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1、几种交配类型的比较几种交配类型的比较(见下表见下表)考点一两大遗传规律相关问题的整合考试说明考试说明(1)孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法()(2)基因的分离定律和自由组合定律基因的分离定律和自由组合定律()1交配交配类类型型含含义义作用作用杂杂交交a.植物的异株异花受粉植物的异株异花受粉b动动物物_基因型基因型个个体体间间的交配的交配a.探索控制生物性状的基因的探索控制生物性状的基因的传递传递规规律律b将不同将不同优优良性状集中到一起，良性状集中到一起，得到新品种得到新品种c显隐显隐性性状判断性性状判断不同不同第第2讲讲遗传的基本规律和伴性遗传遗传的基本规律和伴性遗传交配交配
2、类类型型含含义义作用作用自交自交a.植物的自花植物的自花(或同株异花或同株异花)受粉受粉b基因型基因型_的的动动物个体物个体间间的交配的交配a.可不断提高种群中可不断提高种群中纯纯合子的比例合子的比例b可用于植物可用于植物纯纯合子、合子、杂杂合子的合子的鉴鉴定定测测交交F1与与_相交，从而相交，从而测测定定F1的基因的基因组组成成a.验证遗传验证遗传基本基本规规律理律理论论解解释释的正确性的正确性b高等高等动动物物纯纯合子、合子、杂杂合子的合子的鉴鉴定定正交与正交与反交反交相相对对而言的，正交中的父方和母方分而言的，正交中的父方和母方分别别是反交中的是反交中的_和和_检验检验是是细细胞核胞核遗
3、传还遗传还是是细细胞胞质遗传质遗传，常染色体，常染色体遗传还遗传还是伴性是伴性遗传遗传相同相同隐隐性性纯纯合子合子母方母方父方父方两大遗传定律的比较两大遗传定律的比较(见下表见下表)2.项项目目分离定律分离定律自由自由组组合定律合定律相相对对性状性状_对对两两对对或两或两对对以上以上控制相控制相对对性状性状的等位基因的等位基因_对对两两对对或两或两对对以上以上等位基因与染等位基因与染色体的关系色体的关系位于位于_对对同源同源染色体上如染色体上如A、a a分分别别位于两位于两对对或两或两对对以上同源染以上同源染色体上如色体上如A、a，B、b细细胞学基胞学基础础(染染色体的行色体的行为为)_后期同
4、源后期同源染色体分离染色体分离减减后期非同源染色体自由后期非同源染色体自由组组合合遗传实质遗传实质_基因分离基因分离非同源染色体上的非等位基因之非同源染色体上的非等位基因之间间的自由的自由组组合合F1基因基因对对数数1n(n2)配子配子类类型及型及其比例其比例2112n数量相等数量相等配子配子组组合数合数_4n一一一一一一减减等位等位4续表续表F2基因型种基因型种类类3_亲亲本本类类型型22重重组类组类型型0_表表现现型之比型之比31(31)nF1测测交子代交子代基因型种基因型种类类22n表表现现型种型种类类2_表表现现型之比型之比11(11)n联联系系两大定律均两大定律均发发生在减数生在减数
5、_分裂分裂过过程中，两大定律同程中，两大定律同时进时进行，同行，同时发挥时发挥作用作用分离定律是自由分离定律是自由组组合定律的基合定律的基础础两大定律均两大定律均为为真核生物真核生物_基因在基因在有性生殖有性生殖过过程中的程中的传递规传递规律律3n2n22n第一次第一次细细胞核胞核有关概念及其相互关系有关概念及其相互关系(见下图见下图)更系统孟德尔遗传规律的适用条件孟德尔遗传规律的适用条件(1)真核生物真核生物的性状的性状遗传遗传。原核生物和非。原核生物和非细细胞胞结结构的生物构的生物(如病毒如病毒)无染色无染色体，不体，不进进行减数分裂。行减数分裂。(2)有性生殖有性生殖过过程程中的性状中的
6、性状遗传遗传，只有在有性生殖，只有在有性生殖过过程中才程中才发发生等位基生等位基因分离，以及非同源染色体上的非等位基因的自由因分离，以及非同源染色体上的非等位基因的自由组组合。合。(3)细细胞核胞核遗传遗传。只有真核生物的。只有真核生物的细细胞核内基因随染色体的胞核内基因随染色体的规规律性律性变变化化而呈而呈现规现规律性律性传递传递。(4)基因的分离定律和自由基因的分离定律和自由组组合定律的合定律的F1和和F2要表要表现现特定的分离比特定的分离比应应具具备备的的条件：条件：不同不同类类型的雌、雄配子都能型的雌、雄配子都能发发育良好，且受精的机会均等。育良好，且受精的机会均等。所有后代都所有后代
