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1、遗传基本规律和伴性遗传第1页，此课件共26页哦遗传的基本规律和伴性遗传遗传的基本规律和伴性遗传第第2 2讲讲3.伴性伴性遗传遗传2.基因的分离定律与自基因的分离定律与自 由由组组合定律合定律1.“假假说说演演绎绎法法”与孟德与孟德尔尔获获得得 成功的原因分析成功的原因分析2分离定律、自由分离定律、自由组组合定律及其合定律及其 变变式的分析与式的分析与应应用用3遗传遗传病病遗传遗传方式判断、相关概方式判断、相关概 率率计计算及算及实验设计实验设计与分析与分析1.孟德孟德尔尔遗传实验遗传实验的科的科 学方法学方法锁锁 定定 考考 点点关关 注注 考考 纲纲第2页，此课件共26页哦(2008北北京京
2、)无无尾尾猫猫是是一一种种观观赏赏猫猫。猫猫的的无无尾尾、有有尾尾是是一一对对相相对对性性状状，按按基基因因的的分分离离定定律律遗遗传传。为为了了选选育育纯纯种种的的无无尾尾猫猫，让让无无尾尾猫猫自自交交多多代代，但但发发现现每每一一代代中中总总会会出出现现约约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是()A猫的有尾性状是由显性基因控制的猫的有尾性状是由显性基因控制的B自交后代出现有尾猫是基因突变所致自交后代出现有尾猫是基因突变所致C自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占无尾猫
3、与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 答案答案 D基因的分离定律与自由基因的分离定律与自由组组合定律合定律高考真题回顾高考真题回顾第3页，此课件共26页哦(2012(2012安徽）安徽）假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因病基因R R对感病基因对感病基因r r为完全显性。现种群中感病植株为完全显性。现种群中感病植株rrrr占占1/91/9，抗病植株，抗病植株RRRR和和RrRr各占各占4/94/9，抗病，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占植株可以
4、正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占()()A A1/9 B1/9 B1/16 C1/16 C4/81 D4/81 D1/81/8 答案答案 B B第4页，此课件共26页哦 (2013(2013天津天津)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如下图。据图判断，下列叙述正确的是交实验，结果如下图。据图判断，下列叙述正确的是()答案：答案：B 第5页，此课件共26页哦(2009安安徽徽)某某种种野野生生植植物物有有紫紫花花和和白白花花两两种种表表现现型型，已已知知紫
5、紫花花形形成成的的生生物物化化学学途途径径是：是：A和和a、B和和b是分别位于两对染色体上的等位基因，是分别位于两对染色体上的等位基因，A对对a、B对对b为显性。基因型为显性。基因型不同的两白花植株杂交，不同的两白花植株杂交，F1紫花紫花 白花白花=1 1。若将。若将F1紫花植株自交，所得紫花植株自交，所得F2植株植株中紫花中紫花 白花白花=9 7。请回答：请回答：(1)从紫花形成的途径可知，紫花性状是由从紫花形成的途径可知，紫花性状是由_对基因控制。对基因控制。(2)根据根据F1紫花植株自交的结果，可以推测紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是紫花植株的基因型是_，其自交所得，其
6、自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型是中，白花植株纯合体的基因型是_。第6页，此课件共26页哦(3)推推测测两两亲亲本本白白花花植植株株的的杂杂交交组组合合(基基因因型型)是是_或或_；用用遗遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程传图解表示两亲本白花植株杂交的过程(只要求写一组只要求写一组)。(4)紫紫花花形形成成的的生生物物化化学学途途径径中中，若若中中间间产产物物是是红红色色(形形成成红红花花)，那那么么基基因因型型为为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为的植株自交，子一代植株的表现型及比例为_。第7页，此课件共26页哦答案答案:(1)两两(2)AaBbaaBB、AAbb、aab
