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1、 少年拳第一套教学设计 （水平二，四年级）一、学情分析 四年级学生正处于身体发育加速阶段，具有很强的求知欲和表现欲。模仿能力强，活泼好动，学习积极性高，但在与他人合作方面存在一定的困难，协调性 较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象。少年拳第一套技术动作，由于身体协调性素质的不好，造成学生练习少年拳第一套动作不到位的现象。由于学生在力量、协调等身体素质上的差异，需要根据学生在学习过程中出现情况来设计不同的学练情景，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高，有所克服。二、指导思想 以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻体育与健康 课程标准理念，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和努
2、力加强学生的主体地位，让学生体验到参与体育活动的乐趣，从而培养学生团结合作、竞争进取的精神和勇敢顽强的意志品质，发挥体育的教育功能和健身功能，促进学生健康发展。三、教学目标 1初步掌握少年拳第一套（1-3）的技术动作。70%的学生掌握少年拳第一套（1-3）的要领 2发展学生上、下肢力量以及灵敏、协调等素质，提高学生平衡能力。3培养学生克服困难的意志品质和团结合作精神，增强自信心。四、教学内容 1、少年拳第一套（1-3）；2、游戏：迎面接力 五、组织与教法 根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：1重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。2贯彻体育与健康新课程的理念，教师通过对少
3、年拳第一套（1-3）知 识和技术的讲解与示范，让学生在建立正确的表象的情况下进行自主练习。充分 发挥了教师的主导作用，加强了学生的主体地位。3在教学过程中，运用自主、合作、探究学习方式发展学生个性，以游戏、比赛方式贯穿整节课，让学生在学与玩的过程中培养对少年拳第一套（1-3）的 兴趣，提高学生的自我锻炼能力。4采用分层练习的教学组织形式，根据不同技能水平，设置不同练习要求，教师通过个别辅导，帮助纠正错误动作，解决学习中的重难点。5 重视保护帮助和安全意识，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的技能。六、教学流程 课堂常-规热身操慢跑（小游戏找朋友）徒手操辅助练习（马步与弓变换）学习少年拳第
4、一套（1-3）展示、提高、创新-游戏：（迎 面接力）-放松-小结 七、预计效果：88%以上同学能（）心率预计 130-140 次/分 练习密度预计 45%-50%运动负荷指数 1.6-1.8 八、单元计划 “少年拳第一套（1-8）节”单元计划(3 课时)（水平二 四年级）教学 目标 重点 难点 课次 第一 次课 第 二 次课 1、掌握 少年拳第一套（1-8）节，学会锻炼方法，培养学生的学习兴趣。2、发展学生上、下肢力量以及灵敏、协调等素质，提高学生平衡能力。3、培养学生克服困难的意志品质和互助合作精神，增强自信心。重点：动作到位、正确、有力 难点：动作连贯、形神兼备 达成目标 教学内容 1、初
5、步掌握 少年拳第一套（1-3），70%1、辅助练习：马步与弓变换 的学生掌握少年拳第一套 （1-3）的要领。2、学习少年拳第一套（1-3）节 2、发展学生上、下肢力量以及灵敏、展示、提高、创新 协调等素质，提高学生平衡能力 3、游戏：迎面接力 3、培养克服困难的意志品质和互助合 作精神，提高自信心。1、学习少年拳第一套（4-8），70%的 1、热身激趣：学 2、复习少年拳第一套（1-3）节 生掌握少年拳第一套（4-8）节的要领 2、发展学生上、下肢力量以及灵敏、3、学习少年拳第一套（4-8）节 协调等素质，提高学生平衡能力。4、展示、提高、创新 3、培养学生创新意识，克服困难的良 5、游戏：快
6、快传球 好品质，提高自主学习的能力。1、巩固提高少年拳第一套（1-8）节，1、复习少年拳第一套 培养学生克服困难，不断进取的品质。2、考核少年拳第一套 2、提高自主学习，自评和互评能力。3、评价与小结 第三 次课 广东省佛山市顺德区容桂泰安小学 体育课教案 （水平二）课次：第 1 课时 执教：班级：四年级 人数：男 20 人 女 20 人 教学 目标 教学 内容 场 1、初步掌握少年拳第一套（1-3）节，70%掌握少年拳第一套（1-3）节动作要领 地 2、发展学生上、下肢力量以及灵敏、协调等素质，提高学生平衡 能力。器 3、培养克服困难的意志品质和互助合作精神，提高自信心。材 1、少年拳第一套
7、（1-3）节 2、游戏：迎面接力 重点 重点：动作到位、正确、有力 难点 难点：动作连贯、形神兼备。教学 课堂常规 规热身操慢跑（小游戏找朋友）徒手操辅助练习（马步与弓变换）学习少 流程 年拳第一套（1-3）展示、提高、创新-游戏：（迎面接力）-放松-小结 顺 时 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 序 间 宣布本课的内 1、集合快、静、（1）组织：四列 1、培养良好的 一、课堂常规 容及要求。齐，精神饱满。横队 纪律作风。注意力集中。XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 2、认真聆听本次 0000000000 8 2、明确本课学 课的内容，明确 0000000000 习任
8、务，集中注 学习目标。提高 一 意力。安全意识。“0”代表女同学，“X”代表男同学，“”代表教师 1、听音乐节拍 3 学生在教师的 3、使机体器官 二、热身运动：慢跑（小游戏找 引导学生进行 引 导 下 积 极 参（2）组织：机能兴奋，为进 朋友）练习。与。徒手操练习 入 知 识技 术 学 2、语言提示，4 充分活动各关 习作好准备，激 动作示范。节。发 学 生学 习 热 3、语言激发学 （3）组织：情。生的学习热情，调动学习积极 性。顺 时 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 序 间 1、认真听教师讲 组织：1、让学生初步 一、辅助练习：马步与弓变换 1、讲解示范 解 动 作
9、方 法 要 了解单跳双落 2、带领学生练 领。站立式起跑的 习 技术动作 二、少年拳第一套 1、示范讲解 1、震脚架打 2、分解讲解示 2、蹬踢架打 范。1、让学生初步 3、垫步弹踢 3、带领学生练 了解并掌握技 4 集体练习 习 二 18 术动作。5 分组练习 4、教师边观察，6、展示、提高、创新 边 提 示动 作 要 领。2、积极参与，全 发展学生反应 4、语言鼓励。身投入，认真练 能力，提高学生 身体素质。习 5、巡回指导。提高学生学习 兴趣 6、个别辅导。7、帮助纠正错 误动作。3、互观、互学向 做的好的同学学 习。顺 时 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 序 间 1
10、发展学生快 1、讲解游戏方 1、学生认真听 1 组织：速 奔 跑能 力 以 法、规则，以及 讲游戏规则。及 1、游戏：迎面接力 要求。2、注意观察教 传 棒 意识 和 判 断能力 师的示范。2、做正确示范。3、学生练习比 3、指导学生比 赛。赛。4、分组比赛。三 9 4 教师做正确 2、培养学生团 评定胜负。5、遵守规则，注 结合作、竞争进 取的精神。意安全 3、培养学生遵规守纪的意识 顺 时 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 序 间 1、乐于参与和 1、语言引导。1、集体练习，音 组织：展示自我。1、放松舞蹈 2、动作示范 乐伴奏。四 5 2、本课小结 3、总结本课情 2、放松身心。3、布置课外作业 况，表扬突出 2、学生自评。3、树立努力目 标 人和事，指出 改进内容和努 力方向。预计运动负荷 平均心率：125 135 次/分 预计练习密度：45 教 师 课 后 小 结