7、都处处于比于比较较一致的一致的环环境中，而且存活率相同。境中，而且存活率相同。实验实验的群体的群体要大，个体数量要足要大，个体数量要足够够多。多。心堂亮 1关于遗传实验材料优点的分析关于遗传实验材料优点的分析2正确理解各种比例正确理解各种比例(1)F1所所产产生配子的比生配子的比为为1 1和和1 1 1 1，不是指雄配子与雌配子之比，而是，不是指雄配子与雌配子之比，而是指雄配子指雄配子(或雌配子或雌配子)中中D d和和YR Yr yR yr分分别为别为1 1和和1 1 1 1。事。事实实上，上，自然状自然状态态下雄配子的数目下雄配子的数目远远远远多于雌配子的数目。多于雌配子的数目。(2)测测交
8、和自交后代的性状分离比交和自交后代的性状分离比(1 1和和3 1；1 1 1 1和和9 3 3 1)都是理都是理论论比比值值，只有，只有统计统计的个体数量足的个体数量足够够多多时时才可能接近于理才可能接近于理论论比比值值。若。若统计统计的数的数量太少，就可能不会出量太少，就可能不会出现现以上比以上比值值。34巧用分离定律分析自由组合问题巧用分离定律分析自由组合问题利用孟德利用孟德尔尔由由简简到繁的指到繁的指导导思想思想，在分析配子的，在分析配子的类类型、子代的基因型或型、子代的基因型或表表现现型等型等问题时问题时，先，先分析一分析一对对等位基因等位基因，再分析第二，再分析第二对对，第三，第三对
9、对，最后最后进进行行综综合合计计算。算。自由组合定律在具体实例中的应用自由组合定律在具体实例中的应用9 3 3 1是两是两对对相相对对性状自由性状自由组组合出合出现现的表的表现现型比例，型比例，题题干中如果出干中如果出现现附附加条件，可能会出加条件，可能会出现现9 3 4；9 6 1；15 1；9 7等比例，分析等比例，分析时时可以按两可以按两对对相相对对性状自由性状自由组组合的思路来考合的思路来考虑虑。65人类遗传病的比较人类遗传病的比较(见下表见下表)更清晰考点二有关伴性遗传的考查考试说明考试说明(1)伴性遗传伴性遗传()/(2)人类遗传病的类型人类遗传病的类型()/(3)人类遗传病的人类
10、遗传病的监测和预防监测和预防()/(4)人类基因组计划及意义人类基因组计划及意义()1遗传遗传特点特点病因分析病因分析诊诊断方法断方法单单基基因因遗遗传传病病常染色常染色体体显显性性遗传遗传病病a.男女患病几率男女患病几率_b连续遗传连续遗传都都遵遵循循孟孟德德尔尔遗遗传传规规律律基因突基因突变变_、产产前前诊诊断断(基因基因诊诊断断)、性、性别检测别检测(伴伴性性遗传遗传病病)常染色常染色体体隐隐性性遗传遗传病病a.男女患病几率相等男女患病几率相等b非非连续遗传连续遗传伴伴X显显性性遗传遗传病病a.女患者女患者_男患者男患者b父父亲亲患病患病则则_一定患病，一定患病，_正常，儿子一定正常正常
11、，儿子一定正常c连续遗传连续遗传伴伴X隐隐性性遗传遗传病病a.男患者男患者_女患者女患者b母母亲亲患病患病则则_一定患病，一定患病，_正常正常则则女儿一定正常女儿一定正常c隔代交叉隔代交叉遗传遗传相等相等多于多于女儿女儿母母亲亲多于多于儿子儿子父父亲亲遗传遗传咨咨询询遗传遗传特点特点病因分析病因分析诊诊断方法断方法多基因多基因遗传遗传病病a._现现象象b易受易受环环境影响境影响c在群体中在群体中发发病率病率较较高高一般不遵一般不遵循孟德循孟德尔尔遗传规遗传规律律可由基因可由基因突突变产变产生生遗传遗传咨咨询询、基因基因检测检测染色体异染色体异常常遗传遗传病病染色体染色体结结构构异常异常遗传遗传
12、病病_孟孟德德尔尔遗传规遗传规律律染色体片段的缺染色体片段的缺失、失、_、倒、倒位、位、_产产前前诊诊断断(染色体数染色体数目、目、结结构构检检测测)染色体数目染色体数目异常异常遗传遗传病病减数分裂减数分裂过过程中程中染色体异常分离染色体异常分离家族聚集家族聚集不遵循不遵循重复重复易位易位人类单基因遗传病的类型及遗传特点人类单基因遗传病的类型及遗传特点(见下表见下表)2图图遗传遗传病病类类型型一般一般规规律律遗传遗传特点特点常常隐隐父母无病父母无病女儿有病女儿有病一定常一定常隐隐隔代隔代遗传遗传；男女；男女发发病率病率_常常显显父母有病父母有病女儿无病女儿无病一定常一定常显显连续遗传连续遗传；
