训练4、“五认真”工作检查H 月份1、开展“教研月”活动2、开展合唱队、体育队训练3、“五认真”工作检查4、开展“祖国在我心中”征文活动十二月份1、参加中心教研组的教研活动2、开展合唱队、体育队训练3、“五认真”工作检查一月份1、参加四五年级学科竞赛2、开展合唱队、体育队训练3、“五认真”工作检查4、参加素质成果汇报5、参加小学生运动会6、迎接期末考试7、整理档案学年度小学第一学期教导处教研工作计划篇四20xx学年度小学第一学期教导处教研工作计划一、指导思想本学
4、期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实区教育局有关教研会议、 文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师 专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进 一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有 效发展。二、工作目标1 .促进教师队伍建设，加强师资培训力度。认真抓好教师继续教育工作，鼓励 和支持教师参加各级组织的业务培训。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理， 通过“名师培养工程”、“骨干教师示范送教”等活动切实发挥其作用，以点带面 促良好教风的形成。2 .狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。加强教研组
5、、备课组建设，创新 教研手段，健全常规管理体系。继续深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主 要任务，总结经验，不断提高教育教学质量。三、工作重点（一）加强引领，提高教师队伍素质狠抓队伍建设是我们当前的重要任务。本学期将通过一系列的培训、研究、竞 赛展示活动，引领教师转变观念，锤炼教师教学技能，培养一支高素质的教师队 伍。1 .加强理论培训，改变教育观念。进一步加强新课改理论学习，转变教育观 念，形成特色的教学模式。积极组织教师自主发展，向名家学习，紧密结合自己的 教学实践，改变陈旧的教学观念，求实共进地提升自己的教学与理论水平。通过人 社局和师训中心的在线学习与考试的平台提升教师业务素养。2
6、 .鼓励学习实践，提供成长平台。突出骨干教师队伍建设，继续加大力度培养 青年教师，利用“未来名师培养”、送教下乡等教学展示评比活动的平台，开展上 课、说课、评课、总结、反思系列活动，推动教师快速成长。（二）科学管理，扎实抓好教学常规1 .严格执行课程计划。按照省课程设置标准，开足开齐上好各类课程。认真落 实有关减轻学生课业负担各项规定，严格控制学生在校时间。2 .抓好教学常规工作，规范教学行为。教研组要组织教师学习有关教学常规管 理制度，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，每学期两到三次，由教导处组织 相关人员对任课教师备课笔记、作业批改、辅导学生等进行专项检查，同时根据检 查的实际情况给任课
7、教师适当的评价，及时讲评通报，并作为教师年度绩效考核的 依据。加强教研组长、备课组长的专业引领，引导教研组长、备课组长创造性地开展 教研，以课例研究、教研沙龙、主题研讨等多种形式，灵活地展开教研组、备课组 活动，杜绝教研活动流于形式，确保教研效果。教研组每2周至少1次教研活动， 各年级备课组每学期正常开展4-6次活动，教研组、备课组活动，做到目标明确， 针对性强，以能解决我校教学教研中的实际问题为目的。本学期，田曙光校长将亲 临“润泽讲坛”，做教学经验指导报告。3.重视加强艺术、体卫工作，确保学生身心健康。学校加大体育教师的管理 力度，严格规范体育课教学，全面落实课间体育活动制度，逐步探索大课
8、间活动的 开展，积极组织开展区级北片体育学科协作教研活动。高度重视学生体质健康监测 工作。（三）、认真高质量的完成区级教研活动：1、语文学科未来名师培养工程- 杨洁;2、送教下乡人员待定;3、语文省级课题的继续开展研究。（四）、做好家校合作工作，召开不同年级家长会，和家长面对面沟通，共同搞 好学生的身心健康发展。配合学校大队部，开展各项学生活动。四、主要教研活动安排表：九月份：1、各学科专任教师上报教学计划表及教学进度表。2、制定学校教学教研工作计划及主要工作安排。3、各教研组教研活动计划及安排表上报教导处。4、教导处集中检查专任教师备课笔记。5、北片区“三定备课”主讲：王老实十月份：1、各学
9、科组织开展校内典型课例教学研讨活动。2、润泽讲坛：3、迎接学籍管理省检查。4、数学学科“磨课”教学。十一月份：1、未来名师培养工程：杨洁的一节公开课教学。2、语、数、英基础学科进行阶段性学情检测（期中）。十二月份:1、省级课题“阅读教学落实学习运用语言文字年段目标的实践研究”的研究 工作。2、语文学科送教下乡。3、各教研组组织教师交流备课笔记，互查教学进度。4、教导处检查语、数、英、美等学科教师作业批改情况。5、组织学生开展“迎新春”趣味竞赛活动。6、迎接均衡发展国家级检查。一月份：1、润泽讲坛：课堂教学之计算技巧田曙光2、数学学科“磨课”教学活动。3、技能学科，科学学科迎接区级检查。二月份：
10、1、期末学生成绩检测。2、收集教师教学资料、教学用书、教具挂图及电教器材。3、教导处集中检查验证专任教师备课、听课笔记，班主任工作、教研组工作及教师个人教学工作总结。3、精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多 样，在巩固基础中求提高。作业书写规范（按县教研室XX年下发的作业规 范）。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改 促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特 见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。4、抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面 批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥
