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1、期末课内知识专练卷 姓名：_ 一、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。1.口语交际“我们与环境”交流时要围绕话题发表看法，不跑题。（）2.只有进行仔细的观察，才能写得准确。（）3.记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（）4.要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。（）5.复述课文时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。（）二、积累运用。1.那条白线很快的向我们移来，。再近些，只见白浪翻滚，。2.，审问之，慎思之 ，。3.一场秋雨一场寒，。4.嫦娥应悔偷灵药，。5.，天下谁人不识君。6.女娃游于东海，_，故为精卫，_，以堙于东海。7.看到红日西沉，铺洒
2、江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写的诗句：“_，_。”8.王戎看见李子树上果子那么多，聪慧的他却不跟从他人去摘取，反而断定说：“_，_。”9.他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“好问则裕，_”来劝说他要多向别人请教。10.入秋了，秋雨渐渐沥沥地下起来，天气逐渐凉了。爷爷看着窗外，感叹道：“_，_。”11.“_，_”告诉我们人各有其长处和短处，我们要学会取长补短。三、阅读理解。（一）蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？1
3、.科学家做了 次实验，最终证明，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是 ，而是 。2.雷达的研制成功是受到 的启发。3.蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象？_（二）爬天都峰 假日里。爸爸带我去爬山，爬天都（）峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似（）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我；“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样
4、 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念，老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓舞 鼓励）我，我还下不了（决定 决心)哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！1、给文中的加点字注音。2、第二自然段主要写了天都峰的两个特点：和 ，目的在于突出爬天都峰的 ，暗示爬天都峰要有 。3、“我爬得上去吗？”对这句话理解正确的是（）。(填序号)A 我能爬上去。B 我不能爬上去。C 我不一定能爬
5、得上去。4.用“”划去短文中括号里不恰当的词语。5、爬上天都峰后，老爷爷和“我”互相道谢。老爷爷向“我”道谢的原因是 ；“我”向老爷爷道谢的原因是 。这一老一小就是这样从对方身上 ，才一起爬上了天都峰。参考答案：一、1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）二、1.那条白线很快的向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。2.博学之，审问之，慎思之，明辨之 ，笃行之。3.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。4.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 。5.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。6.溺而不返 常衔西山之木石 7.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 8.树在道边而多子 此必苦李 9.自用则小 10.悲欢离合总无情 一任阶前点滴到天明 11.三人行必有我师焉 择其善者而从之 三、（一）1.3 次靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。2.蝙蝠在夜里飞行 的启发。3.蝙蝠在夜里飞行非常灵巧。（二）1、d s2、高 陡 困难 勇气（信心 毅力）（答出一个即可）3、C4、鼓励 决定 5、老爷爷觉得没有“我”的鼓舞，自己不可能爬上来 “我”看到老爷爷这么大年纪了也来爬天都峰，想学习老爷爷的精神 汲取力量