7、b (3)AabbaaBBAAbbaaBb遗传图解遗传图解(只要求写一组只要求写一组)(4)紫花紫花 红花红花 白花白花=9 3 4第8页，此课件共26页哦(2010(2010 安徽）安徽）南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A A、a a和和B B、b b），这两对基因独立遗传。现将），这两对基因独立遗传。现将2 2株圆形南瓜植株进行杂交，株圆形南瓜植株进行杂交，F1F1收获的全是扁盘形南瓜；收获的全是扁盘形南瓜；F1F1自交，自交，F2F2获得获得137137株扁盘形、株扁盘形、8989株圆形、株圆形、1515株长圆形南瓜
8、。据此推断，亲代圆形南瓜株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是（株的基因型分别是（）A A、aaBBaaBB和和Aabb BAabb B、aaBbaaBb和和Aabb CAabb C、AAbbAAbb和和aaBB DaaBB D、AABBAABB和和aabbaabb答案：答案：C C第9页，此课件共26页哦（2013安徽）安徽）B和和b是一对等位基因。为了研究是一对等位基因。为了研究A、a与与B、b的位置关系，遗传学家的位置关系，遗传学家对若干基因型为对若干基因型为AaBb和和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代
9、的基因型只有发现这些后代的基因型只有AaBB 和和AABb两种。据此，可以判断这两对基因位两种。据此，可以判断这两对基因位于于_染色体上，理由是染色体上，理由是_。解析：解析：若干基因型为若干基因型为AaBb和和AABB个体婚配的众多后代的基因型只有个体婚配的众多后代的基因型只有AaBB 和和AABb两两种，说明种，说明AaBb只产生了只产生了aB和和Ab两种配子，因此可以判断这两对基因位于一对同源染两种配子，因此可以判断这两对基因位于一对同源染色体上。色体上。答案：答案：同源同源 基因基因AaBb个体只产生个体只产生Ab、aB两种类型配子，不符合自由组合两种类型配子，不符合自由组合定律定律第
10、10页，此课件共26页哦考情前沿洞察考情前沿洞察 生物性状生物性状遗传现遗传现象分析和相关概率象分析和相关概率计计算是每年高考的必考算是每年高考的必考内容。考内容。考查查形式多形式多样样，考，考查查角度如下：角度如下：借助借助9331的特殊分离比及的特殊分离比及遗传遗传中的一些特中的一些特殊殊现现象象(如致死如致死现现象、多基因效象、多基因效应应、基因互作等、基因互作等)，对遗传规对遗传规律相关律相关计计算算进进行考行考查查(2)通通过过某些性状某些性状遗传实遗传实例，确定例，确定亲亲、子代的基因型、子代的基因型、表表现现型及比例，并型及比例，并进进行相关概率行相关概率计计算算(1)第11页，
11、此课件共26页哦考点融会贯通考点融会贯通第12页，此课件共26页哦第13页，此课件共26页哦第14页，此课件共26页哦单显单显性表性表现现出同一种性出同一种性状，其余表状，其余表现现正常正常169异常比例异常比例2aa或或bb成成对对存在存在时时表表现现出同一种性状出同一种性状439异常比例异常比例1两两对对等位基因的等位基因的遗传遗传正正常完全常完全显显性性1339正常比例正常比例原因分析原因分析aabbaaBAbbABF2第15页，此课件共26页哦有有显显性基因就表性基因就表现现出同种性状出同种性状115异常比例异常比例5单显单显性和双性和双隐隐性性表表现现出同一种性出同一种性状状79异常
12、比例异常比例4双双显显性和一种性和一种单显单显性表性表现现出同一种性出同一种性状状1312异常比例异常比例3原因分析原因分析aabbaaBAbbABF2第16页，此课件共26页哦 除以上异常比例外还可能出现除以上异常比例外还可能出现133133，即双显性、双隐性和一种单，即双显性、双隐性和一种单显性表现出同一种性状，另一种单显性表现出另一种性状。显性表现出同一种性状，另一种单显性表现出另一种性状。基因完全连锁现象：基因完全连锁现象：第17页，此课件共26页哦(2009(2009安徽）安徽）已知人红绿色盲属已知人红绿色盲属X X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传染色体隐性遗传，先天性耳
13、聋是常染色体隐性遗传(D(D对对d d完全显性完全显性)。下图中。下图中22为色觉正常耳聋患者，为色觉正常耳聋患者，55为听觉正常色盲患者。为听觉正常色盲患者。4(4(不不携带携带d d基因基因)和和33婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是（性分别是（）A A0 0、1/41/4、0 B0 B0 0、1/41/4、1/4 1/4 C C0 0、1/81/8、0 D0 D1/21/2、1/41/4、1/8 1/8 伴性遗传与遗传系谱图的综合考查伴性遗传与遗传系谱图的综合考查高考真题回顾高考真题回顾A A第18
