《一年级数学上册教案-7认识钟表27-人教版18742.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册教案-7认识钟表27-人教版18742.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 一年级上册 教材版本 人教版 2011 年 课题名称 认识钟表：人教版一年级上册第七单元第一节 教学目标 认识钟表并会认整时 重难点分析 重点分析 知识点本身内容复杂：需要把数字和生活中的钟表相互联系。难点分析 属于学生生活中常见却没有仔细研究过的事物。教学方法 动手操作、直观演示 教学环节 教学过程 导入 出示生活中常见的手表并提问同学们这是干什么用的，激发学生的学习兴趣。图片中同学们看到数字 7 就会有同学猜测是 7 点，然后进入正题，从钟表的角度认识时间。知识讲解（难点突破）1.认识钟面。（1）看一看，比一比。师：拿出学具钟，与同桌比
2、一比，看一看，看看钟面有什么相同的地方。学生同桌互相观察，比较钟面。交流、汇报。小结：钟面上都有两根针，长长的细细的叫分针，短短的胖胖的叫时针。有 12 个数，12 个数把钟面分成 12 个相等的大格。（2）找一找，比划比划。课件出示大钟表。学生从大钟表上找出时针、分针。钟面上的针总是在不停地运动，你们知道它们是怎么转的吗？随着课件钟表的转动，师生用手势表示转动的方向。跟着又细又长的针转一转，这根针叫什么名字？跟着又粗又短的针转一转，它的名字叫什么？说说你有什么感觉？师：分针、时针转得快慢不同，但是转动的方向一样。2.认读、写整时。发现整时表针特点。师：刚才我们看到的 8 时、3 时、6 时，
3、它们都是整时。除了这三个整时，你们还知道其他的整时吗？在自制大钟面上摆一摆。师：仔细观察，表针有什么共同的特点？总结认整时的方法。师：怎样认整时呢？你们总结一句话，或编一句顺口溜告诉史努比怎样认整时好吗？小结：分针指 12，时针指几就是几时。3.整时的电子表表示法。师：在生活中，我们还见过电子表上的时刻，你们看看这是几时？钟面表示的时刻用电子表表示法怎样表示呢？小结：比如 12 时的钟面，先写 12，然后写 2 个小圆点，最后写 2 个“0”。2 个小圆点前面的数表示几时，后面的 00 也表示整点时刻。课堂练习（难点巩固）读时间并用两种方法记录。小结 这节课我们认识了钟面的时针、分针和认读、写整时。时间就像流水一样嘀嗒、嘀嗒不停往前走。人们形容时间用到一个词宝贵。