11、补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。 教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助 他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自 觉发奋努力。4、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要 措施。阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。评讲要有重 点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评 讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。深 入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。 各教研组掌握每个学段学生素质发展的要
12、求，精心组织学生素质成果展示活动，通 过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质 量。5、加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对 备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。采用年 级组循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动。加强随 堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听 课、评课活动。（二）深化课堂教学改革提高教师驾驭课堂能力继续开展“把握学科特点，扎实双基训练”高效课堂研究活动，通过“理论学 习、课例展示、自我反思、集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力
13、。理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会 有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目 标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评 价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习 惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生 和谐健康发展。学年度小学第一学期教导处教研工作计划篇二一、指导思想：认真贯彻学校工作计划，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目 标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，扎实有效做好各项工 作，积极开展校本教研
14、活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！二、主要工作目标1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。2、继续规范教学常规管理制度，关注过程，加强教育教学管理的实效。3、积极开展校本教研活动，重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题 化。4、加强质量监控，加强日常教学常规监控，尤其监控好随堂课以及单元检测等日常常规工作，以促进教学质量的提升。5、认真做好各年级家长会的组织活动。6、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。7、继续加强艺术、科技教学，着力培养学生的创新精神和审美能力，进一步 提高学生的综合素质。三、主要工作措施（一）规范教学行为，加强教学常规管
15、理，提高课堂教学效率。1、优化备课。（1）继续完善集体备课制度。利用教研活动时间，组织好集体备课活动，采 用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流共同探讨。做到备课内容要 有具体的活动计划、活动内容、详细的记录，每个单元要求至少有1课形成教学案 例。（2）个人备课必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，做到备教材、备学 生、备教法、备练习设计辅导。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有 效、训练有效。每位教师必须根据教学情况进行教学反思，教研组活动中及时组织 教师进行交流。2、优化课堂教学。、深化课改理念，强化校本培训。通过听报告、集体学习、自学、随笔、外 出学习、骨干教师做教学经
16、验介绍等形式，树立全新理念，融入实践。、开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例提高教 师的教学水平。、学校行政继续深入课堂随堂听课。行政进行随堂听课并撰写评课意见。教 研组教师要做到经常互相听课、评课取长补短，在本学科的基础上鼓励教师跨学 科、跨年级听课，认真作好记录并开展评课。、加强平时的集体备课，在此基础上每人上好一堂校内研讨课。（第18周 前完成）组内实践课，教研组成员必须到位，共同参与。课后必须进行评课，且有 记录。、组织中青年教师参加教学研讨会。（计划另定）3、优化作业布置批改。抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适 量，注重分层，布
17、置的作业自己先做。书写格式要求统一、规范，保持清洁和齐 全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时批改，字迹端正。各科作业特别是 语文、数学、英语作业要协调好。4、优化学生转化。各任课教师做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。针对本学期转入学 生比较多，每位主课教师开学初制定切实可行的学困生转化计划，计划要有针对性 的措施、记录和总结。学科教师加强所负责的学困生家长的联系，与家长携手，努 力在原有的基础上提高学困生的成绩。5、优化教学质量。、重视日常教学质量监控工作，教师根据单元重难点及学生平时学习的薄弱 环节，帮助学生对知识点进行梳理归纳。在教研组长的组织下，以教研活动为时 间，由组员轮