14、页，此课件共26页哦（2014安徽）5.鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交I的亲本基因型是A.甲为AAbb，乙为aaBB B.甲为aaZBZB,乙为AAZbWC甲为AAZbZb,乙为aaZBW D.甲为AAZbW，乙为aaZBZB第19页，此课件共26页哦（20122012安徽）安徽）甲型血友病是由甲型血友病是由X X染色体上的隐性基因导致的遗传病（染色体上的隐性基因导致的遗传病（H H对对h h为显性）。图为显性）。图1 1中两个家系都有血友病发病史。中两个家系都有血友病发病史。2 2和
15、和3 3婚后生下一个性染色体组成是婚后生下一个性染色体组成是XXYXXY的非血友的非血友病儿子（病儿子（2 2），家系中的其他成员性染色体组成均正常。），家系中的其他成员性染色体组成均正常。（1 1）根据图）根据图1 1，（填，（填“能能”或或“不能不能”）确定）确定2 2两条两条X X染色体的来源；染色体的来源；4 4与正常女子结婚，推断其女儿患血友病的概率是。与正常女子结婚，推断其女儿患血友病的概率是。不能不能0第20页，此课件共26页哦（2011安徽）安徽）31.（21分）分）.(12分分)雄家蚕的性染色体为雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为，雌家蚕为ZW。已。已知幼蚕体色正常基因（知幼蚕
16、体色正常基因（T）与油质透明基因（）与油质透明基因（t）是位于）是位于Z染色体上的一对等位基因，染色体上的一对等位基因，结天然绿色蚕基因（结天然绿色蚕基因（G）与白色蚕基因（）与白色蚕基因（g）是位于常染色体上的一对等位基因，是位于常染色体上的一对等位基因，T 对对t，G对对g为显性。为显性。（1）现有一杂交组合：）现有一杂交组合：ggZTZT GGZtW，F1中结天然绿色蚕的雄性个体所占比例中结天然绿色蚕的雄性个体所占比例为为_，F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色蚕的个体所占比例为中幼蚕体色油质透明且结天然绿色蚕的个体所占比例为_。（2）雄性蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的雄、
17、雌亲本：雄性蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的雄、雌亲本：GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、gg ZTZt、ggZt Zt GgZtZt，请设，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从F1中选择结天然绿色蚕的雄中选择结天然绿色蚕的雄蚕用于生产（用遗传图解和必要的文字表述）。蚕用于生产（用遗传图解和必要的文字表述）。第21页，此课件共26页哦答案：答案：（1 1）1/2 3/16 1/2 3/16 （2 2）考查的知识点是通过性状判断性别。此题两种情况。）考查的知识点是通过性状判断性别。此题两
18、种情况。（解法一）（解法一）P:P:基因型基因型 ggZ ggZt tZ Zt t GGZ GGZT TW W F1 F1基因型基因型 GgZ GgZT TZ Zt t GgZ GgZt tW W从子代中淘汰油质透明的雌性个体，保留体色正常的雄性个体用于生产。从子代中淘汰油质透明的雌性个体，保留体色正常的雄性个体用于生产。（解法二）（解法二）P:P:基因型基因型 GgZ GgZT TZ Zt t GGZGGZT TW W F1 F1基因型基因型 GgZ GgZT TZ ZT T GgZ GgZt tW GGZW GGZT TZ ZT T GGZ GGZt tW W从子代中淘汰油质透明的雌性个体
19、，保留体色正常的雄性个体用于生产。从子代中淘汰油质透明的雌性个体，保留体色正常的雄性个体用于生产。第22页，此课件共26页哦考情前沿洞察考情前沿洞察 以遗传系谱图为载体，考查遗传规律与伴性遗传的理解和应用，数学思维的迁移和概以遗传系谱图为载体，考查遗传规律与伴性遗传的理解和应用，数学思维的迁移和概率计算能力是高考常用的命题方式，试题形式多样，命题角度如下：率计算能力是高考常用的命题方式，试题形式多样，命题角度如下：通过图表、柱状图、遗传实例的文字描述等形式呈现性状遗通过图表、柱状图、遗传实例的文字描述等形式呈现性状遗传现象，判断性状遗传方式，进行遗传分析和概率计算传现象，判断性状遗传方式，进行遗传分析和概率计算(2)遗传系谱图中性状遗传方式的判断与概率计算遗传系谱图中性状遗传方式的判断与概率计算(1)第23页，此课件共26页哦考点融会贯通考点融会贯通第24页，此课件共26页哦1 1性状遗传方式的判断性状遗传方式的判断遗传系谱中常规类型的判断：遗传系谱中常规类型的判断：第25页，此课件共26页哦第26页，此课件共26页哦