13、男女；男女发发病率病率_常常隐隐或或X隐隐父母无病父母无病儿子有病儿子有病一定一定隐隐性性隔代隔代遗传遗传相等相等相等相等图图遗传遗传病病类类型型一般一般规规律律遗传遗传特点特点常常显显或或X显显父母有病儿子无病父母有病儿子无病一定一定显显性性_遗传遗传最可能最可能为为X显显(也也可能可能为为常常隐隐、常、常显显、X隐隐)父父亲亲有病女儿全有病有病女儿全有病最可能最可能X显显连续遗传连续遗传；患者女；患者女性性_男性男性非非X隐隐(可能是常可能是常隐隐、常、常显显、X显显)母母亲亲有病儿子无病有病儿子无病非非X隐隐隔代隔代遗传遗传最可能最可能为为伴伴Y遗传遗传(也可能也可能为为常常显显、常常隐
14、隐、X隐隐)父父亲亲有病儿子全有病有病儿子全有病最可能最可能为为伴伴Y遗传遗传连续遗传连续遗传；只有男；只有男性患者性患者连续连续多于多于遗传系谱图的解题思路遗传系谱图的解题思路(1)寻寻求两个关系：求两个关系：基因的基因的显隐显隐关系；基因与染色体的关系。关系；基因与染色体的关系。(2)找准两个开始：找准两个开始：从子代开始；从从子代开始；从隐隐性个体开始。性个体开始。(3)学会双向探究：逆向反推学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手从子代的分离比着手)；顺顺向直推向直推(已知表已知表现现型型为隐为隐性性状，可直接写出基因型；若表性性状，可直接写出基因型；若表现现型型为显为显性性状，性性
15、状，则则先写出先写出部分基因型，再看部分基因型，再看亲亲子关系子关系)。如果是要如果是要调查计调查计算算发发病率病率则则需要在全部人群中随机抽需要在全部人群中随机抽样调查样调查，但若要，但若要调调查查研究研究发发病方式病方式则应则应在患者家系中在患者家系中调查调查研究。研究。伴性遗传与遗传定律的关系伴性遗传与遗传定律的关系(1)与分离定律的关系与分离定律的关系伴性伴性遗传遗传遵循基因的分离定律。伴性遵循基因的分离定律。伴性遗传遗传是由性染色体上的基因所控是由性染色体上的基因所控制的制的遗传遗传，若就一，若就一对对相相对对性状而言，性状而言，则为则为一一对对等位基因控制的一等位基因控制的一对对相
16、相对对性状的性状的遗传遗传。心堂亮 123伴性伴性遗传遗传有其特殊性有其特殊性a雌雄个体的性染色体雌雄个体的性染色体组组成不同，有同型和异型两种形式；成不同，有同型和异型两种形式；b.有些基因有些基因只存在于只存在于X或或Z染色体上，染色体上，Y或或W染色体上无相染色体上无相应应的等位基因，从而存在的等位基因，从而存在单单个个隐隐性基因控制的性状也能表性基因控制的性状也能表现现，如，如XbY或或ZbW；c.Y或或W染色体非同染色体非同源区段上携源区段上携带带的基因，在的基因，在X或或Z染色体上无相染色体上无相应应的等位基因，只限于在相的等位基因，只限于在相应应性性别别的个体之的个体之间传递间传
17、递；d.性状的性状的遗传遗传与性与性别别相相联联系。在写表系。在写表现现型和型和统统计计后代比例后代比例时时一定要与性一定要与性别别相相联联系。系。(2)与基因自由与基因自由组组合定律的关系合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对对或两或两对对以上的相以上的相对对性状性状遗传时遗传时，由位于性染色体上基因控制的性状按伴性，由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处遗传处理，由理，由位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离定律位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离定律处处理，整体上理，整体上则则按按自由自由组组合定律合定律处处理。理。(3)若研究两若研究两对对等位基因控制的两等位基因控制的两对对相相对对性状，若都性状，若都为为伴性伴性遗传遗传，则则符合符合基因的基因的连锁连锁互互换换定律，不符合基因的自由定律，不符合基因的自由组组合定律。例：同合定律。例：同时时研究色盲研究色盲遗传遗传、血友病、血友病遗传遗传、进进行性肌行性肌营营养不良、抗养不良、抗维维生素生素D佝佝偻偻病、病、钟摆钟摆型眼型眼球震球震颤这颤这些些遗传遗传病中的任意两病中的任意两对对，因控制，因控制这这些性状的基因都位于些性状的基因都位于X染色染色体上，属于上述情况。体上，属于上述情况。