18、流进行每单元一次的试卷分析，并以书面形式上交教导处。、继续做好校长室、教导处对主课的质量监控工作，并不断加以完善，以便 教师不断调整教学策略。认真组织质量监控常规工作，帮助教师及时了解学生学习 状态及个人教学水平。开展年段教学质量捆绑式的评估，既重视个体竞争又加强合 作、沟通与协调，以团体的智慧促进个体教学质量的提高，以切实提高整体教学质 量。本学期重点工作是六年级语文、数学、英语，加强监控力度，了解学生薄弱 点，调整教学重心，争取在六年级主科竞赛中成绩有所提高。学年度小学第一学期教导处教研工作计划篇三第一学期红石堰小学教导处工作计划范文一、指导思想：本学期教导处将在中心学校和教研中心的领导下
19、，实践学校工作计划中提出的 工作重点和目标：抓好课堂教学，促进良好教风、学风的形成，全面提高教育教学 质量。以创新教学常规管理为重点，以提高教学质量为归宿，使我校教育教学质量 持续稳定提高。为落实以上指导思想，教导处将调动各教研组，全体教师及相关部 门积极性，努力做好本学期的各项工作。二、工作目标：教育教学质量跃居全处第五位。三、主要工作：1、深入开展教师教育理念学习，启动校级骨干教师培养工程；2、优化教学常规管理工作，促使教学工作上新台阶;3、积极开展小本课题研究活动，落实中心教研组任务；突出体育、音乐、美 术、英语、活动等学科教研活动；4、落实培优帮困工作，实现竞赛夺魁目标；5、成立合唱队
20、、体育队，坚持训练，积极参加素质成果汇报和小学生运动 会；6、加强远程教育管理和应用，提高教师的电化教学水平；7、落实教育宣传，强化学校知名度；四、具体措施：（一）深化新课程校本培训活动，落实骨干教师培养工程。教导处有计划地做好青年教师的培养工作，开展校级骨干教师评定活动。积极 开展新课程校本培训，不断更新教师的教育观念，丰富教师的学识，不断完善自 我，提高教书育人的本领，从而，整体提高学校的教育教学质量。在培训活动中， 每位教师必须完成学习笔记24万字，参加教研活动15次以上，撰写优秀论 文、教案各一篇。（二）细化教学常规管理，全面提高教学质量。继续规范“五认真”管理工作。本学期教导处将紧紧
21、抓住“认真备课”、“认 真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节，全面深化教学“五认真”管理。在 “五认真”基础上向教学“五有效”转变。要求不仅有规范的“五认真”，而且在 规范基础上的有效。所谓有效，就是有明确目标下的内容、手段、措施的一致性。 通过开展六认真工作自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查、教研组查与教导处查相结合的办法，将六认真工作和谐统一于平时的日常教学工作去，以确保教学目标的落实。检查结果和考核挂钩，做到奖优罚劣。2、本学期教导处将继续加大深入课堂听随堂课，加强对薄弱班级、薄弱学科 教师的业务指导和质量跟踪，帮助他们实施有效教学。课后及时与任课教师交流反 馈，共同探讨教学得失。
22、继续加强质量调研工作，抽年级和学科进行，做好调研后 的质量分析工作。3、加大培优帮困力度，提高教学质量。针对我校学困生多的实际情况，开学 初要求各考试学科教师进行学生差异分析，对学困生的辅导做到有计划有记载。积 极参加中心学校一月举行的四五年级的学科竞赛。4、为适应新课程的.理念，促进学生全面而有个性的发展，培养学生各种能 力。我校将成立合唱队和体育队。积极开展合唱、短跑、跳远、跳高、跳绳、腱球 训练，培养合格加特长的学生，并为参加“六一”素质成果汇报和小学生运动会做 好准备。5、实行学生学习情况“月评”制度，积极调动学生的学习热情。（三）大力开展校本课题研究活动，提高教学研究水平。1、加强教
23、研组管理力度。各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点， 确定各组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考 勤，有总结。在教师教科研能力及业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业 务竞赛，特别是年青教师要力争出成绩。积极开展组内的听课、评课活动，改进教 学手段和教学方法，在教学上要有创新。要进一步协调各成员之间的关系，共同协 作完成学校各项工作。对与本组所存在的问题，希望通过各位成员的努力，这学期 有较大的改观，消除不利影响，展示我们的风采。2、加强教研活动的实效性。以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交 流”等活动为基本形式的校本教研制度。集体备课：以教研组为单位
24、，每单周进行一次集体备课活动。主备教师要提 前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在 上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上 课。反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反 思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点 各抒己见，促进教师共同提高。主题教研。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研 究，组内同一学科教师围绕主题选择同一课进行备课，再以同课异构形式在双周上 教学研究课，通过集体备课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看 法，集思广益达到同伴互助、共同提高。理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学 习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育 教学水平。3、充分利用远程教育资源开展教学研讨活动，要求教师每周上两次远教资源 应用课，切实提高学校关于远教资源与其他学科整合的研究水平。4、积极开展互听课活动。每学期听课节数的要求：校长、教导主任听课25节以上，教研组长听课20节 以上，其他老师听课15节以上。（四）加强教育宣传力度，提高学校知名度。